Взаимодействие учителя логопеда и воспитателя разновозрастной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР с использованием в своей работе логопедических игр

Эффективное взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в разновозрастной группе для детей с ТНР — ключевой фактор развития речи. В основе работы — единые лексические темы и системное использование специальных логопедических игр. Воспитатели постоянно активизируют и уточняют словарный запас детей в течение всего дня: на прогулке, во время дежурства, в самостоятельной деятельности. Это обеспечивает закрепление навыков, контроль грамматической правильности речи и создает среду для всестороннего развития каждого ребенка.