- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательный час «Огонь в жизни человека»
Огонь в жизни человека.
Цель: показать значимость профессии пожарного, его профессиональные качества.
Задачи:
- познакомить с особенностями профессии пожарного и историей создания пожарной охраны;
- воспитывать духовно-нравственные качества личности: ответственность, силу воли, мужество, готовность всегда прийти на помощь.
Ход мероприятия.
Можно заранее подготовить с обучающимися сценку « Появление огня в жизни человека» по мотивам старинной легенды или педагог рассказывает легенду сам, или легенды выразительно читает заранее подготовленный обучающийся.
Герои сценки наряжены в одежду древних людей ( ткань перекинута через плечо, юбка сделана из мочалки или из разрезанной ткани, копья, сделанные из палки).
Женщина: Сегодня ветер особенно зол. Он воет и стонет и выворачивает с корнем огромные деревья.
Мужчина: В небе творится что-то страшное. Всё грохочет и гремит. И всё время вспыхивает дрожащие сияние. Я слышал, как в лесу за рекой раздался сильный удар. Оттуда валил едкий туман, и новый непонятный свет разлился вокруг.
Вождь: Однажды я уже видел такой свет. Это значит, что красный зверь напал на деревья и теперь борется с ними. Он упал с неба и победит в борьбе. Но не надо бояться нас защитит река. Красный зверь не сможет её перепрыгнуть. Иначе он удил бы нас, как убил деревья.
Мальчик: Кажется, ветер успокоился. Там, где бушевала буря, стало тихо.
Женщина: Всем хочется есть. Ведь из-за грозы мужчины давно не охотились.
Вождь: Пойдём туда, где лежат мёртвые деревья. Попробуем добыть себе пропитание. Будьте осторожны, зверь не ушёл, он просто устал.
Мальчик (нагибается над опалённой птицей): Птица! Должно быть, не успела улететь и упала вместе с деревом, на котором сидела. Перья исчезли, тушка почернела, она стала такая некрасивая.
2-й мальчик: Зато здорово пахнет! Отдай! (отнимает у 1 мальчика птицу и вонзает в неё зубы).
Женщина: Как хорошо иметь маленького красного зверяу себя в пещере! Я попыталась принести его на ветке, но он умер по дороге. Должно быть, его нужно всё время кормить сухой травой и хворостом.
Мальчик: Хорошо, мама! Я попробую. Люди! Я донёс красного зверя. Всю дорогу я кормил его сухими ветками, и он выжил. Но самое главное, что я спас жизнь ему, а он мне ( можно привязать на ветку красный фонарик).
Женщина: Что случилось, сынок?
Мальчик: Я уже почти дошёл, когда навстречу мне из кустов выскочил огромный тигр. Злобно рыча, он приготовился к прыжку. От страха я сильно закричал и стал размахивать веткой, на которой сидел красный зверь. Мама, тигр испугался и ушёл.
Вождь: Теперь я знаю, как защитить пещеру от диких зверей. Мы поселим красного зверя у входа. Будем кормить его днём и ночью, а он будет давать нам свет, тепло и отпугивать врагов. Мы назовём его огонь.
1 слайд.
Воспитатель: С давних пор огонь находится на службе у человека. Но от него человеку не только польза, но и вред. Чтобы защитить людей от огня была создана пожарная команда.
2 слайд.
3 слайд.
В старину люди считали огонь «гневом Божьим». Они в случае пожара шли крестным ходом с иконами и служили молебен, просили защиты у святого Никиты Новгородского, которому православная церковь отвела роль пожаротушителя.
4 слайд.
Огонь гасили молоком только что отелившейся коровы, через горящее строение перекидывали пасхальные яйца.
Было время, когда в Москве не было пожарной команды. Жители обязаны были сами тушить пожар. Под угрозой телесного наказания и тюремного заключения век за веком несли москвичи пожарную повинность. На тревожные звуки набата собиралось много народу, да пользы от этого было мало. Жители не знали, что делать для укрощения огня. За 400 лет своего существования Москва выгорала дотла 13 раз и около 100 раз – очень сильно. По словам современника, город становился, как поле.
