Сценарий агитбригады

Муниципальное образовательное учреждение «Кошки-Куликеевская средняя общеобразовательная школа» Яльчикского района ЧР

В здоровом теле - здоровый дух.

(сценарий агитбригады для учащихся среднего и старшего звена)

Подготовила

учитель Зайцева Е.И.

д.Кошки -Куликеево

В здоровом теле- здоровый дух.

(сценарий агитбригады для учащихся среднего и старшего звена)

Цель. Формирование устойчивого интереса учащихся к здоровому образу жизни, чувства ответственности по отношению к своему здоровью и здоровью окружающих, пропаганда духовно-нравственных ценностей.

Актуальность проблемы. Здоровье -одно из главнейших общечеловеческих ценностей. Сохранение его было всегда, но оно особо актуально сегодня, когда наркомания все больше и больше молодежи втягивает в свои сети, когда алкоголизм уничтожает целые населения, когда от курения развивается множество заболеваний, когда в компьютерный век у большей части молодежи гиподинамия. Поэтому во многих школах учебный процесс ведут с использованием здоровьесберегающих технологий. Проводят дни и уроки здоровья. Воспитательный эффект таких мероприятий высок тогда, когда сами учащиеся являются участниками этого процесса.

Игровая программа

Учитель. Здравствуйте, ребята! Скажите, что означает слово, с которым я к вам обратилась, и каждый из вас говорит это слово при встрече? (ответ из зала). Конечно же, это означает «будьте здоровы», «желаю вам здоровья». Почему же важно быть здоровым, какое место здоровье занимает в жизни каждого? Чтобы понять это, в начале ответьте мне на простой вопрос: а что значит «здоровый образ жизни»?

Возможные ответы:

_(не курить, не пить, не применять наркотики;

_заниматься спортом;

_соблюдать правильный режим труда и отдыха;

_соблюдать режим питания;

_создавать чистую экологическую среду….)

Молодцы ребята! Это все верно. А сейчас попробуйте ответить на вопрос, что такое здоровье?

(ответы ребят)

Конечно же – это отсутствие болезней и долгая счастливая жизнь. А кому же этого не хочется? А как прожить долгую счастливую жизнь без болезней, знает, наверное, не каждый. Да и по молодости вы об этом и не задумываетесь. Чем раньше вы начнете заботиться о здоровье, тем дольше оно сохранится. Что же для этого надо делать? Об этом с увлечением расскажут вам сами же ребята в своей инсценировке.

Выступает специально подготовленная группа из 8-10 учащихся.

1 ученик. Ребята, а зачем мы здесь сегодня собрались?

2 ученик. Как зачем? Чтобы поговорить о здоровье. У нас ведь в школе идет месячник «Молодежь за здоровый образ жизни»

1 ученик. Но это же так скучно…классные часы о здоровье, о вреде курения, о предотвращении алкоголизма и наркомании и т.д. а давайте лучше анекдоты рассказывать!

2 ученик. Давайте ! а ты знаешь?

1 ученик. Знаю. Вот , например, такой, слушайте. Железная американская логика!!! Есть такой анекдот.

Продавец табака расхваливает на ярмарке свой товар: «Покупайте табак, прекрасный табак! Мой табак не простой, а с секретом. От моего табака стариком не будешь, собака не укусит, вор в дом не зайдет». Один парень купил немного табака и начал расспрашивать продавца:

_а почему стариком не буду?

_потому что до старости не доживешь.

_а почему собака не укусит?

_так с палкой будешь ходить.

_а почему вор в дом не залезет?

_потому что всю ночь будешь кашлять.

2 ученик. Да! Это и правда железная логика!

3 ученик. Курение для сегодняшней Америки – не норма, а дикость. Умный, образованный человек не может не знать, насколько курение вредит его здоровью. Если он это не знает и продолжает курить, значит, он не образованный или неумный.

4 ученик. Я с тобой полностью согласен. Ведь многим известно, что в табачном дыму определено 300 различных вредных веществ. только один из них – никотин- вызывает сужение к5ровенсных сосудов и тем самим способствует повышению кровяного давления. Никотин усиливает свертываемость крови и способствует закупориванию кровеносных капилляров, что уменьшает кровообращение и вызывает онемение конечностей.

5 ученик. Да ,мы все знаем с уроков биологии человека, что курящие люди значительно чаще заболевают хроническим бронхитом, раком легких, туберкулезом и астмой.

