- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие по французскому языку «Вечер французских анекдотов» Un peu de rire!
12
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Студенецкая основная школа»
Разработка внеклассного мероприятия
по французскому языку для учащихся 9 класса
Вечер французских анекдотов
«Unpeuderire!»
Мишина Вероника Валерьевна,
учитель французского языка
МОУ «Студенецкая ОШ»
2015
Пояснительная записка.
Внеклассное мероприятие – вечер французских анекдотов «Unpeu de rire!» предназначено для проведения в общеобразовательной основной школе. В данном мероприятии задействованы школьники 9 класса.
Материалы вечера могут быть использованы при подготовке общешкольных вечеров. При подготовке внеклассного мероприятия использованы межпредметные связи.
Цели и задачи.
Повторение и обобщение лексического и страноведческого материала по теме «Путешествие…»
Развитие интереса у учащихся к французскому языку.
Осуществление межпредметных связей посредством внеклассной работы.
Эстетическое воспитание.
Развитие творческой инициативы школьников.
План мероприятия.
Вступительное слово учителя.
Представление гостей.
Проведение вечера.
Просмотр кинофильма.
Подведение итогов.
Анализ мероприятия, обмен мнениями.
Подготовительная работа.
Перед проведением вечера учащимся было предложено посетить библиотеку с целью ознакомления с литературой по теме, подготовить оформление, музыку и т.д. Дети украсили зал, изготовили карточки с изображением комиксов, повторили необходимую лексику по теме. Учащиеся пригласили на вечер учащихся 7 и 8 классов, классного руководителя, учителей, родителей – своеобразную группу поддержки.
Оборудование.
Сценарий вечера, тексты выступлений для слабых учащихся, карточки с изображением комиксов, плакаты с пословицами, карты, DVD-фильм «Большие каникулы», ЭОР, интерактивная доска.
Сценарий мероприятия.
1.На вечер приглашаются учащиеся 9 класса вместе с классным руководителем. Класс оформлен картами, рисунками, комиксами, шариками и гирляндами, выставлены книги по теме.
Тихо звучит песня «Voyage,voyage…» на французском языке, создаётся праздничное настроение.
В качестве предисловия звучит вступительное слово учителя, в котором объявляются цели и задачи мероприятия. Звучит приветствие всем и представляются присутствующие.
Роль ведущего также выполняет учитель, она организует детей, используя для каждого индивидуальный подход. (Слабые учащиеся могут пользоваться папкой с текстами).
-Bon soir, mes amis!
-Aujourd'hui nous nous sommes réunis ensemble dans cette salle de fête pour bien passer le temps, se reposer, montrer aux parents nos connaissances et bien rire naturellement.
-Сегодня у нас в гостях: …( по-русски).
-Chers amis, vous avez bien déсoré cette salle. Merci !
-Alors nous commensons notre soirée amusante qui est consacrée aux anecdotes sur le thème « Voyage ».
2.Ход вечера.
Ведущий: Je vous présente le devoir №1.
Chacun de vous veut nous réciter un anecdote sur le thème « Voyage ». C'est notre amie Anna qui va les traduire à vos parents. (Учащаяся 9 класса переводит услышанное для гостей и родителей, изучавших другой язык).
1 учащийся.
Анекдот№1.
Quand arrive le train de 8 heures 47, mon brave?
Tout de suite après la locomotive, dit le chef de gare.
См.Приложение1.
2 учащийся.
Анекдот№2.
Monsieur Parvenu revient d'un voyage en Italie.
Quelles villes avez-vous visitées ? lui demande un ami.
Je ne sais pas. C'est mon domestique qui prenait les billets.
См.Приложение2.
3 учащийся.
Анекдот№3.
Dans la gare, il y a une horloge. Un voyageur s'approche, regarde l' horloge et écrit l'heure sur une feuille.
Pourquoi écrivez-vous l'heure ? demande un autre passager.
Je n'ai pas de montre, répond le voyageur et on me demande toujours l'heure.
См.Приложение3.
4 учащийся.
Анекдот№4
Un voyageur dit au valet de chambre d'un hôtel :
Réveillez-moi demain matin à cinq heures.