В конце 15 века в Москве впервые была учреждена « опаса» - так называлась сторожевая служба. Она следила за порядком в городе и в случае пожара вставала на защиту города от огня.
5 слайд.
Очень строго наказывали нарушителей противопожарных правил, например, курильщиков. При первом царе из рода Романовых, Михаиле Фёдоровиче, действовал указ, по которому курильщики табака, пойманные в первый раз, получали по 60 ударов по пяткам, а уличённым во второй раз отрезали нос. После пожара 1634 года, вспыхнувшего из-за неосторожного курения табака, ввели запрет на курение под страхом смертной казни. За другие нарушения противопожарных правил брали штрафы до 50 копеек, при повторных нарушениях в 2 раза больше. Это были не малые деньги: корова стоила не больше 2 рублей, а лошадь до 8 рублей.
6 слайд.
30 апреля 1649 года царь Алексей Михайлович издал указ, в котором были собраны все прежние противопожарные указы. Эту дату российские пожарные могут по праву отмечать как день рождения своей героической профессии.
Пожарная служба укреплялась при Петре I. Пётр I выписал из Голландии новые пожарные трубы. На Спасской башне Кремля особые колокола - набаты выбивали тревожные звуки на случай пожара. Первая регулярная пожарная команда появилась в 1829 году. В городах появились пожарные водопроводы и колодцы. По тревоге пожарные мчались на конных повозках под оглушительные звуки трубы.
31 мая 1804 года указ царя Александра Iотменил обязательную явку всех жителей на пожар, одновременно предлагалось составить особую команду для тушения пожаров. Так появились профессиональные пожарные команды. Команда эта подчинялась полиции, служба в ней была обязательной и длилась 25 лет. Началось строительство пожарных депо. Во главе каждой пожарной команды стоял брандмейстер. Москву разделили на части и кварталы. Для каждой части определили точное количество пожарных инструментов, обозов, лошадей и личного состава.
7 слайд.
8 слайд.
9 слайд.
10 слайд.
11 слайд.
В начале 20 века появились пожарные машины. Пожарная техника постоянно усовершенствовалась, а профессия пожарных стала одной из почитаемых. В наше время существуют специальные пожарные поезда и самолёты (применяются для тушения лесных пожаров), пожарные суда. Пожарные используют противогазы, где очищенный в многослойном фильтре воздух поступает через соединительную трубку под лицевую часть шлема. Пользоваться противогазом можно в течение 2-х часов. После этого нужно менять фильтр. Пожарный рукав предназначен для того, чтобы подать воду к месту тушения пожара. Можно использовать и резиновый шланг, но резина – материал очень тяжёлый, поэтому и был придуман специальный пожарный рукав, который делают из особой ткани. Умелые пожарные за считанные секунды разматывают и соединяют рукава, подключают их к пожарной колонке и подают воду для тушения пожара. С развитием науки на вооружении пожарной охраны начали поступать новые технические средства борьбы с пожарами. За последние годы пожарная охрана шагнула далеко вперёд в своём развитии. На вооружении её подразделений появилось много видов разнообразной техники. Но главным звеном в пожарном деле был и остаётся человек.
12 слайд.
Стихотворение « Пожарный».
( можно дать заранее для подготовки выразительного чтения обучающемуся)
В нашей трудной службе важно
Быть умелым и отважным.
Поверьте, не хочу себя хвалить,
Но трусом и огонь не победить.
Знает весь честной народ,
Что пожар – такой же фронт…
Против огненной лавины
Вместе с нами в свой черёд
В бой пожарные машины,
Катера и вертолёт…
Вы не верьте анекдотам:
Мол, легко пожарным быть,
Дескать, вся-то их работа
На пожаре воду лить.
Шутка есть и будет шуткой,
Спор решиться сам собой –
Посмотреть бы на минутку,
Как с огнём ведёт он бой,
Как горит, но не сгорает,
Задыхается в дыму,
И как пламя умирает,
Покоряется ему.