6 ученик. Мы также знаем, что очень вредно находиться в накуренном помещении. Некурящий человек сберегает не только собственное здоровье, но и здоровье окружающих его людей.

7 ученик. И я не могу с вами не согласиться. Ведь не зря в народе говорят: кто курит табак, тот сам себе враг.

8 ученик. И я знаю пословицу: курильщик – сам себе могильщик.

1 ученик. А я знаю такую: табак уму не товарищ.

Все исполняют песню под мелодию «Позвони мне позвони»

Не кури ты, не кури,

Не губи свой нежный голос.

Свое время проживи

Ты без дыма сигареты

Дым развеется с тоской,

И с тоской забьется сердце-

Не губи ты свое сердце,

Не губи ты свое сердце,

Сигареты не кури!

Почему считают все,

Что куренье это круто,

Ты подумай о себе,

Никотин ведь это плохо.

Быстро жизнь пройдет твоя,

Ты ведь даже не заметишь-

Не кури ты сигареты,

Не кури ты сигареты,

Сигареты не кури.!

2 ученик. Я думаю, если бы люди узнали об этом раньше, они бы никогда не начали курить. Многие из тех, кто начал курить, не могут бросить, потому что никотин - наркотик, вызывает зависимость. Мне вспоминается и такая пословица: береги платье снову, а честь смолоду. По-моему, здоровье тоже надо беречь смолоду

.

1 ученик. Я с тобою полностью согласен. Я где-то вычитал, что наш организм создан для 120 лет жизни. Если люди живут меньше, то это часто зависит от того, как они обращаются со здоровьем. По выражению академика Н.М.Амосова, «..чтобы быть здоровым, нужны собственные усилия, постоянные и значительные. Заменить их нельзя ничем».

3 ученик. Но многие люди не только курят, но и пьют, отравляют свой организм, затем обращаются к врачам.

4 ученик. А ты знаешь, почему заболевают пьющие люди?

3 ученик. Знаю, нам Елена Васильевна рассказывала, что винно-водочные изделия содержат этиловый спирт-алкоголь. Он вызывает у некоторых людей болезненную зависимость- алкоголизм- это тяжелое мучительное состояние непрекращающегося опьянения.

4 ученик. И не только. У алкоголиков поражается нервная система.

5 ученик. Развивается слабость, наблюдается дрожание мышц.

6 ученик. Расстраивается сердечно-сосудистая система, развивается язва желудка.

7 ученик. А сколько аварий на дорогах, преступлений по вине пьяных.

8 ученик. Да, недаром говорят: за чужое здоровье выпиваешь – свое пропиваешь.

1 ученик. Водка-растрата, горька за нее расплата!

2 ученик. А как правильно писал Пифагор: «Пьянство т- есть упражнение в безумии».

3 ученик. Потянешься за водкой – будет жизнь короткой.

4 ученик. Пьянство ведет за собой 6 зол: бедность, раздор, болезни, потерю репутации, позор и ослабление умственной способности.

5 ученик. Теперь то уж понятно, почему водку прозвали «чумой 20 века»

1 ученик. Ой, ребята, мы с вами так серьезно начали говорить, что зрители наши помрачнели. Давайте, лучше споем, разрядим обстановку, мы ведь частушки сочиняем!

Хором. Давайте!

Мы частушки много знаем,

мы частушечки поем.

О здоровье сочиняем

И сейчас их вам споем.

Чтоб защитить себя от гриппа,

Нужно закаляться,

Ну, а если тебе лень-

За витамины браться.

«Блендамед»-продукт полезный,

Защищает зуб от дыр,

Потому что он содержит

кальций, фтор и лаурил.

Алкоголь - здоровью вред,

Он приносит кучу бед.

Лучше пить не начинать,

Сок, конфеты потреблять.

Фрукты, овощи, друзья,

Ела много я не зря:

Я здорова и крепка,

И красива и умна.

На прививку вы сходите

И укольчик получите.

Корью, коклюшем уже

Вы болеть не будете.

Эй, народ, вы веселитесь,

Но болезней берегитесь.

Пожелаем вам, друзья,

Не болейте никогда.

Мы частушки вам пропели,

как смогли и как сумели.

Вы решите для себя

Быть здоровым навсегда!

