Сценарий классного часа «Герои нашего времени»

Сценарий классного часа в 7 классе по теме

«Герои нашего времени»

Цель: привлечь внимание обучающихся к качествам, лежащим в основе высоконравственных поступков

Задачи:

актуализировать тему «подвига»;

формировать представление о типе современного героя;

развивать умение аргументировать свою точку зрения;

развивать умение работать в группе;

формировать чувство гордости за свою страну и ее героев

Оборудование:презентация, маркеры, карточки с заданиями, магниты

План классного часа:

Этап эмоционального настроя.

Введение в тему занятия

Совместная постановка цели, задач

Ознакомление обучающихся с героями-современниками

Работа в группах.

Обсуждение статьи.

Рефлексия

«Надо верить в бесконечные способности и бесконечное могущество человека. Надо верить в человека как в солнце.»

Василий Кубанев

Ход классного часа

Этап эмоционального настроя. (Звучит приятная музыка.)

Учитель: Приветствую вас, друзья! Я очень рада нашей встрече! Также верю в то, что тема нашего классного часа будет для вас интересна и поучительна. Ребята, вам предстоит сегодня поработать в группах. А для этого вам следует вспомнить 3 золотых правила работы в группах.

(Дети перечисляют: уметь слушать, аргументировать свое мнение и … )

Учитель: Замечательно! Теперь мы знаем секрет нашего успеха. А теперь предлагаю вам выбрать лидера своей группы. (Ребята определяются с выбором лидера, который представляется) Лидер организовывает работу внутри группы и решает, кто будет спикером. Договорились? Отлично! А сейчас все члены команд сомкнут руки, образуя единое целое, и улыбнутся друг другу. Прекрасно! Теперь можно начинать.

Введение в тему классного часа.

Учитель: Ребята, три дня назад 9 декабря в нашей стране отмечался праздник. Он – достаточно молодой. Кто-нибудь знает, что это за день?

(Дети высказываются.)

Учитель: Совершенно верно, это День Героя Отечества. Этот праздник решено было отмечать именно 9 декабря, потому что в этот день в 1769 году Екатерина 2 учредила Орден Георгия Победоносца, коим награждались настоящие герои Отечества, заслужившие славу на поле брани. Чести быть награжденными этим орденом стали в свое время выдающиеся русские полководцы Михаил Кутузов и Михаил Барклай-де-Толли. Этим орденом высшей степени награждают наших современников.

Люди не рождаются героями, в жизни у них всегда есть пример. Таким примером для многих девчонок и мальчишек того времени стал подвиг Алексея Маресьева. Хочу вкратце рассказать вам о судьбе русского летчика, чей подвиг отражен в книге Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке». Алексей Маресьев – единственный, пожалуй, в истории авиации человек, который, лишившись обеих ног, вернулся в свой отряд и продолжал летать. А предшествовали этому атака фашистских мессеров, желание спасти любой ценой самолет, падение на лес, многодневный путь к своим ползком, голодным, с отмороженными ногами. А когда медицинская комиссия хотела отказать ему в прошении вернуться в строй, он просто с улыбкой станцевал для них русскую плясовую на протезах, преодолевая жуткую боль.

А как вы думаете, ребята, в нашей современной жизни есть место подвигу?

…

Как вы понимаете значение слова подвиг?

…

Вы совершенно правы, а вот как это звучит в словарях В.Даля и С.Ожегова.

«Подвиг - героический, самоотверженный поступок.» (словарь С.Ожегова)

«Подвиг – 1) доблестный, героический поступок, важное по своему значению действие, совершенное в трудных условиях;

2) беззаветный, бескорыстный поступок, вызванный чем-нибудь (например, подвиг любви)» (словарь В.Даля)

Целеполагание.

Задание группам (высвечивается на экране): Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня? Какова тема нашего классного часа?

…

(На экране тема и главный вопрос для обсуждения: Кто он – герой нашего времени?)…..

Ознакомление с героями-современниками.

Учитель:Эпиграфом к нашей дискуссии я выбрала слова поэта Василия Кубанева «Надо верить в бесконечные способности и бесконечное могущество человека. Надо верить в человека как в солнце.»

