- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока по наглядной геометрии
Невская Ирина Александровна
МБОУ «Лицей №10» г. Белгорода
Учитель математики
План-конспект урока наглядной геометрии
6 класс
Тема: " Четырёхугольники с параллельными сторонами ".
Тип: урок изучения нового материала.
Цель: ввести определение четырехугольника, видов четырехугольника, основные свойства.
Форма работы учащихся: фронтальная.
Задачи:
обучающие:
•распознавать параллелограммы и трапеции;
• изображать их от руки и с использованием чертёжных инструментов;
развивающие:
•развивать мыслительные операции;
•развивать пространственное мышление;
• развивать логическое мышление;
воспитывающие:
•оказывать взаимопомощь в сотрудничестве.
ХОД УРОКА:
Организационный момент:
приветствие;
проверка отсутствующих;
проверка домашнего задания.
Актуализация опорных знаний.
Фронтальный опрос:
Две прямые называются перпендикулярными, если………………………………………..
Если две прямые перпендикулярны третьей, то они……………………………………….
Две прямые называются параллельными, если……………………………………………..
Через любую точку, не лежащую на данной прямой, можно провести………….. прямых, параллельных данной.
Если две прямые перпендикулярны третьей, то они……………………………………….
Изучение нового материала:
Четырёхугольником называется фигура, которая состоит из четырёх точек (вершин) и четырёх отрезков (сторон), которые последовательно соединяют вершины. При этом никакие три из данных точек не должны лежать на одной прямой, а соединяющие их отрезки не должны пересекаться.
Параллелограммом называется четырёхугольник, противолежащие стороны которого попарно параллельны:
AB||CD, BC||AD.
У параллелограмма противолежащие стороны равны и противолежащие углы равны:
AB=CD, BC=AD;
∠A=∠C, ∠B=∠D.
Ромбом называется параллелограмм, у которого все стороны равны:
AB=BC=CD=AD.
Диагонали ромба пересекаются под прямым углом.
Прямоугольником называется параллелограмм, у которого все углы прямые:
∠A=∠B=∠C=∠D=90°.
Квадрат – это прямоугольник, у которого все стороны равны:
∠A=∠B=∠C=∠D=90°,
AB=BC=CD=AD.
Трапецией называется четырёхугольник у которого только две противолежащие стороны параллельны:
AD||BC.
Параллельные стороны называются основаниями трапеции, непараллельные – боковыми сторонами.
Физкультминутка: гимнастика для глаз.
Решение задач:
1.Построить параллелограмм, показать параллельные стороны.
2.Отметить три точки А, В и С. Построить трапецию АВСD.
3.Нарисовать фигуру, про которую известно: 1) это часть плоскости; 2) граница фигуры – замкнутая ломанная; 3) в границе есть параллельные и есть равные отрезки.
Подведение итогов. Рефлексия
Домашнее задание: пункт 9, №№9.5, 9.2
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.