- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа по теме «Получение, собирание и распознавание газов»
844
0
Брыксина Анна Юрьевна
МБОУ лицей №4 г.о. Коломна
учитель химии
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1
«ПОЛУЧЕНИЕ, СОБИРАНИЕ И РАСПОЗНАВАНИЕ ГАЗОВ»
Получение водорода.
С оберите прибор для получения водорода.
Поместите в пробирку 2-3 гранулы цинка и прилейте 2 мл
соляной кислоты. Быстро закройте пробирку газоотводной
трубкой.
Соберите водород методом вытеснения воды.
Докажите наличие водорода, поднеся пробирку горлышком к
пламени спиртовки – раздается слабый хлопок, так как водород
сгорает.
Запишите уравнения соответствующих реакций.
Получение кислорода.
С оберите прибор для получения кислорода
Получите кислород разложением перманганата калия.
Соберите кислород методом вытеснения воды.
Докажите наличие кислорода в пробирке.
Запишите уравнения соответствующих реакций.
Получение углекислого газа.
С оберите прибор для получения углекислого газа.
В пробирку, закрепленную в штативе, поместите 1-2 кусочка мела,
прилейте 2 мл соляной кислоты и быстро закройте пробкой с
газоотводной трубкой. Соберите углекислый газ методом
вытеснения воздуха. Докажите его наличие в пробирке.
Перенесите конец газоотводной трубки в пробирку
с 1 мл известковой воды и пропускайте через нее углекислый газ.
Что вы наблюдаете?
Запишите уравнения соответствующих реакций.
Получение аммиака
С оберите прибор для получения аммиака.
В пробирку, закрепленную в штативе, поместите 3-4 гранулы
хлорида аммония и прилейте 1,5 – 2 мл гидроксида натрия.
Закройте пробирку пробкой с газоотводной трубкой. Конец
газоотводной трубки опустите в пробирку с 2 мл воды.
Осторожно нагрейте пробирку со смесью. Выделяющийся газ
пропускайте через воду в течение 1 мин. Исследуйте полученный
раствор индикаторной бумагой. В какой цвет она окрасилась? О
чем это свидетельствует?
Запишите уравнения соответствующих реакций.
П олучение этилена
Соберите прибор для получения этилена.
Осторожно нагрейте пробирку со смесью этилового спирта и концентрированной серной кислоты.
Пропустите выделяющийся этилен через бромную воду. Что вы наблюдаете?
Поверните кверху конец газоотводной трубки и подожгите выделяющийся газ.
Запишите уравнения соответствующих реакций.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169256-prakticheskaja-rabota-po-teme-poluchenie-sobi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.