Сценарий интеллектуальной игры «Умники и умницы»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Сунтарская начальная общеобразовательная школа им. В. Г. Павлова»

МР «Сунтарский улус (район)» Республики Саха (Якутия)

Сценарий интеллектуальной игры

«Умники и умницы»

(для обучающихся 3 классов)

Учительница начальных классов:

Кондратьева Сардаана Николаевна

Интеллектуальная игра - соревнование «Умники и умницы»

Дата: 1.11.2014

Класс: 3 «е»

Учитель: Кондратьева С.Н.

Цель:

Обобщение знаний детей по предметам

Развитие интеллектуальных способностей учащихся.

Воспитание уважительного, внимательного отношения друг к другу.

Формирование навыков самоорганизации и общения;

Формирование коллектива. (Сплотить через совместную деятельность коллектив детей.)

Форма работы: микрогрупповое соревнование.

Ход игры:

Русский язык

1. Даны слова, в каждом из которых спряталось еще одно слово. Найдите эти слова. (3 минуты.) Хлев (лев)

Уточка (точка)

Столб (стол)

Щель (ель)

Полк (пол)укол (кол)

зубр (зуб)

коса (оса)

мрак (рак)

удочка (дочка)

2. Какое слово лишнее? Почему? Все ли слова однокоренные?

Львица – львиный – левша – лев.

Водолаз – водитель – вода – водный.

Делить – деловой – деловитость - дело.

Математика

2. 1. Реши задачу в стихах: (1 минута.)

Мы только с парохода,

Мы только из похода –

Одиннадцать недель

Гостили на воде.

А сколько это дней?

Считай-ка поверней!

(77 дней)

2. Логические задачи:

Зина и Вера имеют фамилию Орлова и Скворцова.

Какую фамилию имеет каждая девочка, если известно,

что Зина на два года моложе Орловой?

(Зина Скворцова, Вера Орлова).

Летела стая гусей: один гусь впереди и два позади; один позади и два впереди; один гусь между двумя, и три в ряд. Сколько было всех гусей? (Три гуся.)

Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько пробежала каждая лошадь? (40 километров.)

Окружающий мир

3. 1. Каких зверей называют так:

Косой, сохатый, косолапый, серый, рыжая. (5 минут.)

(Косой – заяц, за раскосые глаза; сохатый – лось, за сброшенные рога; косолапый – медведь, за походку в развалку и кривые лапы; серый – волк, за цвет шерсти; рыжая – лиса, за цвет шерсти).

2.

Из какого растения Элиза, героиня сказки «Дикие лебеди», сплела кольчуги для своих братьев? (крапива)

Какое дерево помогло спрятаться сестрице Аленушке и братцу Иванушке от гусей? (яблоня)

Из чего фея сделала карету для Золушки? (из тыквы)

Язык саха

4.1. Таабырын таайыыта

Ула5ата – туората биллибэт улуу муора баар уьу. (халлаан)

Кенулунэн устар кемус кытыйа баар уьу. (кун)

Бала5ан урдугэр барча барылыы сытар уьу. (сулустар)

Ким баар буолуо5ай – уерэ5э суох да бары тылынан сатаан кэпсэтээччи? (ой дуораана)

Айдаана суох айанныыр, куугэнэ суох кетер баар уьу. (былыт)

Уот кымньыылаах, уу таьа5астаах баар уьу. (этиннээх ардах)

Уу да ылбата, уот да сиэбэтэ баар уьу. ( муус)

Кыьын урун са5ынньахтаах, сайын куех солко былааччыйалаах баар уьу. ( мас)

Туес – маас саналаах, тэлиэс – былаас дайбаабыт баар уьу. (тураах)

Ампаар иьигэр отут икки куруппааскы сытар уьу. (тиистэр)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168357-scenarij-intellektualnoj-igry-umniki-i-umnicy