Скажите, а в наши дни можно проявить смелые и доблестные поступки?

…

Ошибка солдата… Упала граната…

Четыре секунды… Застыл…

Решенье комбата: Живите, ребята!

И грудью гранату накрыл.

Герой? Несомненно!

И орден посмертно присвоить майору должны!

Родителей горе бескрайне, безмерно!

За что погибают сыны?

За родину гибнут, за правду, за веру

Сегодня, когда нет войны!

Я кланяюсь низко бойцу-офицеру!

Комбату великой страны!

Чтение статьи «Майор Солнце»

"Российская газета" - Столичный выпуск №5743 (70)

Татьяна Александрова «Майор Солнце»

Увидев, что опасность угрожает бойцам, он оттолкнул стоявшего рядом парня, а сам лег прямо на гранату и принял весь взрыв на себя.

Трудно пока сказать, по какой причине у солдата не получился бросок гранаты. Но факт: граната срикошетила от бруствера. Майор, вероятно, сразу оценил, чем обернется взрыв. Он только и успел, по словам очевидцев, что оттолкнуть срочника к группе солдат, которые рядом ожидали своей очереди для метания гранат, и накрыл снаряд собой. А иначе покалечило бы не одного человека.

Бойцы батальона уцелели, комбат - нет. Офицера, получившего тяжелое ранение, доставили в госпиталь. Около двух часов военные медики боролись за его жизнь, но спасти героя не удалось.

Сергей Солнечников проходил службу в Амурской области . Все, кто знал этого офицера, говорят, что он был достойным человеком, всегда приходившим на помощь людям.

- Знаете, не многие командиры у солдат вызывают уважение. Но наш комбат был именно таким, - говорит Илья Игнатов, проходивший армейскую службу под началом Сергея Солнечникова. - Сергей был очень хорошим человеком, любил порядок, был справедлив, много шутил.

Сегодня в части стоит тяжелая тишина, шуток не слышно. Сослуживцы майора до сих пор не могут поверить в то, что их друга больше нет. Они не хотят ни рассказывать о произошедшем, ни общаться с кем-либо, ни разговаривать с кем-либо. Только иногда можно услышать от них сдержанное: "Если бы Сергей этого не сделал, погибло бы немало людей". Ведь в эпицентре взрыва находилось более ста человек - целый батальон.

Комбату был всего 31 год, и жизнь только начиналась. Он не успел ни жениться, ни завести детей, ни обзавестись собственным домом. У него остались только родители, Зоя Александровна и Александр Васильевич, что живут в городе Волжский под Волгоградом. Сергей был их единственным сыном. К счастью, у них осталась дочь.

Служба в Амурской области всегда для военных людей была тяжела. Суровый климат (попробуй отстреляться на полигоне, когда на улице минус сорок), огромные расстояния и отсутствие элементарного бытового комфорта могут выдержать далеко не все. Но Сергей Солнечников служил с веселой улыбкой. Между собой солдаты звали его "Комбат Солнце"

На своей страничке в социальных сетях майор Сергей Солнечников написал: "Счастье - это когда звезда упала, а загадать-то и нечего!!!"

Вопрос: Скажите, можно ли было поступить иначе? Был ли у майора выбор?

Готовясь к нашей беседе, я перечитала много публикаций на эту тему. У меня подобные примеры вызывают чувства восхищения, гордости, что в нашей стране живут такие люди. Многие из них – ваши ровесники. Просто мы не знаем о них. Мне бы хотелось познакомить вас с некоторыми из них.

(Отдельным детям раздаются тексты, на экране слайды с фото героев. Дети в сопровождении музыки зачитывают вслух информацию)

Трое школьников села Третьяково Пензенской области Андрей Бирюков, Михаил Комаров и Руслан Перегудов помогли задержать и обезвредить опасного рецидивиста.

Ранним утром в Севастополе на автобусной остановке стояли 24-летний парень и двое детей. Внезапно на дорогу вылетел автомобиль «Хонда». Лихач на большой скорости не справился с управлением и несся прямо на людей.

