Сценарий праздника День учителя для начальной школы с конкурсами и поздравлениями

МОУ Сельниковская начальная школа – детский сад

Коломенский район Московской области

Учитель начальных классов

Пучкова Любовь Анатольевна

(1 кв. категория)

2015г.

Спасибо Вам, учитель наш!

Цель мероприятия: создание атмосферы праздничного дня; воспитывать уважительное отношение к труду педагогов.

Задачи:

- воспитывать уважительное, доброе отношение к учителям;

- активизация творческого потенциала обучающихся;

- развитие или коррекция навыков общения.

Выход: Под музыку «Школьные годы « выходит Учитель 1 класса и мальчик с девочкой, которые под запев провожают учителя до места, а на припев выходят по одной паре из каждого класса и вальсируют

Ведущий:

Удивительный этот дом - школа!

Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот вечно кипящий страстями дом, ибо кто-то очень точно однажды назвал школу "сладкой каторгой".

Чтец 1. Среди праздничных событий,

Красных дней в календаре,

Есть особый день осенний,

Он приходит в октябре.

Чтец 2. В этот день светлеет школа

От улыбок всех детей.

В школе праздник наш веселый –

Все. Праздник всех учителей!

Чтец 3. День учителя! Школа и детство –

Вот слова, что так дороги нам.

Всем хорошим, что есть в нашем сердце,

Все. Мы обязаны учителям!

Чтец 4. Радость первых учебных открытий,

Горечь первых ошибок и слез, -

Все делил с нами в школе учитель,

С нами вместе и жил он, и рос.

Чтец 5. Строгие, умные и справедливые,

С нами всегда, наши будни деля,

Мудрые, добрые и терпеливые -

Все. Наши любимые учителя!

Чтец 6. С праздником этим мы вас поздравляем,

Пусть будет море стихов и цветов!

Радости, счастья, здоровья желаем

Все. И самых лучших учеников!

Ведущий 1. Добрый день, дорогие учителя и гости нашего праздника! Мы приветствуем Вас, встречая прекрасный праздник – День учителя!

Ведущий 2. Дорогие учителя! Сегодня мы дарим Вам не только наши цветы и улыбки. Мы Говорим Вам «спасибо»! За ваш труд, ваше терпение, за ту заботу, которую вы проявляете к каждому из нас.

Ведущий 1. Мы очень хотим, чтобы сегодня вы хоть ненадолго забыли о своих ежедневных заботах и вместе с нами провели приятные мгновения отдыха.

Ведущий 2. Наш концерт посвящен вам, дорогие педагоги, тем, кто хранит в себе чувство прекрасного, дарит его нам, детям.

Поэтому и прогноз погоды на сегодня таков:

Сегодня, 5 октября2015 года, в Сельниковской начальной школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днём УЧИТЕЛЯ – и дарит вам песню.

Песня «Погода в доме»

Какой прогноз у нас сегодня в школе,

Пятёрок или двоек водопад?

Что ожидает вас сегодня в школе?

И что заводит вас уже с утра?

Главней всего – учитель в школе,

А всё другое – суета.

Есть только он, а всё, что кроме,

Легко уладить с помощью звонка.

Какой урок, куда бежать с журналом,

Собрать ли деньги иль писать отчёт?

Всегда улыбка на лице усталом,

Всё нипочем – такой уж вы народ.

Главней всего у вас работа,

А всё другое - на потом.

Лишь об одном у вас забота –

Учить детей примером и добром.

Какой предмет – такое настроенье,

Пятёрок или двоек водопад,

Кого хвалить, где проявить терпенье –

Учитель должен точно угадать.

Главней всего – ребёнок в школе,

Всё для него, и это неспроста:

Есть только он, а всё, что кроме,

Для вас не станет важным никогда.

(на фоне русской нар. мелодии выходят глашатаи)
1 глашатай
Ой ты , школа начальная ,
Призываю всех ко вниманию!

Попритихните, добры молодцы,
Красны девицы, здесь сидящие.
Вы дозвольте мне слово молвити,
Заключённое в этой грамоте.
То не гром гремит, не земля гудит,
То грядёт на нас День учителя!
Ой как хочется нам немедленно
Педагогов своих порадовать.

