- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Педагогический проект по формированию патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста «Безымянные герои»
532
0
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №452 городского округа Самара
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
по формированию патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста
«Безымянные герои»
Подготовила воспитатель:
Мамис Оксана Анатольевна
г. о. Самара, 2015 г.
Актуальность проекта:
«Никто не забыт – ничто не забыто…» Сколько раз мы слышали эти слова, к сожалению, подрастающее поколение все чаще имеет поверхностное представление об исторических событиях, важнейших для наследия страны. Известна истина: что заложено в человеке в начале жизни, то остается навсегда. Эти слова определяют необходимость воспитания патриотизма у дошкольников, которые способствуют формированию чувства уважения к традициям нашей страны, почитанию старшего поколения ,бережного отношения к памяти прошлого.
Проект направлен на патриотическое воспитание детей среднего возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину.
Цель:
Формирование у детей патриотических чувств, воспитание любви к Родине, гордости за свою страну, благодарности и уважения к ветеранам ВОВ.
Задачи:
Формировать у детей представления о Великой Отечественной войне, ее защитниках, о празднике День Победы.
Расширять знания детей о Защитниках Отечества, о функциях армии.
Формировать уважение к ветеранам ВОВ, к своему народу и Родине.
Развивать речь детей, обогащать словарный запас через песни, стихи, поговорки и путем уточнения понятий Родина, Отечество ,фашизм, подвиг, героизм, ветеран и др.
Познакомить детей с художественными и музыкальными произведениями военных лет.
Воспитывать у детей чувство гордости за свою страну, воспитывать интерес к её героическому прошлому.
Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории своей страны.
Развивать у детей воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям.
Расширять представления детей о традициях празднования Дня Победы.
Ресурсное обеспечение:
- книги
- открытки
- альбомы
- музыкальные произведения
-мультимедийные средства
Участники проекта:
Сотрудники ДОУ, воспитатели, музыкальный руководитель дети 4-5 лет, семьи воспитанников.
Сроки проведения проекта:
Долгосрочный март– май 2015 года.
Тип проекта:
Познавательно – исследовательский.
Вид проекта:
Фронтальный.
Предполагаемый результат:
Сформировать у детей знания о значимости праздника 9 Мая, уважительное отношение к людям, защищавшим нашу страну нашу страну от захватчиков в годы Великой Отечественной Войны, ценностное отношение к героям – землякам и памятным местам нашего города. Создание альбомов « В моей семье есть герой », «Памятники нашего города»,
План реализации проекта
№ | Мероприятия | Срок | Участники |
1 этап | Подготовительный | Март | Родители, дети, педагоги ДОУ. |
2 3 4 5 6 7 | Составление плана деятельности. Работа с родителями (сбор материалов для оформления группы). Подбор художественной литературы - рассказов, стихов, пословиц, поговорок о войне, о мире, о празднике 9 Мая. Подбор музыкальных произведений, песен на военную тематику. Подбор цикла бесед о ВОВ. Подбор дидактических игр патриотического содержания. Подбор сюжетных картинок, фотографий, иллюстраций. | Март Март Март Март Март Март Март | Воспитатели. Воспитатели, родители. Воспитатели, родители. Музыкальный руководитель, воспитатели. Воспитатели. Воспитатели. Воспитатели, родители. |
2 этап | Основной | Апрель-май | Педагоги, родители, дети. |
8 | Непосредственно образовательная познавательно-исследовательская деятельность «Наша Родина-Россия», «День Победы», «Георгиевская лента». | Апрель Апрель Май | Воспитатели, дети. |
9 | Непосредственно образовательная продуктивная деятельность: Рисование: «Самолеты в небе», «Салют над городом», «Я рисую мир». Лепка: «Самолеты», «Лодочка», «Звезда». Аппликация: «Ракета», «Голубь мира», «Цветы для ветеранов». | Апрель Апрель Апрель Апрель Апрель Май Апрель Апрель Май | Воспитатели, дети. |
10 | Чтение рассказов и стихов о войне: Е. Благина «Шинель», С. Баруздина « Шел по улице солдат», З. Александрова «Дозор», А. Митяев «Землянка», «Мешок овсянки», «Почему армия родная», А. Неход «Летчики».А. Барто «Мы врага отбросим», «В дни войны», Р. Казакова «На фотографии в газете», С. Михалков «Служу Советскому Союзу», В. Снегирев «Ветераны», Д. Михайлова «Я рисую мир», С. Маршак «Разговор с внуком», Т. Шапиро «День Победы». | Апрель | Воспитатели, дети, родители. |
11 | Слушание музыкальных произведений: П. И. Чайковский «Марш деревянных солдатиков», Г. Свиридов «Военный марш», «Д. Шестакович «Марш», «Катюша», М.Блантер, сл. М. Исаковский «День Победы». | Апрель. | Воспитатели, дети, музыкальный руководитель. |
12 | Дидактические игры: «Чья форма?», «Что изменилось?», «Военный транспорт», «Рода войск». | Апрель. | Воспитатели, дети. |
13 | Сюжетно-ролевые игры: «Санитары», «Партизаны». | Апрель. | Воспитатели, дети. |
14 | Создание альбомов: «Поэты о войне», «Памятники нашего города», «Парад 9 Мая». | Апрель Апрель Май | Воспитатели, дети, родители. |
3 этап | Заключительный | Апрель-май | |
15 | Спортивное развлечение «Бравые солдаты». Литературный вечер: «День Победы». | Апрель Май | Воспитатели, дети, родители. |
16 | Создание презентации: «Этот День Победы». | Май | Педагоги ДОУ, родители, дети. |
17 | Изготовление стенгазеты: «Этот день мы приближали как могли». | Май | Педагоги ДОУ, родители, дети. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169851-pedagogicheskij-proekt-po-formirovaniju-patri
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Менеджмент в образовании
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.