- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Приключения колобка в осеннем лесу»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №7 «Сказка» посёлка Мостовского муниципального образования Мостовский район
Утверждаю:
заведующий МБДОУ №7
____________ Л. В. Азимова
«___»___________ 2015-2016 г.
«ПРИКЛЮЧЕНИЯ КОЛОБКА В ОСЕННЕМ ЛЕСУ»
Сценарий праздника
для детей младшей группы.
Составила:
Гетьманова Е.Н.,
музыкальный руководитель.
Действующие лица:
Ведущий, Дедушка и Бабушка, Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Осень.
Осень(обращается к детям): - Здравствуйте, ребята! Вы знаете, кто я? Я – Осень, пришла к вам в гости. А вы знаете, что происходит осенью с природой? (Дети отвечают.) А вы хотите побывать в осеннем лесу, хотите очутиться в осенней сказке? (Дети отвечают.) Тогда давайте туда отправимся на «поезде». (Дети становятся друг за другом «паровозиком» и под музыку песенки «Паровоз«Букашка»»отправляются в «лес».)
Вот приехали мы в лес!
Сколько он таит чудес!
Все деревья золотые,
Яркие и расписные.
Листиками шелестят
И приветствуют ребят!
- Дети, давайте возьмём осенние листики и потанцуем с ними. (Дети берут в руки листики и танцуют с ними.Музыкальная игра «Листочки». После игры дети садятся на стульчики.)
Ведущий: На полянке – красота!
Только что за чудеса?
Домик сказочный стоит,
Постучаться нам велит.
(Ведущий подходит к домику, стучит в окошко. Выходят Дедушка и Бабушка.)
Дедушка и Бабушка: Здравствуйте, гости дорогие!
Дети: Здравствуйте!
Дедушка и Бабушка: Как хорошо, что вы в гости пришли.
Мы как раз колобок испекли.
Вот, лежит он на окошке (показывает жестом),
Остывает понемножку.
Дедушка: Ой, смотрите, колобок
Покатился за порог!
Бабушка: Ты держи его, хватай,
Просто так не отпускай! (Убегают за Колобком.)
Бабушка: Дети, помогите,
Колобка верните! (Бабушка и Дедушка убегают за двери, а в зал вбегает Колобок.)
Ведущий: Дети, давайте позовём Колобка! (Дети зовут Колобка.)
Колобок: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуй, Колобок!
Осень:Колобок, румяный бок!
Ты куда спешишь, дружок?
Колобок: Я спешу в осенний лес…
Осень: А тебя никто не съест?
Колобок: Ты меня так не пугай,
Лучше песню запевай! (Песенка «Дождик».)
Осень: Ну, счастливо, Колобок,
Не забудь о нас, дружок.
Если будем мы нужны –
Позови, поможем мы! (Колобок под музыку бегает по кругу.)
Осень: Покатился Колобок по дорожке,
Вдруг, откуда ни возьмись –
Заяц – быстрые ножки.
Заяц: Колобок, колобок,
Я тебя съем!
Колобок: Зайка, ты меня не кушай,
Лучше песенку послушай!
Дети, вы мне помогайте,
Дружно песню запевайте!
(Исполнение песни с движениями «Разминка».)
Осень: Колобок наш очень ловкий,
А тебе дадим морковку! (Протягивает Зайцу большую морковку. Заяц благодарит детей и убегает с морковкой.)
Ведущий: Только песенка умолкла –
Колобок встречает Волка.
Волк: Колобок, Колобок,
Я тебя съем!
Колобок: Дети! Вы мне помогите
И от Волка защитите!
Осень: Ну что, дети, поможем? (Дети отвечают.) Давайте поиграем с Волком в весёлую игру, а Колобок тем временем успеет убежать. ( Дети становятся вокруг Волка.)
Волк-волчок, серый бочок! Хочешь с нами поиграть? (Волк одобрительно рычит.) Будем мы тебя искать! (Игра «Хитрый волк» с Волком, Колобок тем временем убегает.)
Ведущий: Волк пока с детьми играл, Колобок наш убежал. (Волк плачет: «У-у-у!»)
Что ты, Волк, не обижайся,
Мы тебе подарим дудку!
Будешь ты на ней играть
И волчат забавлять!