2 глашатай Мы всё трудимся, да стараемся,
Постигая науки мудрые,
Только как угодить не ведаем
Нашим мудрым преподавателям.
Мы ведь в их глазах – яко вороги,
Яко вороги неразумные,
Недостаточно совершенные
С точки зренья педагогической.

1 глашатай
А ведь мы не зрим свету белого
Заточённые яко Муромцы.
Яко Муромцы в стенах каменных.
Вы подумайте: днями целыми
Нас не видит родная матушка,
Нас не слышит родимый батюшка.
Ой ты , прочь, печаль – тоска!
Раззудись, плечо, раззудись, язык!
Мы покажем своим наставникам,
Как мы любим их, уважаем как!

Музыкальный номер.

Звучит музыка из к/фа «Шерлок Холмс и доктор Ватсон». На сцену выходятджентельмены.

1 джентльмен – Здравствуйте, уважаемые учителя, работники школы, ученики, гости нашего праздника. Нам поручили вести концерт, посвящённый Дню учителя!
2- Но сначала я должен определить, достоен ли ты, Максим, стать членом нашего клуба. Ответь, пожалуйста, на вопросы .
1- Вопрос первый. Должен ли джентльмен при встрече снимать шляпу, если эта шляпа на голове директора?
2 – Должен!
1– Должен ли джентльмен целовать руку даме, даже если эта дама дала ему книжкой по голове?
2 – Должен!
1- Должен ли джентльмен на уроке уступать своё место старшим, даже если это место в углу?
2 – Должен!

1- Может ли джентльмен опоздать на урок больше, чем на 40 минут?
2 – Не может!
1- Должен ли джентльмен угостить даму конфеткой, даже если он сам отнял у неё эту конфетку на перемене?
2 – Должен!
1- Должен ли джентльмен мыть руки перед уроком, даже если он собирается удрать с уроков.
2- Должен!
2 – Должен! 1- Ну что ж, Максим, ты принят в наш школьный клуб настоящих джентльменов.
2- И мы начинаем праздничный концерт!

Музыкальный номер.

2- Господа! Приятная новость для наших учителей. Скоро отстающих учеников будут оставлять на шестой, седьмой и даже на восьмой урок.
1- При одном условии…Если удастся их поймать!
2- Ну, лично я в этом не сомневаюсь. Наши учителя всегда в хорошей форме!
1- Послушайте, как наши учителя готовятся к уроку.

 «Рабочий набор учителя». На сцену выходят несколько учителей, участвующих в разыгрываемой сценке. 

1 учитель (стоит в противоударной каске): 
Детей люблю, друзья, всегда, 
Но зная их приколы, 
Я защищаюсь иногда 
И накрываю голову. 
Ведь пригодятся им не раз 
Учителя мозги, 
И потому вхожу в свой класс 
Я, страху вопреки! 

2 учитель (стоит, обнимая противогаз): 
Вот это – мой противогаз, 
Лишь с ним могу зайти я в класс! 
То здесь взорвут, то там взорвут, 
И не пройдет пяти минут! 
В противогазе я сижу, 
И в нём детьми руковожу! 

Директор (держит классный журнал): 
А у меня ответ простой, 
Директор школы пред тобой! 
И если только захочу, 
Из школы мигом исключу, 
Читают дружно ребятишки 
Все заданные в школе книжки! 

Сценка «В магазине»

Ведущий ( продолжает ). Конечно, учителя надо понять и помочь ему, а поэтому мы приглашаем вас в магазин удивительных изобретений «В помощь дорогому учителю», а там… полно всякого добра!

Учительница (робкая, нервная, неуверенная, очки на кончике носа которые она всё время поправляет; от всего вздрагивает, постоянно испуганно оборачивается, что-то теребит в руках, говорит тихо и вежливо). Здравствуйте. Простите, я в магазин попала?

2-й продавец (услужливо). Рады служить! Чего желаете ?

Учительница. Мне бы что-нибудь… в… по… помощь…

1-й продавец (широкий жест в сторону предметов .) Пожалуйста! Широчайший выбор.

1-й продавец (энергично). Вот! Специально для вас: аккуратные щипчики (показывает) для выдёргивания болтливых языков.