Avec plaisir, monsieur. En ce cas, voudriez-vous me sonner à quatre heure et demie ?
См.Приложение4.
5 учащийся.
Анекдот№5
Dans le metro il y a beaucoup de monde: quatre dames sont debout devant un monsieur assis. Celui-ci se lève en disant :
J'offre ma place á la plue agée d'entre vous.
Les quatre femmes restent debout.
См.Приложение5.
6учащийся.
Анекдот№6
Un chauffeur á un monsieur très riche :
Comment ? vous ne me donnez que ça de pourboire ? J'ai conduit hier votre fils á la faculté et il m'a donné 10 euro.
Oui, mais lui, il peut se le permettre, il a un père milliardaire.
См.Приложение6.
7учащийся.
Анекдот№7
Un homme court derrière un autobus plein de voyageurs. L' autobus va á toute vitesse dans une rue qui descend.
Arrêter-vous, crie un voyageur en riant.Vous ne pourriez pas l'attraper.
Il faut pourtant que que je l'attrape, répond l'homme en respirant avec peine... C'est moi le chauffeur !...
См.Приложение7.
8 учащийся.
Анекдот№8
Deux vieilles dames montent en avion pour la première fois. L'une d'elles dit au pilote :
- Ne nous faites pas voler plus vite que le son : nous voulons pouvoir échanger quelques mots pendant le vol.
См.Приложение8.
9учащийся.
Анекдот№9
Savez-vous conduire une auto?
Non...je regrette !
Alors ça va. Je dois m'absenter pour une heure. Voulez-vous garder ma voiture pendant ce temps ?
См.Приложение9.
Ведущий: Merci beaucoup! Je vous présente le devoir №2.
Vous pouvez lire et traduire des histoires amusantes sur le thème « Voyage » à tour de rôlle. Je vous en prie !
1учащийся.
История №1
A la gare de Dijon, un monsieur descend du wagon pour se restaurer au buffet de la gare. Pour retrouver facilement son compartiment, il regarde le numéro du wagon : 1492.
-C'est parfait, dit-il, je ne l'oublierai pas ! C'est l'année de la découverte de l'Amérique.
Au bout de quelques minutes il revient. Il a naturellement oublié le numéro. Il s'adresse à un employé et lui demande poliment :
-Pardon, monsieur, ne savez-vous pas quant on a découvert l'Amérique ?
См.Приложение10.
2учащийся.
История №2
Dans un bureau d'Air France, le téléphone sonne.
-Pardon, monsieur, combien de temps faut-il pour aller de Paris à Tokyo avec l'avion le plus rapide ? demande une voix de femme.
-Une minute, répond l'employé qui doit regarder dans le livre où se trouvent les heures de départ et d'arrivée.
Il ouvre la bouche pour donner le renseignement, quand il entend la voix qui répond :
-Merci !
Et la dame raccroche le téléphone.
См.Приложение11.
3учащийся.
История №3
L'autobus est bondé. Un home assis garde les yeux fermés, le visage crispé.
-Hé !Qu'est-ce que vous avez? Etes-vous malade ? demande son voisin.
-Non, réponde l'homme. Mais je ne peus pas voir les femmes debout.
См.Приложение12.
4учащийся.
История №4
Une dame ayant acheté une auto roule un jour à 150 kilomètres à l'heure. Un feu rouge brûle. Un coup de sifflet se fait entendre. Grissements des pneus, la voiture stoppe.
-Vous n'avez pas vu le feu rouge ? demande l'agent à la conductrice.
Elle comprend qu'elle a commis une faute, mais elle dit bravement :
-Si, j'ai vu le feu. C'est vous que je n'avais pas vu !
См.Приложение13.
5 учащийся.
История №5
C'est insupportable! dit un voyageur à un employé de gare. A quoi servent vos horraires, si les trains sont toujours en retard ?
A quoi serviraient nos salles d'attente, si les trains étaient toujours à l'heure ?
См.Приложение14.
6 учащийся.
История №6
Monsieur Dupont passe un examen pour obtenir son permis de conduire. L'examinateur lui dit :
-Vous êtes en pleine vitesse. Soudain, à un tournant, vous voyez un mur et une charrette de foin. Que faites-vous ?