(Дарят Волку дудку. Волк благодарит и с ней уходит.)
Ведущий: - Ребята, давайте мы попляшем, ведь у вас так хорошо получается!
Пляска «Как у наших ребят».
Ведущий: Колобок бежал – бежал –
И вдруг Медведя повстречал.
(Под музыку выходит Медведь.)
Медведь: Колобок, Колобок, я тебя съем!
Колобок: Ой, ребята, помогите,
Меня от Мишки защитите!
Осень: Ну что, спасём мы Колобка? Скажите, дети, громко…(Дети отвечают: «Да!»)
Осень:Мишка, Колобка не трогай,
Ты ступай своей дорогой.
Видишь – осень в лес пришла,
Грибов, ягод принесла.
Хочешь, Мишенька, играть,
С нашими детьми плясать?
(Пляска «Чок да чок».)
Ведущий:Пока Мишка с нами играл, Колобок наш убежал!
Медведь (плачет): У-у-у!
Ведущий:Мишка, ты не обижайся,
Лучше мёдом угощайся! (Дарит Мишке бочонок с мёдом. Мишка ободрительно рычит и танцует под мелодию русской народной песни, все дети хлопают в ладоши. Медведь с бочонком уходит.)
Ведущий:Медведь, довольный, удалился,
Ну, а Колобок катился,
Песню громко напевал.
И вдруг Лису он повстречал…
(Под музыку появляется Лиса.)
Лиса:Колобок, Колобок, я тебя съем!
Колобок: Что ты, Лисонька, постой!
Много здесь друзей со мной!
Ах, ребята, помогите,
От Лисы меня спасите!
Ведущий:Раз зовёт на помощь друг –
Становитесь быстро в круг! (Дети становятся вокруг Лисы.)
Ведущий:Ах ты, Лисонька-Лиса,
В лесу ты - первая краса!
Посмотри, какой платочек,
Может, спляшешь с ним, дружочек? (Ведущая протягивает Лисе красивый платочек, она прихорашивается, поворачивается и под музыку начинает плясать вместе с ребятами.)
Ведущий:Как мы славно поплясали!
И нисколько не устали!
Вот и сказочке конец,
А Колобок наш – молодец! (Под музыку входит Колобок.)
Осень: - Ребята, вам понравилось у меня в гостях? (Дети отвечают.) А у меня для вас припасён сюрприз! (Уходит за ширму, приносит огромный «гриб», внутри которого спрятан сюрприз.) Смотрите, гриб мой – не простой, а с секретом! (Открывает шляпку.)
(Осень под музыку раздаёт детям гостинцы.)
Цель:
- создать радостную атмосферу праздника с помощью познавательной, двигательной и музыкальной деятельности.
Задачи:
- формировать положительные эмоции через двигательную активность;
- способствовать сплочению детского коллектива;
- развивать певческие навыки в коллективной творческой деятельности;
- обеспечивать совершенствование умений художественно-речевой деятельности на основе литературных текстов (выразительное чтение стихов).
Материалы и оборудование: мультимедийная установка, ноутбук, звукоусиливающая аппаратура, фортепиано, фонограммы игр.
Атрибуты: костюмы Осени, Колобка, Зайца, Волка, Лисы, Медведя, Бабушки, Дедушки; домик расписной в стиле русской избы; бутафорский гриб больших размеров; искусственные листья (по 2 шт. - каждому ребёнку); 2 корзины; грибы, изготовленные в технике папье-маше (30 шт.); платок для игры с Волком; бочонок для Медведя; бутафорская морковь для Зайца; дудка для Волка; платок для Лисы; угощение для детей.
Предварительная работа: беседы об осени; разучивание текстов песен и музыкально - ритмических движений; подбор музыкального материала для выходов героев; изготовление атрибутов, костюмов; оформление музыкального зала.
Репертуар:
Песни:«Листики» Е. Макшанцевой, «Осень» Е. Макшпцевой.
Танцы:пляска «Чок да чок», пляска «Как у наших ребят».
Музыкально-дидактические игры: «Хитрый волк», муз. Е. Макшанцевой, в интерпретации Гетьмановой Е.Н., «Дождик» М. Котышевой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168778-scenarij-prazdnika-prikljuchenija-kolobka-v-o
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.