Учительница отшатывается.

2-й продавец. А вот комплект (показывает): молоток и гвозди для распятия на партах самых несносных…

Учительница (закатывает глаза, кричит). Нет. Нет.

1-й продавец (другому). Послушай, по-моему’ она слишком впечатлительная.

2-й продавец. Такой в школе делать нечего…

Учительница просит. Пожалуйста… посмотрите… что-нибудь посовременнее…

2-й продавец (услужливо, но с оттенком снисходительности).Пожалуйста, пожалуйста!

Учительница (оглядываясь, выискивая). Дайте… мне… вот эту подушечку.

1-й продавец (с сомнением). Эта вряд ли Вам подойдет, она удушающая…

Учительница (с ужасом, отталкивая, отбрасывая подушку). Ой, Нет, Нет!

Продавец (успокаивающе). Возьмите другую, вот эту, она просто успокаивающая. Даете ученикам подушку. Вот так (демонстрирует) ~ ученики засыпают. Вот видите? Они заснули, и Вы можете своими делами заниматься – книжку читать, кофточку вязать…

Учительница (с сомнением). А как же учебный процесс? Программу как выполнять, если все спать будут?

1-й продавец. Да… не доработали! (выхватывает подушку; ученики ошарашенно озираются) Ну, ладно, будем думать.

Учительница (с отчаянием). Что же делать? Не уходить же мне с пустыми руками? Что-нибудь у вас еще есть?

2-й продавец. Вот, только для Вас (начинает доставать из-под прилавка). «Халат смирительный»! Правда, он идет в комплекте с двумя омоновцами. Но им не повезло в школе № 3. В данный момент они находятся в травматологии. Вот! Это лучше! Видите, кляпы разных модификаций, например,

кляп-пустышка. Действует так (начинает демонстрировать): ученик засасывает его и больше не может

болтать – только мычит (ученики мычат и давятся).
Учительница (в ужасе). Ой, они же задохнутся! Прекратите!
1-й продавец. Не волнуйтесь! (хлопает учеников по спине, они выплевывают пустышку). Видите, все в порядке. Вот еще «Вода слабительная», «Удавка целительная»…
Учительница говорить уже не может, только мычит и отрицательно качает головой.
2-й продавец. Ну тогда мы не знаем. Вам не угодишь… Может быть набор «в помощь начинающему педагогу»?
Учительница (с надеждой). А что в этом наборе?

1-й продавец (воодушевлено). Ружье для отстрела самых наглых, граната для обезвреживания самых несносных, газовый баллончик для самообороны, удочка для отлова…

Учительница (просяще). А может вот это – последнее из списка.

2-й продавец (с готовностью). Удочку? Пожалуйста! Она идет в комплекте с бутербродом. Применяется для вывода из класса самого бессовестного.

Учительница (робко). А… бутерброд, простите, зачем?

1-й продавец. Это наживка. Смотрите, как действует – безотказно! Надеваем бутерброд на крючок, подносим к носу ученика (показывает) и он идет за Вами, как загипнотизированный!

Учительница. Очень заманчиво, очень… Я, пожалуй, возьму… А с чем бутерброды?

2-й продавец. На любой вкус! С колбасой, с ветчиной, с семгой, с красной и черной икрой…

Учительница постепенно оседает на стул. Мамочка (падает в обморок).

1-й продавец. Слушай, что это с ней?

2-й продавец. Говорю, впечатлительная очень (обмахивает учительницу

Ведущая: 
Да, нелегко найти подход, 
Вот так живём – весь школьный год: 
Кто смог – прикрикнул и заставил, 
А кто не смог – колы поставил. 
Но нужно помнить, что ребята 
Еще, конечно, маловаты, 
Добрее быть, иметь терпенье, 
И справимся мы, без сомненья! 

Ведущий:К нашим поздравлениям присоединяются самые маленькие, пока еще не вредные, милые и очаровательные первоклассники

Звучит фонограмма песни «Учат в школе».

Выходят чтецы — учащиеся начальных классов.