6 ученик. Да, хорошо бы сохранить здоровье и прожить лет эдак 120… сколько бы мы тогда еще увидели, какой бы стала наша жизнь… если бы на нас не наступало еще одно зло..

7 ученик. Это какое еще зло?

6 ученик. А вы попробуйте отгадать. О чем говорит шриц в руках н7е врача и не медсестры?

8 ученик. Я догадался. О наркотиках, о наркомании, наркоманах.

1 ученик. Да, наркомания- это еще страшнее. Это болезненная зависимость от наркотиков.

2 ученик. С наркотиками человечество знакомо очень давно, но в последние десятилетия наркомания распространилась по всему миру, подобно эпидемии, поражая преимущественно молодежь, влияя на разум, тело, психику.

3 ученик. По данным центральной прессы считается, что больных, зависимых от наркотиков, у нас около 20-24 %, т.е. в каждой 4-й семье знают по себе действие наркотиков.

4 ученик. Говорят, Россия посажена на иглу и происходит мучительная ломка. Пришло время подавать сигнал СОС, т.к. гибнет молодое поколение, будущее страны.

5 ученик. Наркомания – это тема, которая касается всех, правда, в разной степени.

6 ученик. Первое знакомство с наркотиками обычно бесплатное, затем - за символическую плату, а дальше – вы выложите все деньги, чтобы убить себя!

6 ученик. Вот оно- зло, которое приводит к смерти в рассрочку (показывает на плакат на слайде). Правильно было подмечено Д. Леббоком: «Число людей, которые себя погубили, куда значительнее, нежели число погубленных другими».

Ребята, показывая плакат, объясняют.

7 ученик. Это опиаты – морфин, кодеин, героин.

8 ученик. Это снотворные – веронал, барбитуровая кислота.

2 ученик. Это психостимуляторы – марихуана, гашиш, анаша, кокаин, эфедрин, кофеин и др.

3 ученик. Эти вещества вызывают следующие последствия: раздражительность и агрессию.

4 ученик. Атрофию и депрессию.

5 ученик. Галлюцинации, потерю аппетита и веса.

6 ученик. Бессонницу. Тошноту и рвоту.

7 ученик. Различные психозы и смерть.!

1 ученик. Ой… это так страшно…я никогда не буду пробовать наркотики.,

Хором. И мы тоже.

8 ученик. Я лучше буду играть футбол.

2 ученик. А я – в теннис.

Хором. Мы все будем заниматься спортом!

Демонстрирующие слайды, рекламирующие активный здоровый образ жизни, спортивные мероприятия в школе.

3 ученик.

Подвижный, быстрый человек,

гордится стройным станом.

Сидящий сиднем целый век

подвержен всем изъянам.

4 ученик.

Спортсмен преодолел себя,

А это значит очень много.

И главное здесь даже не рекорд,

Здоровье главное,

Его приносит спорт!

5 ученик 1000 лет назад великий врач Древнего Востока Авиценна писал:

С гимнастикой дружи,

всегда веселым будь,

и проживешь сто лет ,

а , может быть, и боле.

Микстуры, порошки-

к здоровью ложный путь.

Природою лечись-

в саду и чистом поле.

Демонстрируются слайды на фоне красивой природы.

6 ученик.

Что может быть полезней,

Чем овощей бальзам и фруктов сок?

Они целебны ото всех болезней

И жизни нашей удлиняют срок!

7 ученик. Помните! Чтобы быть здоровым, нужны собственные усилия, постоянные и значительные.

8 ученик. И в молодости человек должен беречь свое здоровье, иначе он встретит старость далеко не в лучшей форме.

1 ученик. В Париже посчитали, чтобы жить на свете долго-долго, в день надо улыбаться минимум 17 минут.

2 ученик. Мы хотим вам пожелать больше радостей, счастливых моментов и хорошего настроения!

1 ученик. И, конечно же, больше заниматься спортом. А теперь- все идем на футбол!

Все исполняют один куплет и припев песни «Вратарь».

Эй вратарь, готовься к бою.

Часовым ты поставлен у ворот.

Ты представь, что за тобою

полоса пограничная идет.

Чтобы тело и душа

Были молоды (3 раза),

Ты не бойся ни жары

И ни холода.

Закаляйся, как сталь!

Физкульт- Ура! Ура! Ура! Физкульт- Ура!

Физкульт- Ура! Ура! Ура!. Физкульт- Ура!

Закаляйся , как сталь!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167786-scenarij-agitbrigady