И тогда нам ясно станет,
Как опасен этот труд!
Работа пожарного трудна и опасна
13 слайд.
14 слайд.
. В профессиональной пожарной охране России сложились славные боевые традиции: любовь и своей профессии, проявление отваги, самостоятельности и взаимопомощи при исполнении служебного долга. Быть пожарником - очень опасная и рискованная профессия. Пожарные работают в постоянно меняющейся нестабильной обстановке.
15 слайд.
16 слайд.
17 слайд.
Пожарного могут вызвать на работу в разных экстремальных ситуациях, таких как дорожное происшествие, катастрофы, наводнения.
Ребята, мы с вами недавно ходили на экскурсию в пожарную часть посёлка Савинский.
Вспомните, что вам рассказал о работе пожарных начальник пожарной части п. Савинский?
Ответы обучающихся.
А теперь давайте вспомним, как вести себя, если случился пожар.
18 слайд.
19 слайд.
20 слайд.
21 слайд.
22 слайд.
А теперь, чтобы закрепить знания по противопожарной безопасности проведём небольшую викторину.
Почему пожарных вызывают по телефону 01
(« 01» - самый простой и короткий, легко запомнить. Этот номер несложно набрать даже в темноте, наощупь.)
Почему пожарная машина красная?
( Красная, чтобы было видно издалека, что едет пожарный автомобиль, которому нужно уступить дорогу)
Как одевается пожарный?
(Пожарные надеваются специальный костюм. Он не гори, не намокает. Голову от ударов защищает каска, на руках рукавицы, на ногах сапоги, Для работы в огне и дыму используется противогаз)
Чем опасны пожары?
(При пожаре могут сгореть дом, вещи, и могут погибнут люди)
Почему в старые времена пожар мог уничтожить целый город?
(Раньше все дома строились из дерева, стояли близко друг к другу)
Чем можно тушить начинающийся пожар?
(Огнетушителем, водой, песком, одеялом)
От чего бывает пожар?
(Пожар возникает при несоблюдении правил пожарной безопасности)
Что ты должен сообщить, вызывая пожарных по телефону?
(Необходимо сообщить точный адрес, фамилию, имя, что горит)
Где лучше спрятаться от пожара: под диваном или в шкафу?
(Прятаться во время пожара нельзя)
Что необходимо делать, если в квартире много дыма?
( Необходимо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой, дышать через намоченную ткань)
Что вы станете делать, если увидите, что нижние этажи дома охвачены пламенем?
(Смочить свою одежду, всё вокруг себя, ждать помощи, нельзя пытаться бежать, если живёшь на верхних этажах дома)
Почему нельзя во время пожара пользоваться лифтом?
(При пожаре лифт может остановится)
А теперь подведём итоги нашей экскурсии. Пожарные всегда наготове. Звонок в пожарную часть, сигнал «Тревога» - и вот уже нужно прыгнуть в машину и примчаться туда, где бушует пламя. Время с момента отправления машин до прибытия в точку на месте возгорания пожара составляет 5 минут. На месте возгорания пожарные действуют по ситуации. В первую очередь эвакуируют людей, отряд разворачивает пожарные рукава, выводят стволы (брандспойты). Даже в спокойные часы пожарная охрана не дремлет. Весь день расписан по минутам. После смены - тренировка на пожарной вышке, проверка пожарно-технического снаряжения, боевой одежды.
Пожарное дело – для крепких парней,
Пожарное дело - спасенье людей,
Пожарное дело – отваги и честь,
Пожарное дело – так было, так есть.
23 слайд. Пожарные предупреждают: « Будь осторожен с огнём!»
ГБОУ АО « Савинская СКОШИ»
Огонь в жизни человека
( воспитательный час)
Подготовила и провела:
воспитатель Бушенева Е. А.
п. Савинский 2015год.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169069-vospitatelnyj-chas-ogon-v-zhizni-cheloveka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика и методика преподавания химии
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.