- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока по наглядной геометрии
Невская Ирина Александровна
МБОУ «Лицей №10» г. Белгорода
Учитель математики
План-конспект урока наглядной геометрии
6 класс
Тема: " Четырёхугольники с параллельными сторонами ".
Тип: урок изучения нового материала.
Цель: ввести определение четырехугольника, видов четырехугольника, основные свойства.
Форма работы учащихся: фронтальная.
Задачи:
обучающие:
•распознавать параллелограммы и трапеции;
• изображать их от руки и с использованием чертёжных инструментов;
развивающие:
•развивать мыслительные операции;
•развивать пространственное мышление;
• развивать логическое мышление;
воспитывающие:
•оказывать взаимопомощь в сотрудничестве.
ХОД УРОКА:
Организационный момент:
приветствие;
проверка отсутствующих;
проверка домашнего задания.
Актуализация опорных знаний.
Фронтальный опрос:
Две прямые называются перпендикулярными, если………………………………………..
Если две прямые перпендикулярны третьей, то они……………………………………….
Две прямые называются параллельными, если……………………………………………..
Через любую точку, не лежащую на данной прямой, можно провести………….. прямых, параллельных данной.
Если две прямые перпендикулярны третьей, то они……………………………………….
Изучение нового материала:
Четырёхугольником называется фигура, которая состоит из четырёх точек (вершин) и четырёх отрезков (сторон), которые последовательно соединяют вершины. При этом никакие три из данных точек не должны лежать на одной прямой, а соединяющие их отрезки не должны пересекаться.
Параллелограммом называется четырёхугольник, противолежащие стороны которого попарно параллельны:
AB||CD, BC||AD.
У параллелограмма противолежащие стороны равны и противолежащие углы равны:
AB=CD, BC=AD;
∠A=∠C, ∠B=∠D.
Ромбом называется параллелограмм, у которого все стороны равны:
AB=BC=CD=AD.
Диагонали ромба пересекаются под прямым углом.
Прямоугольником называется параллелограмм, у которого все углы прямые:
∠A=∠B=∠C=∠D=90°.
Квадрат – это прямоугольник, у которого все стороны равны:
∠A=∠B=∠C=∠D=90°,
AB=BC=CD=AD.
Трапецией называется четырёхугольник у которого только две противолежащие стороны параллельны:
AD||BC.
Параллельные стороны называются основаниями трапеции, непараллельные – боковыми сторонами.
Физкультминутка: гимнастика для глаз.
Решение задач:
1.Построить параллелограмм, показать параллельные стороны.
2.Отметить три точки А, В и С. Построить трапецию АВСD.
3.Нарисовать фигуру, про которую известно: 1) это часть плоскости; 2) граница фигуры – замкнутая ломанная; 3) в границе есть параллельные и есть равные отрезки.
Подведение итогов. Рефлексия
Домашнее задание: пункт 9, №№9.5, 9.2
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.