1.Недавно в погожий осенний денёк 
Мы в школу ребята пришли 
Недавно мы с вами на первый звонок 
Живые цветы принесли 

2. В ребячью жизнь, 
Как солнца свет, вошли вы 
И слов красивых зря не говоря, 
Учите нас с любовью, бережливо 
Премудростям нехитрым букваря. 

3. Мы доставляем Вам хлопот не мало, 
Не в меру шаловливые порой… 
Ведь мы ещё не понимаем 
Что станете нам матерью второй. 

4. С первым классом не справятся сразу 
Ни Валуев, ни братья Кличко, 
А учитель из первого класса 
Это сделает очень легко. 

5. С чистой совестью и щедрым сердцем 
Вы относитесь к деткам своим! 
Вас, наш лучик счастливого детства, 
Мы поздравить сегодня хотим! 

Танец или песня

Мы только пришли в школу, поэтому

Растолкуйте мне друзья:

Почему мне все нельзя?

Петь нельзя на физкультуре,

Прыгать на литературе,

Есть нельзя мне на труде,

Спать нельзя совсем нигде.

Мне на то сказала Полина:

— Глупый ты, как из полена!

Можно есть и можно петь,

Прыгать, спать, в окно глядеть,

И болтать с подружкой можно,

Только очень осторожно,

Незаметно, тихо-тихо…

Я воскликнул: «Ты — трусиха!

Я ж не глупый, смелый я!

Потому мне все нельзя!»

Ведущий:Наши учителя — самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, уходишь из школы — они еще там. А что они только не услышат от детей.

Ведущий: Размышления учеников до уроков:

. Что такое хорошо и что такое плохо?
- Хорошо встретить директора на улице.
- Плохо встретить его на улице во время уроков.
- Хорошо, когда учитель заболел и не пришел в школу.
- Плохо, если он заболел, но в школу пришел.

— Зачем нужно ходить в школу?
— В школу нужно ходить для того, чтобы учителям было чем заняться.

А вот какие инцеденты бывают на уроках:

Сценка «Червяк с ушами».

(Входит ученик)Ученик: Вера Петровна поставила на мне крест.
Учитель (обращаясь к залу).
Да, да! На Скворцове я поставила крест. Моего предмета для него не существует.
Ученик (обращаясь к залу).
Я с Верой Петровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из меня, может, со временем великий ученый получится. А она крест! Ну, пусть хотя бы точку. Точка, все знают, в журнале стоит, когда собираются вызвать к доске. Так оно и случилось, меня вызвали. И вопрос-то был совсем простенький!
Вера Петровна.
Скажи, Скворцов, почему червяк относится к типу кольчатых?
Скворцов(быстро).
Потому что тело у него состоит из … колесиков!
Вера Петровна.
Из каких это колесиков?
Скворцов.
Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колесиков червяк ходит.
Вера Петровна.
Может, ты нам еще расскажешь, чем дышит червяк?
Скворцов.
Конечно, червяк дышит носом.
Вера Петровна.
Носом?!
Скворцов.
Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.
Вера Петровна.
Все, Скворцов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим ответом. (Вера Петровна уходит.) Скворцов (обращаясь к залу).
А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашел котенка и тот стал его пернатым другом! Во!.. А то подумаешь, «червяк с ушами» (уходит со сцены).

Сценка «На уроке ИЗО»

УЧИТЕЛЬ: Итак, сегодня мы рисуем вазу. (Учитель ставит вазу на постамент. Проходит время. Учитель начинает ходить и смотреть, что нарисовано. Учитель подходит к ученику и удивленно всматривается. На листе у ученика взрывы, солдаты, танки.

УЧИТЕЛЬ? Сергей, объясни – что это?!

УЧЕНИК: Ну, как же,Татьяна Геннадьевна !Это – ваза!

УЧИТЕЛЬ: Это – ваза?!!!!

УЧЕНИК: Да , Татьяна Геннадьевна! Просто я так вижу!

УЧИТЕЛЬ: (спокойно) Ну, хорошо… давай дневник!

( отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.)

Ученик: (заглянув в дневник) Два?! За что!??

УЧИТЕЛЬ: Да что ты, Сережа! Это не два, это – пять! Просто я так вижу!

.Поздравляет Вас сейчас 
Ваш родной второй класс: 

1.Простая работа – учиться 
Большое призвание – учить 
Торжественно вам обещаем 
Науки и знания постичь. 

