- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник на воде для средней группы «Путешествие Колобка»
Праздник на воде для средней группы «Путешествие Колобка».
Место проведения: МБДОУ детский сад №244
Ответственный :инструктор по плаванию Пшеничнова Татьяна Александровна.
Цели:
1.Продолжать закреплять навыки передвижения в воде разными способами , с различным положением рук.
2.Закреплять умение детей погружаться в воду, стараться открывать глаза в воде.
3.Воспитывать в детях смелость.
Предварительная работа:
1.Чтение сказки «Колобок».
2.Выставка рисунков по сказке «Колобок».
3.Подбор фонограммы .
Инвентарь: обручи по количеству детей, игрушки мягкая заяц, медведь, игрушки-прилипалы по количеству детей, корзинка пластмассовая-1 шт. плавающие игрушки «цветы» (нестандартное оборудование), костюм бабушки и дедушки.
Ход занятия:
Дети под музыку заходят в воду.
Ведущий :Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по дороге сказки, и чтобы нам не было скучно мы возьмем с собою друга из сказки, а вот кто это ,догадайтесь сами. Жили были дед и баба. И вот они решили сходить к ребятишкам нашего садика.
Входят баба и дед: Здравствуйте, ребятки!
Дед: Ба ,посмотри, бабка, сколько много ребятишек! А давай их порадуем и испечем для них Колобка.
Баба: Эх, старый, да где ж я тебе муки-то возьму?
Дед: А ты по сусекам поскреби ,по амбару помети, глядишь и наберешь.
Ведущий: Бабка стала делать все, как дед велел, набрала муки и замесила тесто. Бабушка , давай и мы с ребятами поможем тебе тесто месить.
Дети выполняют движения руками внутрь, гребут под себя водичку.
Баба : Спасибо, ребятки, много теста намесили.
Ведущий: Тесто стало поспевать, из под крышки вылезать!.Ребята, давайте и мы изобразим, как тесто поднимается и опускается. (дети поднимаются и с выдохом опускаются).
Ну вот с тестом мы справились, теперь надо в печь посадить
Баба: Дед, да как же так, ты опять забыл дрова наколоть, ребята помогите старому деду дрова рубить!
Ведущий: Топоры ребята взяли, поудобнее все встали. Будем мы дрова рубить, чтобы печку истопить!(дети выполняют упражнение «Дровосек»).
Ведущий: Ну вот и поставили тесто в печь и подождем Колобка в своих домиках! (дети стоят в обручах)
Баба: Вот какой красивый Колобок получился!
Ведущий: Спасибо бабушка и дедушка за нового друга, но пора нам в путь!
Баба и дед прощаются с детьми и уходят.
Ведущий: А как же нам выйти домиков? Ребята, кажется, я знаю. Давайте все сделаем вдох и задержим дыхание и вынырнем из домика.(дети выполняют упражнение «Выйди из домика»).
Все большие молодцы, Колобок нас ждет.
Появляется заяц (игрушка).
Заяц: Колобок, я тебя съем!
Ведущий: Не ешь его, зайчик мы с тобою поиграем в веселую игру(дети выполняют упражнение-игру»Мой веселый звонкий мяч»(дети прыгают в воде, и на последних словах опускаются под воду).
Заяц уходит.
Продолжим наше путешествие. Перед нами лес густой и ходят дикие звери, чтобы нам пройти, нужно подняться на носки! (ходьба на носках).
Появляется медведь (игрушка)
Медведь: А, колобок, румяный ,наверное вкусный!
Ведущий: Не ешь , Михайло - Потапыч нашего друга! Мы тебе волшебной малины насобираем. Ребята, волшебная малина спряталась на дне нашего бассейна, нужно нырнуть, найти глазками малинку и в корзинку для Миши сложить.(используются красные игрушки-прилипалы).
Медведь : Вот спасибо за малину! До свидания ,ребята(уходит).
Ведущий: Ребята и снова в дорогу!
Но тут выбегает Лиса.
Лиса: Ах, какой ,Колобок! Красавец, какой! Я тебя съем.
Ведущий: Ребята, ну что же нам придумать, чтобы Лиса не съела нашего Колобка? АХ, посмотрите, сколько цветов на воде. Давайте подарим Лисичке наши цветочки(дети собирают по бассейну плавающие игрушки –цветы и дарят Лисичке).
Лиса: Ах, какая красота, пойду подружкам похвастаюсь!(Лиса уходит).
Ведущий: Ребята, вот и закончилось наше путешествие по сказке. В какой сказке мы с вами побывали? (дети отвечают).
Понравилось вам путешествовать?(дети отвечают)
И нам пора прощаться, до свидания, ребята!
Дети выходят из воды.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169474-prazdnik-na-vode-dlja-srednej-gruppy-puteshes
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.