- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по фонетике и орфоэпии для 5 класса
Прохорова Елена Михайловна
Частное образовательное учреждение Санкт-Петербургская гимназия
«Альма Матер»
Учитель русского языка и литературы
Контрольная работа №1 по фонетике и орфоэпии для 5 класса
Предлагаемая контрольная работа составлена в соответствии с программой по русскому языку под редакцией В.В. Бабайцева (базовый уровень) и позволяет проверить уровень освоения пятиклассниками изученного материала не только теоретическом, но и практическом уровне. Рекомендуемое время для выполнения контрольной работы 35-40 минут в зависимости от подготовленности класса.
Охарактеризуйте следующие звуки:
1вариант-[х ] , [ д ] , [ ж ]
2 вариант- [ л ] , [ к ] , [ ш ]
2. Сделайте фонетический разбор слова:
1 вариант-пятью
2 вариант-семью.
3. Обозначьте звуки на месте подчеркнутых букв, поставьте ударение в словах:
1 вариант – Ильинична,термин,сорит
2 вариант – Фоминична, тире, щавель.
4. Перечислите буквы:
1 вариант – не обозначающие звуков,
2 вариант – обозначающие два звука.
5. Выпишите из орфоэпического словарика учебника пять слов, обозначая в них произношение и ударение.
6. Выберите правильный ответ:
1) [ с ] – согласная, твёрдая, глухая.
[с ] – согласный, твёрдый, глухой.
Обоснуйте свой выбор.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167545-kontrolnaja-rabota-po-fonetike-i-orfojepii-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.