Monsieur Dupont réfléchit, puis il répond :
-Hum ! Eh bien, je choisis la charrette de foin...
См.Приложение15.
7 учащийся.
История №7
Un provincial vient en visite chez son ami à Paris. L'ami est d'abord content mais le temps passé et le provincial ne part pas. Enfin, l'ami fatigué demande :
-Ne pensez-vous pas que votre femme et vos enfants s'ennuient tout seuls ?
-Vous avez raison, répond le provincial, je leur écrirai demain de venir ici.
См.Приложение16.
8 учащийся.
История №8
Rencontrant par hasard en Afrique un chausseur d'éléphants, un Anglais lui demande :
-Il y a longtemps que vous pratiquez la chasse á l'éléphant ?
-Non, j'étais venu ici pour découvrir les insectes, mais un jour j'ai perdu mes lunettes.
См.Приложение17.
9 учащийся.
История №9
Monsieur et madame Dupond partent en auto. Tout à coup monsieur Dupond s'écrie :
-Mon Dieu ! J'ai oublié de fermer le robinet de la salle de bains.
-Tu as très bien fait, répond madame Dupond. Je viens de me rappeler que j'ai laissé branché le fer éléctrique.
См.Приложение18.
Ведущий: Merci beaucoup! Je vous présente le devoir №3.
Nos amis vont nous démonstrer une mise en scène assez amusante sur le thème « Voyage » . Je vous en prie !
Инсценировка.
Учащиеся разыгрывают сценку по ролям.
La scène se passé dans le train.
Le contrôleur. –Vous n'êtes pas ici dans un compartiment de fumeurs, monsieur.
Le voyageur. – Je le sais et je ne fume pas.
Le contrôleur. –Mais vous avez votre pipe à la bouche.
Le voyageur. –Parfaitement, mais ça ne prouve rien. J'ai même les deux pieds dans mes bottines, mais je ne marche pas.
См.Приложение19.
Ведущий: Merci beaucoup! Maintenant je vous présente le devoir №4.
Je vous propose le concours sur la meilleure traduction d'une histoire amusante sur le thème « Voyage » . Je vous donne 10 minutes. Bonne chance !
Un touriste qui fait un voyage à travers la France arrive dans un village de Provence. Il voit une auberge devant laquelle le patron est assis. A côté de lui, son chat boit du lait dans une vieille écuelle. Le voyageur s'aperçoit que cette écuelle est une véritable faïence ancienne, dont l'aubergiste ne sait pas sans doute la haute valeur. Alors le touriste décide de s'adresser à l'aubergiste :
-Vous avez là un bien joli chat ! Voudriez-vous me le vendre pour cinquante euro ?
-Mais oui ! Donnez –moi cinquante euro et le chat est à vous.
Le voyageur paye et ajoute :
-Pouvez-vous me vendre aussi votre écuelle ? Je vous en donnerai volontiers cinq euro.
-Ah ça non ! fait l'aubergiste. C'est grâce à cette écuelle que j'ai déja vendu une demi-douzaine de chats aujourd'hui.
См.Приложение20.
Учащимся предлагается текст забавной истории; за 10 минут они должны его перевести. Пока участники заняты, предлагается конкурс среди гостей.
Ведущий: Maintenant je présente le devoir №5 aux visiteurs.
Ecoutez attentivement ce texte et dites ce que vous avez compris.
Un voyageur s'arrête devant une maison, l'observe un moment, puis, voyant la propriétaire à l'entrée, il s'approche d'elle.
-Dites-moi, madame, dit le voyageur, Victor Hugo n'a-t-il pas habité ici ?
-Est-ce que vous croyez que je me rappelle tous les anciens locataires ?
-Mais madame, c'est Victor Hugo, celui qui a fait des livres.
-Alors ct n'est pas ici : il n'y avait jamais de relier dans la maison.
См.Приложение21.
Участник, наиболее интересно представивший свой вариант истории, получает приз.
После игры со зрителями девятиклассники представляют свои варианты перевода. Трое отличившихся учащихся награждаются призами.
3. Ведущий: Maintenant je vous présente la deuxième partie de notre soirée.