В этот момент Павел Бондарев оттолкнул мальчика, а 8-летнюю девочку закрыл собственным телом. Приехавшая на место происшествия “скорая” доставила молодого человека в реанимацию, но Павел умер, не приходя в сознание.

Житель села Тогур Томской области, второклассник Саша Кирасов шел домой с занятий, и услышал детские крики со стороны озера. Подбежав ближе, он увидел двух мальчиков, которые провалились под лед. Второклассник нашел длинную доску и по очереди вытянул ребят из воды, а затем посадил их на санки и довез до дома. В результате мальчики отделались легким испугом.

В Татарстане наградили 12-летнего подростка. Посмертно. Орден Мужества получил отец, сам герой Чечни. В начале мая его сын, Данил Садыков, в Набережных Челнах спас от смерти 9-летнего мальчика. Ребёнок попал в фонтан, вода в котором была под высоким напряжением. Все кричали, призывая на помощь. Но решился лишь один Данил.

Двенадцатилетняя школьница  из Якутии спасла девятилетнего мальчика ценой своей жизни. Она не задумываясь бросилась в реку, чтобы спасти тонувшего Алешу Михайлова. Прямо в одежде она поплыла к мальчику, которого уносило сильным течением. Собрав последние силы, она подтолкнула мальчика к торчащей из-под воды ветке со словами: «Держись крепче!». Его, в полубессознательном состоянии схватившегося за ветку, вытащили подбежавшие взрослые, а София так и не смогла выбраться.

Шестилетний мальчик из Костромской области спас брата и сестру на пожаре.

В деревянном доме села Березовец Костромской области начался пожар. В этот момент в жилище находились трое маленьких детей, а также их 80-летний дедушка.

Старший мальчик, шестилетний Алексей проснулся и увидел, что часть дома уже объята пламенем. Однако мальчик не растерялся. Он сразу побежал в другую комнату, отыскал в дыму младшего брата Егора и сестру Ирину, и вывел их на улицу.

История, потрясшая тогда всю страну, случилась в военном городке Ногинск-9. Семилетний герой спас свою 12-летнюю сестру от нападения насильника-рецидивиста. Этот маленький мужичок не побоялся встать на защиту сестры, за что был многократно ранен ножом. Мальчика наградили орденом Мужества (посмертно).

Это лишь некоторые примеры из длинного списка героев современности, с которым вы сможете ознакомиться на сайте «Все герои нашего времени» (название сайта - на экране).

Работа в группах.

Задание группам: какими качествами должен обладать человек, способный совершить подвиг? (карточки с существительными-чертами характера человека, листы А4 и маркеры)

(Ответы зачитываются и крепятся на доске. )

Открываю лучики, находим совпадения.

Задание группам: Приведите примеры из повседневной жизни, когда человек может проявить качества настоящего героя: благородство, отзывчивость, бесстрашие.

…

Когда человек слышит о подвиге героя, он невольно соизмеряет свои возможности , мысленно ставя себя на его место. А ведь в жизни мы по-разному поступаем в экстремальной ситуации, видя горе или беду человека. Кто-то просто пройдет мимо, кто-то не останется равнодушным и проявит участие . Уверена, что такие люди есть. Надо верить в свои возможности, возможности других. Я заканчиваю нашу встречу словами нашего эпиграфа: «Надо верить в человека как в солнце.»

Задание группам: А теперь, возвращаясь к первоначальному вопросу (на экране), прошу вас в группах подумать и сделать вывод, кто же он – герой нашего времени.

Рефлексия .

Учитель: Скажите, ребята, у кого возникло желание обратиться к сайту, прочесть «Повесть о настоящем человеке» и почему?

Используемые источники:

1"Российская газета" - Столичный выпуск №5743 Татьяна Александрова «Майор Солнце»

2 Виолетта Токарева «Упала граната…»

3 Сайт МЧС России Герои нашего времени

4 Толковый словарь В.Даля

5 Толковый словарь С.Ожегова

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169488-scenarij-klassnogo-chasa-geroi-nashego-vremen