2. Вы – учитель, самый первый наш, 
Нас учили по слогам читать. 
Пишем аккуратно буквы и слова, 
Чтобы вам приятно было бы всегда. 

3.Спасибо Вам, учитель наш любимый, 
За Ваш нелегкий, но почетный труд! 
Старанья Ваши не проходят мимо – 
Они мир этот хрупкий берегут. 

4.И на огромной радостной планете 
Резвятся беззаботно малыши! 
Вы самый лучший педагог на свете! 
Мы все Вас поздравляем от души! 

И дарим вам ПЕСНЯ

Посмотрите :Какие же у детей отношения с родителями

МИНИ-СЦЕНКИ

1) Мама: - Ты зачем наклеил на тетрадь фотографию отца?-

Сын: А мне учительница сказала , что она хотела бы посмотреть на того , кто мне помогал делать домашнее задание.

2)Отец - Что сегодня было на уроках?

-Сын: Изучали взрывчатые вещества.

Отец: А что завтра будете делать в школе?

Сын: В какой школе, папа?

3) Сын плохо учится и вечно твердит, что учитель к нему придирается. Наконец-то отец с сыном отправились в школу.

Отецспрашивает учителя:

- Почему вы придираетесь к моему сыну ?

Учитель: Придираюсь? Он же ничего не знает. Вот , посмотрите. Сколько будет трижды семь?

Сын: Видишь , папа ?Она опять начинает.

4) Мама: Вовочка, вымой шею! Сегодня к нам придет твоя учительница.
Вовочка: А если она не придет, я так и буду ходить как дурак с мытой шеей?

А ещё послушайте, какими вас хотят видеть наши ученики:

Если б я был педагогом… (детские мечты)

Музыкальный номер 

Ведущий: Интересна и почетна работа учителя. Послушайте , а какие мнения об этой профессии.

(На скамейке сидит бабуля. К ней паодходит другая))

Бабулька №1: Здорова Кузьминична, как дела? 
Бабулька №2: Здорова Петровна, плохо все, валидол пью, внучка учительницей хочет стать… (хнычет) 
Бабулька №1: А разве плохо учительницей быть? 
Бабулька №2: Да, что ж хорошего, дети знаешь сейчас какие, все только и делали бы, что гуляли, учиться не хотят - какие нервы надо иметь. 
Бабулька №3: Здрасте девочки, о чем разговор (садится на лавочку) 
Бабулька №2: Да вот у Кузьминичны внучка учительницей хочет стать… 
Бабулька №3: Ну, вот еще, это ж куча тетрадей, голодный муж и дети, в школе работа, дома подготовка к урокам. 
Бабулька №1: Вот я и говорю… 
Бабулька №2: Ну нет, Вы не правы, а если она директором потом станет? 
Бабулька №1: (рыдает) Да ты, что, это же вообще круглый год отчеты, приказы, времени на семью никакого… 
Бабулька №3: ну да, вот другие работы хороши… 
Бабулька №2: А может она таким учителем станет как наши учителя, ее любить будут и уважать? 
Бабулька №1: Да, пока вырастет, уже и не знаешь чего и ожидать. 
Бабулька №3: А сколько лет внучке? 
Бабулька №1: Да пять, читает сама, поет. 
Бабулька №2: Тьфу ты, чего заранее переживать, еще столько времени, можно и школу выбрать, где работать и передумать. 
Бабулька №1: Может и правда… уважаемые учителя, а что Вы скажите - можно внучке учителем работать? 

И мы хотим поздравить вас Наш дружный4 класс

С праздником мы поздравляем всех учителей нашей школы.
Сколько терпенья, ласки и сил
В нас вы вложили.
Слова признанья говорим
И от души благодарим.

Уважаемые учителя!
Сегодня слова поздравлений звучат только для вас!
Мы вам желаем поменьше преград,
И нервотрёпок, и различных стрессов,
Побольше премий разных и наград,
Людей побольше в жизни интересных.

Милые, хорошие и добрые,
Наши дорогие педагоги!
Спасибо вам за труд ваш,
Спасибо за уроки!
За вашу справедливость,
За строгость и заботу
За вашу благородную, нелёгкую работу!