Regardons ensemble le film français « Les grandes vacances » avec Louis de Funès. Un peu plus tard nous pouvons discuter ce film.
Всесмотряткомедию«Большие каникулы».
4.Подведение итогов.
В конце вечера ведущий благодарит всех участников за хорошую работу, выделяет положительные моменты, вновь обращает внимание на красоту и своеобразие французского языка и богатство страноведческого материала; вручает всем участникам памятные грамоты о вечере.
Учащиеся принимают поздравления и расходятся.
5.Учитель французского языка и классный руководитель обмениваются мнениями о проведённом мероприятии, проводится его экспресс-анализ.
Литература.
Кузнецова К.А. Пособие для внеклассной работы на французском языке.
Изд-во «Высшая школа»; Москва, 1970.
Праздник в школе. Книга для учителя французского языка.
Составитель И.А.Тухулова.
Москва, «Просвещение» 1987.
Методика обучения иностранным языкам в школе.
Москва, «Высшая школа» 1982.
Приложения
Приложение1
Quand arrive le train de 8 heures 47, mon brave?
Tout de suite après la locomotive, dit le chef de gare.
Приложение2
Monsieur Parvenu revient d'un voyage en Italie.
Quelles villes avez-vous visitées ? lui demande un ami.
Je ne sais pas. C'est mon domestique qui prenait les billets.
Приложение3
Dans la gare, il y a une horloge. Un voyageur s'approche, regarde l' horloge et écrit l'heure sur une feuille.
Pourquoi écrivez-vous l'heure ? demande un autre passager.
Je n'ai pas de montre, répond le voyageur et on me demande toujours l'heure.
Приложение4
Un voyageur dit au valet de chambre d'un hôtel :
Réveillez-moi demain matin à cinq heures.
Avec plaisir, monsieur. En ce cas, voudriez-vous me sonner à quatre heure et demie ?
Приложение5
Dans le metro il y a beaucoup de monde: quatre dames sont debout devant un monsieur assis. Celui-ci se lève en disant :
J'offre ma place á la plue agée d'entre vous.
Les quatre femmes restent debout.
Приложение6
Un chauffeur á un monsieur très riche :
Comment ? vous ne me donnez que ça de pourboire ? J'ai conduit hier votre fils á la faculté et il m'a donné 10 euro.
Oui, mais lui, il peut se le permettre, il a un père milliardaire.
Приложение7
Un homme court derrière un autobus plein de voyageurs. L' autobus va á toute vitesse dans une rue qui descend.
Arrêter-vous, crie un voyageur en riant.Vous ne pourriez pas l'attraper.
Il faut pourtant que que je l'attrape, répond l'homme en respirant avec peine... C'est moi le chauffeur !...
Приложение8
Deux vieilles dames montent en avion pour la première fois. L'une d'elles dit au pilote :
-Ne nous faites pas voler plus vite que le son : nous voulons pouvoir échanger quelques mots pendant le vol.
Приложение9
Savez-vous conduire une auto?
Non...je regrette !
Alors ça va. Je dois m'absenter pour une heure. Voulez-vous garder ma voiture pendant ce temps ?
Приложение10
A la gare de Dijon, un monsieur descend du wagon pour se restaurer au buffet de la gare. Pour retrouver facilement son compartiment, il regarde le numéro du wagon : 1492.
-C'est parfait, dit-il, je ne l'oublierai pas ! C'est l'année de la découverte de l'Amérique.
Au bout de quelques minutes il revient. Il a naturellement oublié le numéro. Il s'adresse à un employé et lui demande poliment :
-Pardon, monsieur, ne savez-vous pas quant on a découvert l'Amérique ?
Приложение11
Dans un bureau d'Air France, le téléphone sonne.
-Pardon, monsieur, combien de temps faut-il pour aller de Paris à Tokyo avec l'avion le plus rapide ? demande une voix de femme.
-Une minute, répond l'employé qui doit regarder dans le livre où se trouvent les heures de départ et d'arrivée.
Il ouvre la bouche pour donner le renseignement, quand il entend la voix qui répond :
-Merci !
Et la dame raccroche le téléphone.
Приложение12
L'autobus est bondé. Un home assis garde les yeux fermés, le visage crispé.
