- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок немецкого языка в 6 классе по теме «Осень»
МБОУ Первомайская СОШ
Открытый урок
в 6 классе
тема: «Осень»
Урок разработан учителем немецкого языка
Гасымовой Г.А.
п. Первомайский
2013
Урок немецкого языка
Дата:28.11.2013г.
Класс: 6
Тема:«Осень»
Цель: развитие коммуникативных навыков по теме «Времена года. Осень».
Задачи:
Активизировать лексические единицы по данной теме;
Повторение лексических единиц по теме «Времена года. Осень»;
Совершенствовать навыки аудирования (загадки о временах года);
Учить монологическому высказыванию (описание осени);
Развивать языковую догадку;
Воспитывать бережливое отношение к природе.
Цели урока:
- учить распознавать слова на слух, учить воспринимать со слуха текст, с предварительно снятыми трудностями;
- развивать мышление, произвольное внимание и запоминание, фонематический слух.
- решение коммуникативных задач в процессе работы над языковым и речевым материалом.
Задачи:
- развивающая:
- воспитательная:
- образовательно-практическая
Оборудование: учебник 6 класса, авторы Бим И. Л, Садомова Л. В, Санникова Л.М, таблицы по теме, иллюстрации, карточки, сигнальные карточки, аудиоприложение к учебнику.
Тип урока:урок – практикум
Структура урока:
Организационный момент.GutenTag, Kinder.Setzteuch.WirbeginnenDeutschstunde.
Постановка темы, целей урока.
Сегодняунасурокаудирования. Die Stunde heißt „Wir sind ganz Ohr“
Рапортдежурного.
- Wer hat heute Klassendienst? - Der wievielte ist heute?
- Welcher Wochentag ist heute? - Wer fehlt heute in der Klasse?
- Wie geht es dir heute?
3.Речеваяразминка
Auf einem Billi – Bolli – Berg
Da wohnt ein Billi – Bolli – Zwerg
4.Проверка домашнего задания
Was habt ihr zu Hause gemacht? Habt ihr Fragen?
5. Выполнение заданий по аудированию
Üb. 1 St. 74 Ihr habt schon viele neue Wörter zum Thema „Herbst“ gelernt. Öhrchen will wissen: könnt ihr sie beim Hören verstehen?
Hört zu und schreibt in eure Hefte nur die Wörter zum Thema „Herbst“
Lest die Wörter, die ihr geschrieben habt.
Üb. 2 St. 74 Öhrchen hat den Herbst gern. Er will aber gerne wissen, wem der Herbst noch gefällt und warum.
a) Hört, was Peter, Innes, Thomas und Daniel über den Herbst erzählen. Zeigt auf den Bildern, wo wer ist.
Üb. 3 St. 75 Und noch eine kleine Erzählung. Hört so aufmerksam wie Öhrchen!
Sagt, was ist richtig.
6.Домашнеезадание
Стр.72,упр.10
Творческое задание составить кроссворд
7. Итоги урока
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170314-urok-nemeckogo-jazyka-v-6-klasse-po-teme-osen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Организация методической работы в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.