Трудовое обучение 1 класс. Аппликация «Кошка»

Урок трудового обучения

1 класс

В начальных классах закладывается фундамент общетрудовой подготовки обучающихся. Урок трудового обучения способствует выработке осознанного отношения к учёбе, нравственного формирования личности, физического развития.

Тема: Аппликации «Кошка» .

Цель:формировать умение выполнять работу по плану, последовательно.

Задачи:

Обучающие:

- закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.

- закрепить умения разметки по шаблону;

Развивающие:

- развивать умение ориентироваться на листе бумаги (вверху, внизу, справа, слева);

- развивать коррекцию зрительно-двигательной координации;

- развивать мелкую моторику пальцев рук и произвольное внимание;

- развивать умение различать и называть цвета;

- развивать речь обучающихся, формировать фразу;

- развивать мышление, творческие способности;

- развивать слуховое восприятие, корректировать звукопроизношение.

Воспитывающие:

- Воспитывать аккуратность, усидчивость, внимание.

Используемые методы и приемы:

- метод эмоционального стимулирования;

- метод иллюстраций и самоконтроля;

- практический методы.

Оборудование:

- таблички, цветная бумага, цветной картон;

- шаблоны деталей;

- ножницы, клей-карандаш, салфетка влажная;

- простой карандаш;

Словарь:картон, ножницы, детали, деталь, клей,бумага, приложи, обведи, вырежи, приклей, клади, шаблон, образец,

ХОД УРОКА

I Организационный момент.

Приветствие. Подготовка к уроку, проверка рабочего места. Техника безопасности при работе с ножницами.

Учитель: (за экраном)

- Прозвенел звонок, начинается урок. [ Садитесь]

- [Какое время года?] (осень)

- [Какая осень?] (поздняя осень)

- [Какой месяц?] (ноябрь)

- [ Какой урок?] Карточка: Урок труда – урок искусства, урок добра и доброты.

- Что мы делаем на уроке труда? (карточка)

- Проверьте, всё готово к уроку?

-[Ножницы, клей, цветная бумага, шаблон, простой карандаш.]

Загадка про ножницы (карточка на доске)

- Как лежат ножницы?( ножницы лежат на столе в правом верхнем углу с сомкнутыми концами, кольцами к вам. (карточка на доске).

Соблюдайте правила безопасности при работе с этим инструментом.

II. Сообщение темы урока. Постановка цели.

1. Послушайте загадку. О ком она?

Зверь домашний, вдруг проснулся, встал на лапы, потянулся,

Выгнул спинку, облизнулся, молочко попил, в клубок свернулся.

Кто это?

Сегодня у нас аппликация «Кошка» (учитель показывает готовую поделку).

Вам нравится?

Как вы думаете, какое настроение у кошки? (Весёлое, радостное, счастливое.)

Почему вы так решили? ( кошка улыбается)

- Мы будем работать над аппликацией.

III 1.Объяснение последовательности выполнения работы

-Работаем последовательно, по плану (план на доске)

Объяснение учителя, закрепление плана работы с детьми. Дети читают план работы.

- готовим картон

- обводим шаблон (показ учителя)

- вырезаем деталь

- приклеиваем к картону

- берем ватные диски. На что похоже?

-сколько кругов (2)

-Намазываю клеем 1 деталь (круг), приклеиваем, потом вторую деталь

- наклеиваем мелкие детали

-наклеиваем крупные детали

-оформляем работу

Физминутка.

2.Творческая работа обучающихся

- С чего начнём работу?

- Будем обводить шаблон.

-Что ты делаешь?

-Я обвожу шаблон

(каждый ученик, выполняя действия, проговаривает)

-Я вырезаю деталь.

-Я вырезаю круг

-Я приклеиваю круг

-Я намазываю клеем второй круг

-Я приклеиваю следующий круг

- Я клею мелкие детали.

- Я клею крупные детали (называют)

VI. Итог работы

-Что мы сделали? (работу, аппликацию)

-Из чего сделали тело, туловище? (из ватных дисков и ваты)

-Посмотрите, какие красивые у вас коты или кошки. Как назовем?

-Давайте устроим выставку ваших работ.

- Кто готовил стих про кошку? Расскажи.

VII. Итог урока

Уборка рабочего места.

- Дети. Приводим рабочее место в порядок.

-[Какой был урок?]

-[Что мы делали на уроке ?]

Дети, вы все очень старались работать, хорошо говорить.

Урок окончен, спасибо за урок!

Литература:

1. Сборник загадок: пособие для учителя / М.Т.Карпенко. – М.: Просвещение,

1988.

2. И учёба, и игра: природоведение: пособие для родителей и педагогов /

Т.И.Тарабарина, Е.И.Соколова. – Ярославль: Академия развития, 1998.

3. Трудовое обучение. 1 класс: поурочные планы по учебнику

Т.М.Геронимус «Маленький мастер2 / Н.А.Тараканова. – Волгоград:

Учитель, 2007.

4. Технология. Е.А.Лутцева, Т.П.Зуева. Просвещение.М., 2015 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170055-trudovoe-obuchenie-1-klass-applikacija-koshka