- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Модульные технологии на уроках информатики
963
0
Проблемный модуль. Урок №1. Электронные таблицы. Назначение. Основные параметры электронных таблиц. Типы данных.
Учебный элемент | Учебный материал с указанием заданий | Руководство по усвоению материала |
УЭ 0 | Интегрирующая цель: Удобно ли представлять информацию в табличном виде? Нужны ли электронные таблицы и для чего? Какие преимущества обеспечивают табличные модели по сравнению со словесным описанием? А какие преимущества у электронных таблиц перед бумажными? | |
УЭ 1 | Цели: познакомить учащихся с назначением ЭТ, порядком загрузки ЭТ, видом экрана и основными объектами ЭТ, типами данных, которые могут использоваться в ЭТ, вводом и редактированием данных, способами форматирования ячеек. Задания: Учебник §3.1.1, 3.1.2. № 96-104 Изучение демонстрационных материалов ЕК ЦОР демонстрация к лекции «Назначение и возможности электронных таблиц» (119365) демонстрация «Структура электронной таблицы» (119354) демонстрация «Интерфейс MS Excel» (119441) демонстрация «Диапазон (блок) электронной таблицы» (127438) демонстрация «Ввод и редактирование данных в MS Excel» (119345) | Чтение, конспектирование материала в рабочую тетрадь, просмотр ЭОР |
УЭ 2 | Практическая работа: Практическая работа № 1: «Ввод иредактирование информации в ЭТ. Форматирование ячеек». Контроль: оценивает одноклассник – перекрестное оценивание. | Выполнение практической работы |
УЭ 3 | Выходной контроль. Самостоятельно сделайте вывод о том, достигли ли вы поставленных целей. Самооценка. Выполните домашний тест №1 | Устно Он-лайн тестирование |
Информационный модуль. Урок 2 Формулы в электронных таблицах.
Учебный элемент | Учебный материал с указанием заданий | Руководство по усвоению материала |
УЭ 0 | Интегрирующая цель: Почему электронные таблицы Ms Excel принято считать вычислительными? Как организуется вычисление в электронных таблицах? | |
УЭ 1 | Цели: получить практические навыки работы в программе Ms Excel: создавать и переименовывать листы рабочей книги Ms Excel, вводить, редактировать и форматировать данные в ячейках таблицы, вводить формулы, используя относительные и абсолютные адреса ячеек, пользоваться автозаполнением ячеек таблицы, добавлять границы и заливку в таблицу. Задания: Учебник §5.1.2. Изучение демонстрационных материалов ЕК ЦОР демонстрация «Перемещение по таблице MS Excel» (119296) демонстрация «Форматирование таблицы MS Excel» (119301) демонстрация «Формулы в MS Excel» (119359) | Чтение, конспектирование материала в рабочую тетрадь, просмотр ЭОР |
УЭ 2 | Работа с интерактивным тренажером, материалом ЕК ЦОР интерактивный задачник, раздел «Электронные таблицы. Запись формул» (119384) Контроль: результат зачетного выполнения задания в тренажере | Работа с тренажером |
УЭ 3 | Дифференцированная индивидуальная практическая работа Смотри приложение Вар.1, Вар.2, Вар.3 Контроль: оценивает одноклассник – перекрестное оценивание. | Выполнение практической работы в среде Ms Excel |
УЭ 4 | Выходной контроль. Самостоятельно сделайте вывод о том, достигли ли вы поставленных целей. Самооценка. Выполните домашний тест №2 | Устно Он-лайн тестирование |
Информационный модуль. Урок 3 Формулы в электронных таблицах.
