- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Предметная неделя «Окружающий мир»
1440
0
Предметная неделя по курсу «Окружающий мир» (начальные классы) Подготовила и провела: Щенёва Любовь Анатольевна, Зам.директора по УВР начальных классов 2015 год |
Неделя окружающего мира
Девиз недели: «Посмотри, как хорош, мир, в котором ты живёшь»
с 21.09.2015 по 28.09.2015
Понедельник 1.«Знатоки природы» - линейка, посвящённая началу проведения недели.
2.Фотовыставка «Друзья наши меньшие»,
фотографии домашних животных с юмористическими подписями (1-4кл)
3. Выставка рисунков «Осенняя пора, очей очарованье…» (1 — 4 кл.)
4. «Весёлый калейдоскоп» (1- е классы)
Загадки на знание сезонных изменений в природе (1кл, проводят ученики 4-го кл.)
5. ФАЙНДВОРД(2кл.проводят ученики 4кл,
участвуют 3 ученика от класса)
Вторник 1. Викторины:
1-2 классы «Знай, люби и охраняй природу»
3класс «День птиц»
4 класс«Путешествие по лесным тропинкам»
2.Птичьи загадки «Угадай пернатого друга»
По рисункам узнать птицу, определить название
и опустить ответ в коробку (на переменах)
№….. название птицы фамилия имя ученика класс
3. Беседы о животных и растениях «Самые, самые …» (из книги рекордов Гинесса) — 1 классы. Птичьи загадки «Угадай пернатого друга»
4. КВН «Знатоки природы» (1-4 кл.)
Среда 1.«Путешествие по лесным тропинкам»
Игра путешествие по станциям с использованием маршрутных листов.
2. Деревья однокоренных слов (2-4кл, А-3, рисунок)
3. Проект «А знаете ли вы, что …» (2-4кл)
(на А-3 рисунок и текст)
4.Конкурс чтецов«Красота родной природы в стихах русских поэтов». (осень, от класса 1-3 ученика)
Четверг 1.Праздник «Мисс Кис – кис и мистер Мяу»
(1 - 4 кл., шоу-выставка после уроков).
2.«Как устроен этот мир»
Мастер классы для учащихся. Проводит преподаватель старших классов .
3. Олимпиады «Знатоки природы»(2 — 4 кл.)
4. Флешмоб «Мы в зелёном»
(все приходят в школу в зелёной одежде, каждый класс со своей эмблемой)
5.Эстафета насекомых (Спортивно-познавательная игра, от класса команда 5 человек)
6.Выставка «Природа и фантазия»
Поделки из природного материала (если работу принесли в пятницу, то они в конкурсе не участвуют)
Пятница 1. Праздник «Осени»(1кл)
2. Бал цветов (Экологическая игра,2кл )
3.«На лесной опушке…» (Звездный час,3кл)
4. Птицы нашего края ( экологическая игра-викторина,4кл)
5. Конкурс «Главный редактор» ( кроссворды, ребусы о природе, красочно оформленные), 1- 2 классы.
6. Конкурс «Шеф-повар» ( меню из растений, красочно оформленное), 3- 4 классы.
Понедельник1.«Знатоки природы» - линейка, посвящённая закрытию недели.
2. Конкурс костюмов «Вторая жизнь» (1-3 костюма от класса, дефиле)
Отчет
о проведении Недели окружающего мира в начальной школе
с 21.09.2015 по 28.09.2015
Природа — это самая лучшая из книг,
написанная на особом языке.
Этот язык надо изучать.
Н. Г. Гарин-Михайловский
Основы экологической культуры следует закладывать у детей с раннего возраста. Познание ими сегодняшнего мира в значительной мере будет способствовать охране природы в мире завтрашнем. При усвоении детьми экологических знаний, воспитании бережного отношения к природе существенную роль играет изучение учебных предметов, но и имеет логическое продолжение во внеурочной деятельности. Такая взаимосвязь способствует успешному развитию детей, целостному восприятию мира. Примером интеграции может служить Неделя окружающего мира, которая была проведена в начальной школе с 21.09.2015 по 28.09.2015 года.
Цели проведения:
Развитие у учащихся интереса к предмету «Окружающий мир».
Формирование у учащихся бережного отношения к природе, осуществление экологического воспитания.
Создание условий для развития и реализации познавательных и творческих способностей учащихся.
Развитие у учащихся умения работать самостоятельно, представлять результат индивидуальной деятельности.
В ходе проведения недели все учащиеся узнали много нового и познавательного, а также показали прочные знания по этому предмету. Участвуя в неделе, дети знакомятся с многообразным окружающим миром живых организмов, со средой обитания и сложными их взаимосвязями. Все это позволяет пробудить интерес к живому, научиться воспринимать гармонию и красоту природы видеть, чувствовать, слышать, охранять и любить её.
Открытие недели началось с линейки, где каждый класс получил план и задание на участие в предметной неделе по окружающему миру. Дети с удовольствием приняли активное участие в этих конкурсах, викторинах.