-Hé !Qu'est-ce que vous avez? Etes-vous malade ? demande son voisin.
-Non, réponde l'homme. Mais je ne peus pas voir les femmes debout.Приложение13
Une dame ayant acheté une auto roule un jour à 150 kilomètres à l'heure. Un feu rouge brûle. Un coup de sifflet se fait entendre. Grissements des pneus, la voiture stoppe.
-Vous n'avez pas vu le feu rouge ? demande l'agent à la conductrice.
Elle comprend qu'elle a commis une faute, mais elle dit bravement :
-Si, j'ai vu le feu. C'est vous que je n'avais pas vu !
Приложение14
C'est insupportable! dit un voyageur à un employé de gare. A quoi servent vos horraires, si les trains sont toujours en retard ?
A quoi serviraient nos salles d'attente, si les trains étaient toujours à l'heure ?
Приложение15
Monsieur Dupont passe un examen pour obtenir son permis de conduire. L'examinateur lui dit :
-Vous êtes en pleine vitesse. Soudain, à un tournant, vous voyez un mur et une charrette de foin. Que faites-vous ?
Monsieur Dupont réfléchit, puis il répond :
-Hum ! Eh bien, je choisis la charrette de foin...
Приложение16
Un provincial vient en visite chez son ami à Paris. L'ami est d'abord content mais le temps passé et le provincial ne part pas. Enfin, l'ami fatigué demande :
-Ne pensez-vous pas que votre femme et vos enfants s'ennuient tout seuls ?
-Vous avez raison, répond le provincial, je leur écrirai demain de venir ici.
Приложение17.
Rencontrant par hasard en Afrique un chausseur d'éléphants, un Anglais lui demande :
-Il y a longtemps que vous pratiquez la chasse á l'éléphant ?
-Non, j'étais venu ici pour découvrir les insectes, mais un jour j'ai perdu mes lunettes.
Приложение18
Monsieur et madame Dupond partent en auto. Tout à coup monsieur Dupond s'écrie :
-Mon Dieu ! J'ai oublié de fermer le robinet de la salle de bains.
-Tu as très bien fait, répond madame Dupond. Je viens de me rappeler que j'ai laissé branché le fer éléctrique.
Приложение19
La scène se passé dans le train.
Le contrôleur. –Vous n'êtes pas ici dans un compartiment de fumeurs, monsieur.
Le voyageur. – Je le sais et je ne fume pas.
Le contrôleur. –Mais vous avez votre pipe à la bouche.
Le voyageur. –Parfaitement, mais ça ne prouve rien. J'ai même les deux pieds dans mes bottines, mais je ne marche pas.
Приложение20
Un touriste qui fait un voyage à travers la France arrive dans un village de Provence. Il voit une auberge devant laquelle le patron est assis. A côté de lui, son chat boit du lait dans une vieille écuelle. Le voyageur s'aperçoit que cette écuelle est une véritable faïence ancienne, dont l'aubergiste ne sait pas sans doute la haute valeur. Alors le touriste décide de s'adresser à l'aubergiste :
-Vous avez là un bien joli chat ! Voudriez-vous me le vendre pour cinquante euro ?
-Mais oui ! Donnez –moi cinquante euro et le chat est à vous.
Le voyageur paye et ajoute :
-Pouvez-vous me vendre aussi votre écuelle ? Je vous en donnerai volontiers cinq euro.
-Ah ça non ! fait l'aubergiste. C'est grâce à cette écuelle que j'ai déja vendu une demi-douzaine de chats aujourd'hui.
Приложение21
Un voyageur s'arrête devant une maison, l'observe un moment, puis, voyant la propriétaire à l'entrée, il s'approche d'elle.
-Dites-moi, madame, dit le voyageur, Victor Hugo n'a-t-il pas habité ici ?
-Est-ce que vous croyez que je me rappelle tous les anciens locataires ?
-Mais madame, c'est Victor Hugo, celui qui a fait des livres.
-Alors ct n'est pas ici : il n'y avait jamais de relier dans la maison.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168026-vneklassnoe-meroprijatie-po-francuzskomu-jazy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания математики
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.