Учебный элемент | Учебный материал с указанием заданий | Руководство по усвоению материала |
УЭ 0 | Интегрирующая цель: Возможно ли защитить адрес ячейки от изменения при копировании? | |
УЭ 1 | Цели: получить практические навыки работы в программе Ms Excel: создавать и переименовывать листы рабочей книги Ms Excel, вводить, редактировать и форматировать данные в ячейках таблицы, вводить формулы, используя относительные и абсолютные адреса ячеек, пользоваться автозаполнением ячеек таблицы, добавлять границы и заливку в таблицу. Задания: Учебник §3.2.1. № 110-113 Изучение демонстрационных материалов ЕК ЦОР демонстрация «Формулы в MS Excel» (119359) | Чтение, конспектирование материала в рабочую тетрадь, просмотр ЭОР |
УЭ 2 | Решение проблемной практической задачи: Некий гражданин открывает вклад в банке на сумму 15 000 рублей. Ему сообщили, что каждый месяц сумма вклада будет увеличиваться на 1,2 %. Выполните расчеты в электронной таблице, позволяющие узнать приращение суммы вклада через 1,2…6 месяцев Контроль: оценивает учитель | Практическая работа на часть урока |
УЭ 3 | Выходной контроль. Самостоятельно сделайте вывод о том, достигли ли вы поставленных целей. Самооценка. Выполните домашний тест №3 | Устно Он-лайн тестирование |
Расширенный модуль. Урок 4 Вычисления в электронных таблицах. Диаграммы и графики в в программе Ms Excel.
Учебный элемент | Учебный материал с указанием заданий | Руководство по усвоению материала |
УЭ 0 | Интегрирующая цель: Достаточно часто выполняются однотипные расчеты: суммирование, вычисление среднего значения, определение минимального, максимального значения и др. Каким способом возможно упростить такие вычисления? | |
УЭ 1 | Цели:познакомиться с назначением логических функций, особенностями использования логических функций, возможностями автофильтра, способами создания диаграмм и графиков в программе Ms Excel Групповая работа: Учащиеся делятся на группы, каждой группе дается теоретический материал о функциях, используемых в электронных таблицах. После изучения теории группа выходит к доске и объясняет классу теоретические основы своей функции. 1 группа – функция «сумм», 2 группа – функция «ср. знач.», 3 группа – функции «макс.», «мин.» Задания: Учебник §3.2.1. № 110-113 Изучение демонстрационных материалов ЕК ЦОР 1 группа: интерактивное задание «Статистические функции в электронных таблицах» (119341) | Чтение, конспектирование материала в рабочую тетрадь, просмотр ЭОР |
УЭ 2 | Работа с интерактивным тренажером: интерактивный задачник, раздел «Логические формулы в электронных таблицах» (119424) Контроль: выполнение зачетного задания тренажера | |
УЭ 3 | Выходной контроль. Самостоятельно сделайте вывод о том, достигли ли вы поставленных целей. Самооценка Выполните домашний тест №4 | Устно Он-лайн тестирование |
Расширенный модуль. Урок 5 Вычисления в электронных таблицах. Диаграммы и графики в в программе Ms Excel.
