- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок немецкого языка в 6 классе по теме «Осень»
МБОУ Первомайская СОШ
Открытый урок
в 6 классе
тема: «Осень»
Урок разработан учителем немецкого языка
Гасымовой Г.А.
п. Первомайский
2013
Урок немецкого языка
Дата:28.11.2013г.
Класс: 6
Тема:«Осень»
Цель: развитие коммуникативных навыков по теме «Времена года. Осень».
Задачи:
Активизировать лексические единицы по данной теме;
Повторение лексических единиц по теме «Времена года. Осень»;
Совершенствовать навыки аудирования (загадки о временах года);
Учить монологическому высказыванию (описание осени);
Развивать языковую догадку;
Воспитывать бережливое отношение к природе.
Цели урока:
- учить распознавать слова на слух, учить воспринимать со слуха текст, с предварительно снятыми трудностями;
- развивать мышление, произвольное внимание и запоминание, фонематический слух.
- решение коммуникативных задач в процессе работы над языковым и речевым материалом.
Задачи:
- развивающая:
- воспитательная:
- образовательно-практическая
Оборудование: учебник 6 класса, авторы Бим И. Л, Садомова Л. В, Санникова Л.М, таблицы по теме, иллюстрации, карточки, сигнальные карточки, аудиоприложение к учебнику.
Тип урока:урок – практикум
Структура урока:
Организационный момент.GutenTag, Kinder.Setzteuch.WirbeginnenDeutschstunde.
Постановка темы, целей урока.
Сегодняунасурокаудирования. Die Stunde heißt „Wir sind ganz Ohr“
Рапортдежурного.
- Wer hat heute Klassendienst? - Der wievielte ist heute?
- Welcher Wochentag ist heute? - Wer fehlt heute in der Klasse?
- Wie geht es dir heute?
3.Речеваяразминка
Auf einem Billi – Bolli – Berg
Da wohnt ein Billi – Bolli – Zwerg
4.Проверка домашнего задания
Was habt ihr zu Hause gemacht? Habt ihr Fragen?
5. Выполнение заданий по аудированию
Üb. 1 St. 74 Ihr habt schon viele neue Wörter zum Thema „Herbst“ gelernt. Öhrchen will wissen: könnt ihr sie beim Hören verstehen?
Hört zu und schreibt in eure Hefte nur die Wörter zum Thema „Herbst“
Lest die Wörter, die ihr geschrieben habt.
Üb. 2 St. 74 Öhrchen hat den Herbst gern. Er will aber gerne wissen, wem der Herbst noch gefällt und warum.
a) Hört, was Peter, Innes, Thomas und Daniel über den Herbst erzählen. Zeigt auf den Bildern, wo wer ist.
Üb. 3 St. 75 Und noch eine kleine Erzählung. Hört so aufmerksam wie Öhrchen!
Sagt, was ist richtig.
6.Домашнеезадание
Стр.72,упр.10
Творческое задание составить кроссворд
7. Итоги урока
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170314-urok-nemeckogo-jazyka-v-6-klasse-po-teme-osen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.