ВСЕ: С праздником, дорогие учителя!

ПЕСНЯ

Ведущий учитель:Сегодня учащиеся 4 классаприготовили собственное толкование

некоторых слов:

❖ «Путь на Голгофу» — дорога в школу.

❖ «Светлый путь» — дорога из школы.

❖ «Луч света в темном царстве» — воскресенье.

❖ «Много счастья не бывает» — каникулы.

❖ «Великий и Ужасный» — директор школы.

❖ «Скупой рыцарь» — завхоз.

❖ «Укротительница тигров» — классный руководитель.

❖ «Беспокойное хозяйство» — родной класс.

❖ «Суд грядет» — родительское собрание.

❖ «Много шума из ничего» — классное собрание.

❖ «Надежда умирает последней» — выпрашивание денег у родителей.

❖ «На графских развалинах» — класс до уборки.

❖ «Сумасшедший дом» — класс во время перемены.

❖ «Репортаж с петлей на шее» — ответ у доски.

❖ «Бедность не порок» — отсутствие пятерок.

❖ «Не все коту масленица» — отличник, получивший двойку.

❖ «Горе от ума» — двойка за подсказку.

❖ «Укрощение строптивой» — вызов на педсовет.

Ведущий: А теперь , они хотят дать совет всем ученикам.

«Вредные советы» Г.Остера

Если хочешь, чтоб тебя
В школе все зауважали,
Ты учись на три и два,
Дисциплину нарушай.
На уроке не пиши,
Не решай - балуйся.
Ты кричи на переменах,
Прыгай, топай, кувыркайся,
Чтоб внизу, как серпантин,
Штукатурка осыпалась.
Подбегай к девчонкам сзади,
Сильно дергай за косички.
Попадется вдруг учитель –
Ты толкни его под локоть.
И директора не бойся –
Пусть тебя он сам боится.
На уроке так ты крикни,
Чтоб учитель аж подпрыгнул,
Чтоб очки упали с носа,
И колени задрожали.
Вот тогда тебя заметят,
Пропесочат на собранье,
Отругают на линейке.
Настрочат записку маме.
Может, папе на работу позвонят.
Может, даже соберутся педагоги
На свой важный педсовет,
Одному тебе вопросы
Они будут задавать.
Сразу станешь знаменитым.
Популярным на всю школу.
Вот такой тебе почет!

Ведущий: Как вы думаете, стоит прислушиваться к вредным советам , которые вам дал Г. Остер?

Вед.1.Вот и подходит к завершению наша встреча. Мы еще раз от всей души желаем вам богатырского здоровья и новых успехов в поздравляем всех учителей с праздником.

Вед.1.Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам вашем нелегком труде только радость.

Вед.2. А мы, ваши ученики, в свою очередь, постараемся как можно чаще радовать вас своими достижениями

Учительское Сердце…Ну, с чем его сравнить?

С Галактикой космической, которой нет границ?

А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?

С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?

Нет, сравнивать не будем!А скажем мы: “Стучи!

Учительское Сердце - НАДЕЙСЯ ,ВЕРЬ , ЛЮБИ!”

Выходят все участники концертной программы и исполняют песню на мотив "Маленькая страна".)

Мамы за ручку нас приводят 
Первого сентября
В знаний страну, где происходят 
Разные чудеса. 
Добрый учитель, словно фея 
В мир распахнет окно. 
Душу своим теплом согреет, 
Станет вокруг тепло. 

Маленькая страна, школьная страна. 
Ты не найдешь ее на карте где она, где она?
Школьная страна, школьная страна,
А нам искать ее не нужно, 
Вот она, вот она! 

В школьной стране светло и ясно, 
Правит там доброта. 
Добрый волшебник наш учитель 
На помощь придет всегда. 
Мы, повзрослев, уйдем отсюда, 
Но клятву я даю, 
Что никогда мы не забудем 
Школьную страну!

Маленькая страна, школьная страна.
Ты не найдешь ее на карте где она, где она? 
Школьная страна, школьная страна, 
А нам искать ее не нужно, 
Вот она, вот она!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167761-scenarij-prazdnika-den-uchitelja