Учебный элемент | Учебный материал с указанием заданий | Руководство по усвоению материала |
УЭ 0 | Интегрирующая цель: Мы знакомы с преимуществами визуального отображения числовой информации. Какие возможности анализа и визуализации данных есть в программе Ms Excel ? | |
УЭ 1 | Цели:познакомиться с назначением средств анализа и визуализации данных в программе Ms Excel Задания: Учебник §3.2.1. № 110-113 Изучение презентации и демонстрационных материалов ЕК ЦОР демонстрация «Деловая графика. Типы диаграмм» (119383) демонстрация «Демонстрационная таблица с диаграммами» (119317) демонстрация «Создание диаграмм MS Excel» (119327) | Чтение, конспектирование материала в рабочую тетрадь, просмотр ЭОР |
УЭ 2 | Решение проблемных практических задач: Вар.1 С помощью мастера диаграмм постройте столбчатую и круговую диаграмму своих расходов за неделю Вар.2 Контроль: оценивает учитель | Практическая работа на часть урока |
УЭ 3 | Выходной контроль. Самостоятельно сделайте вывод о том, достигли ли вы поставленных целей. Самооценка. Выполните домашний тест №4 | Устно Он-лайн тестирование |
Модуль систематизации. Урок 6 Использование логических функций. Сортировка и фильтрация данных
Учебный элемент | Учебный материал с указанием заданий | Руководство по усвоению материала |
УЭ 0 | Интегрирующая цель: Как записывается логические выражения в программе Ms Excel? | |
УЭ 1 | Цели:познакомиться с назначением средств анализа и визуализации данных в программе Ms Excel Задания: Учебник §3.2.1. № 110-113 Групповая работа: Учащиеся делятся на группы, каждой группе дается теоретический материал о функциях, используемых в электронных таблицах. После изучения теории группа выходит к доске и объясняет классу теоретические основы своей функции. 1 группа: демонстрация к лекции «Элементарные логические операции» (128620) 2 группа: демонстрация к лекции «Вычисление логических выражений» (128658) 3 группа: демонстрация к лекции «Условная функция» (119322) Контроль: перекрестное оценивание | Чтение, конспектирование материала в рабочую тетрадь, просмотр ЭОР |
УЭ 2 | Решение практических задач: Смотри приложение – практические работы № и № (на выбор) Контроль: оценивает учитель | Практическая работа на часть урока |
УЭ 3 | Выходной контроль. Самостоятельно сделайте вывод о том, достигли ли вы поставленных целей. Выполните домашний тест №5 | Устно Он-лайн тестирование |
Модуль коррекции знаний. Урок 7. Комплексная практическая работа по теме «Электронные таблицы)
Учебный элемент | Учебный материал с указанием заданий | Руководство по усвоению материала |
УЭ 0 | Интегрирующая цель: Определить цели практического применение программы Ms Excel. | |
УЭ 1 | Цели:проверить полученные теоретические знания и практические умения и навыки создания ЭТ, ввода и редактирования данных в таблицах, выполнения необходимых расчетов, построения диаграмм, использования фильтров и сортировки. Задания: Учебник §3.2.1. № 110-113 тренировочный тест к главе 4 «Табличные вычисления на компьютере» (119423) Контроль: результаты теста | Чтение, конспектирование материала в рабочую тетрадь, просмотр ЭОР |
УЭ 2 | Решение практических задач: Смотри приложение – практические работы № и № (на выбор) Используя фильтр в (из ГИА) Контроль: оценивает учитель | Практическая работа на часть урока |
УЭ 3 | Выходной контроль. Самостоятельно сделайте вывод о том, достигли ли вы поставленных целей. Выполните кроссворд по теме: «Электронные таблицы» (119360) | Устно Он-лайн тестирование |
Модуль контроля. Урок 8. Контрольная работа по теме «Обработка числовой информации в электронных таблицах»
Учебный элемент | Учебный материал с указанием заданий | Руководство по усвоению материала |
УЭ 0 | Интегрирующая цель: Определить цели практического применение программы Ms Excel. | |
УЭ 1 | Цели урока: проверить уровень знаний учеников по данной теме. Выполнение итоговой контрольной работы по модулю «Обработка числовой информации в электронных таблицах» Контроль: результаты контрольной работы, оценивает учитель | Выполнение контрольной работы |
Лист конроля и продвижения по модулю «Обработка числовой информации в электронных таблицах»
Урок 8.
Контрольная работа
Урок 7.
Комплексная практическая работа
Урок 6.
Использование логических функций. Фильтрация.
Урок 5.
Диаграммы и графики в ЭТ.
Урок 4.
Вычисления в ЭТ.
Урок 2.
Формулы в электронных таблицах
Урок 3.
Формулы в электронных таблицах
Урок 1 ЭТ Назначение.Основные пара-метры ЭТ. Типы данных.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169185-modulnye-tehnologii-na-urokah-informatiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Групповая работа педагога с родителями обучающихся»
- «Современный урок в условиях реализации ФГОС»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.