Написание программ с ветвлением

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Ставропольский Дворец детского творчества

отдел информационно – коммуникационных технологий

Конспект

открытого занятия на тему

«Написание программ с ветвлением»

Разработал: Тышляр Е.И.

педагог доп. образования без категории,

Образовательная программа: «Программирование»

г. Ставрополь

2015г.

Цель занятия:

ознакомление обучающихся с алгоритмами содержащими ветвления

изучить методы организации ветвления в языке pascal

приобрести навык организации разветвленных вычислений

Задачи:

Образовательные: научиться самостоятельно реализовывать ветвления в программе;

Воспитательные: формировать алгоритмическое мышление, развивать усидчивость, навыки самостоятельного мышления, удовлетворять личный и профессиональный интерес обучающихся.

Развивающие: развивать внимание, память, речь, мыслительную деятельность учащихся, умение анализировать алгоритм, обобщать и наблюдать, сравнивать, выделять главное, делать выводы.

Тип занятия: комбинированный урок (дискуссия,практика, мультимедиа).

Учебно-методическое обеспечение: электронный учебник тема "Ветвления в программах",

ТСО: видеопроектор, компьютеры, программная среда PascalABC/

Ход занятия

I. Организационный момент

проверка готовности к занятию.

инструктаж по технике безопасности

II. Основной этап

Проблемная постановка задачи.

Выводим на экран информацию из Википедии об индексе массы тела человека и таблицу соответствия индекса и состояния здоровья.

Изучение нового материала:

Создание программы, в которую вводятся параметры: рост и вес, вычисляется ИМТ и в зависимости от полученного значения выдается текстовый результат из таблицы.

Учебные вопросы занятия

Синтаксис оператора ветвления;

Организация сложных ветвлений с множеством ветвей;

Сложные логические условия в ветвлениях;

III. Физкультминутка.

IV. Подведение итогов:

Сегодня вы приобрели навык формирования программ с ветвлением и записи сложных логических условий ветвления.

V.Рефлексия

Учащиеся по очереди высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно…

Я выполнял задания…

Я понял, что…

Теперь я могу…

Я почувствовал, что…

Я приобрел…

Я научился…

У меня получилось …

Педагог секции Тышляр Е.И.

«Сетевые технологии и web-дизайн»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168565-napisanie-programm-s-vetvleniem