- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное занятие «Правовая защита инвалидов в РФ»
1240
0
Внеклассное занятие. Правовая беседа «Правовая защита инвалидов в РФ».
Цель: через закрепление материала о правовых нормах гражданина РФ формирование универсальных учебных действий как основ жизненных компетенций
личностных: обеспечение ценностно-смысловой ориентации у воспитанников, реализация личностного самоопределения и смыслообразования;
познавательных: закрепление знаний о законодательной системе РФ, развитие логического мышления, памяти, внимания;
регулятивных: формирование навыков самоорганизации и самоконтроля, развитие навыков саморегуляции;
коммуникативных: развитие умения формулировать собственное мнение, отображать в речи новые понятия, корректировка устной речи, использование функции остаточного слуха.
Ресурсы: печатные карточки, печатные издания Законов РФ, плакат «Права детей».
Словарь:Конституция РФ, Закон об образовании, об инвалидах, Трудовой кодекс,Семейный кодекс, Уголовный кодекс. Человек должен знать и соблюдать законы. Незнание законов не освобождает от ответственности. Закон для инвалидов. Защита прав инвалида, социальное обеспеченние.
Ход занятия
Деятельность педагога | Деятельность обучающихся | УУД | |
Мотивационно-ориентировочный этап (3мин.) | |||
(н/с) – Ты меня слышишь…? (н/с) …как ты меня слышишь? (н/с) – вы готовы к занятию? Будем правильно говорить и внимательно слушать. Речевая зарядка Прочитайте словосочетания, соблюдая ударение: Закон об инвалидах, права и обязанности инвалидов, выполнение закона, соблюдение закона. Прочитай, вставь нужное слово: …. – это главный закон России. | Я вас слышу. Я вас слышу плохо. Я готов к занятию Будем правильно говорить. Будем внимательно слушать Обучающиеся читают слова, соблюдая ударения. Читают предложение, вставляют нужное слово. | К Р П | |
Процессуально-исполнительский этап (15 мин) | |||
(с/з) 1. Сообщение темы занятия. Тема: «Правовая защита инвалидов в РФ». 2. Проблематика и постановка целей. На занятии мы будем знакомиться с Федеральным Законом. 3.Работа над темой. - Работа над вопросами: Какие законы вы знаете? Назовите основной закон РФ. Рассмотрение Закона. Как называется данный Федеральный Закон? Дайте полное название Закона. - Краткая характеристика Закона об инвалидах. Знакомство с отдельными статьями Законов. - Самостоятельная работа. Задание: Из ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" назовите Структуру Закона об инвалидах. Статьи Закона об инвалидах. - Вопросы на закрепление материала. Назовите случаи применения Закона об инвалидах. | Воспринимают информацию с/з. Участвуют в обсуждении темы. Участвую в обсуждении темы и проблематики занятия. Отвечают на вопросы. Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" Слушают материал о ФЗ. Групповая работа над текстом Закона. Обучающиеся знакомятся с ФЗ, называют структуру и статьи закона. Ответы на вопрос. Обучающиеся используют свой личный опыт. | Л К Р П | |
Рефлексивно-оценочный этап (3мин) | |||
Работа по вопросам Назовите главный закон России? Какие законы вы ещё знаете? Вы все сегодня хорошо работали, отвечали на вопросы. Старались говорить правильно. Молодцы! Всем спасибо. | Ответы воспитанников Конституция – главный закон России. Я слышал о Законе об образовании. Я знал о Законе об инвалидах, Я узнал о Трудовом кодекс,Семейном Кодекс, Уголовный Кодекс. | К Р П | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169646-vneklassnoe-zanjatie-pravovaja-zaschita-inval
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.