К открытию предметной недели ученики 1х-4х классов подготовили выставку рисунков «Осенняя пора, очей очарованье…»
Жюри было очень трудно выбрать победителей. Грамотами наградили 15 учеников.
1 место – Нечиталенко Аркадий,3класс
Ивашкина Екатерина,4класс
2 место –Топоровский Влад,1»А»
Волков Денис, 1 «А»
3 место –Полозова Елена,4класс
Ржаева София,1 «А»
1 место, номинация «Самая яркая осень, Вилцане Дана, 1»А»,
1 место, номинация «Восковые карандаши», Полегешко Полина,1»А»
1 место, номинация «Осень в школьном дворе»,1 «А»
К открытию недели была оформлена и выставка фотографий «Друзья наши меньшие»
В конкурсе Файнворд среди 2-х классов уверенную победу одержалПоряднев Матвей, ученик 2 «А» класса
Во вторник во всех классах прошли викторины.
На переменах обучающиеся принимали участие в конкурсе «Птичьи загадки». Ребятам нужно было узнать птицу по её изображению на иллюстрации.
«Угадай пернатого друга»
Сильнейшей оказалась Курьянова Анжелика, 4 класс.
Беседы о животных и растениях «Самые, самые …» (из книги рекордов Гинесса) — 1 классы.
Интересные сообщения приготовили:
Горбунова Таисия,1»А» Сю-Ткин-Зи Анастасия,1»А»,
Топоровский Влад,1»А»,
КВН в первом классе.
В среду прошлаигра - путешествие по станциям с использованием маршрутных листов.
Ученики 4-го класса на станции «Новокузнецк»
Это станция «Калейдоскоп»
Победители в игре-путешествии:
1 место- 2»А» класс
2 место -4 класс
3 место -3 класс
Конкурс чтецов«Красота родной природы в стихах русских поэтов». Лучшими были:
1-2классы
Мишустина Ульяна -1 место, 2 кл «А» Рогожкина Полина-2 место,1 «А»
Умыскова Алина – 3 место, 1»А»
Топоровский Влад - 3 место, 1»А»
Шоу-выставка«Мисс Кис – кис и мистер Мяу»вызвала самые тёплые чувства, ведь в конкурсе участвовали пушистые любимцы.
«Как устроен этот мир». Мастер классы для учащихся. Проводит преподаватель старших классов .
«Эстафета насекомых», Спортивно-познавательна играбыла организована в три команды (разновозрастные)
В классах прошёлФлешмоб «Мы в зелёном»
Самый ответственный момент – это олимпиады.
3 класс, 1 место-Пятайкина Юлия
2 класс, 1 место – Биктимиров Никита
4 класс, Мамедова Дамира
Конкурс, в котором было больше всего участников -
Выставка «Природа и фантазия»
У первоклассников прошли праздники осени.
На заключительной линейке прошёл конкурс костюмов «Вторая жизнь»
1 место заняли костюмы:
Чеснакова Диана, костюм «Маленькая ведьма» и
Вилцане Диана, костюм «Принцесса дождя»
В каждом классе подведены итоги, названы активные участники прошедшей предметной недели. |
При подведении итогов все активные участники недели русского языка были награждены грамотами, дипломами по различным номинациям, Выводы: Можно с уверенностью сказать, что Неделя окружающего мира прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показала хорошую результативность работы начальных классов. В ходе проведения Недели по окружающему миру каждый ученик нашёл нишу для самовыражения, были организованы выставки лучших творческих работ учеников, награждены ученики начальных классов, отличившиеся в результате проведения недели, был дан старт исследовательским работам учеников начальных классов. Каждый ученик мог на протяжении всей недели сравнивать свои работы с лучшими работами своих одноклассников, оценить свои работы, выбрать лучшие. Ведь одной из задач начальной школы является формирование навыков самопроверки, самоконтроля и самооценки. В ходе проведения недели выявлены следующие проблемы, которые необходимо решить: 1. Вовлечение родителей, а также всех детей во внеклассную и исследовательскую деятельность учеников начальных классов. 2. Использование занимательного материала, как на уроках, так и во внеклассной работе по предметам. 3. В большей степени привлекать к открытым мероприятиям в качестве активных субъектов молодых специалистов с целью обогащения их педагогического опыта публичных выступлений. Итогом предметной методической недели учителей начальных классов стали: методические материалы (фотоматериалы, компьютерные презентации, разработки уроков, сценарии внеклассных мероприятий и др.); обобщение коллективного опыта; обобщение индивидуального опыта. Материалы планируется использовать для: выпуска CD – диска с материалами участников Недели; Во время проведения предметной недели происходит активизация мотивации в индивидуальной и коллективной деятельности, развивается самостоятельность, формируются межличностные коммуникации. Творчество приводит к раскрепощению личности, умению ориентироваться в обществе и найти свое место в жизни, быть нужным и полезным людям, а это и есть главный результат нашей работы.
Зам. Директора по УВР: Щенёва Л.А.
|
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.