- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания для арифметического диктанта
Учитель МБОУ сош №3 Фофонова Наталья Александровна.
г. Морозовск
Арифметический диктант.
2 класс
Записать ответы.
Увеличьте 7 на 4.
Уменьшить 36 на 20.
На сколько число 24 больше 23?
Число 17 меньше неизвестного числа на 3. Найдите неизвестное число.
Из какого числа надо вычесть 8, чтобы получить 22?
Из 20 вычесть сумму чисел 10 и 3.
Из суммы чисел 30 и 5 вычесть 2.
Израсходовали 10 л молока и осталось ещё 30 л. Сколько литров молока было?
Записать ответы.
Уменьшаемое 80, вычитаемое 2. Найти разность.
На сколько 39 больше 30?
На сколько 7 меньше 40?
К какому числу надо прибавить 4, чтобы получить 30?
Какое число надо уменьшить на 10, чтобы получить 90?
Из мешка продали 45 кг сахара, и в нём осталось 5 кг. На сколько больше килограммов сахара продали, чем осталось?
20 больше неизвестного числа на 4. Чему равно неизвестное число?
Какой знак пропущен: >, <, = ?
86 дм … 8 м 6 см
5 дм 6 см … 55 см
Решить задачу. «В куске было 27 м материи. Одному покупателю продали 2 м, а другому 4 м. Сколько метров материи осталось в куске?
Выбрать выражение для решения задачи: 27 – (2 + 4); (27 – 2) – 4 ;
27 + (2 + 4) ;
Записать выражения.
Из числа 21 вычесть сумму чисел 5 и 6.
К числу 48 прибавить сумму чисел 7 и 2.
На сколько 40 больше 7?
Сестре 8 лет, а брату 13 лет. На сколько лет сестра моложе брата?
Мише 13 лет, а его сестра моложе на 5 лет. Сколько лет сестре?
Сравнить и поставить знак > , < или =:
15 + 3 … 15 + 4
37 + 24 … 24 + 36
70 – 25 … 60 - 14
1 дм 5 см … 15 см
Записать выражения:
Сумма двух чисел равна 100, а одно слагаемое равно 25. Найдите другое слагаемое.
Уменьшаемое 40, вычитаемое 7, Найдите разность.
Слагаемые 12 и 27. Чему равна сумма?
20 уменьшите на 4.
Найдите разность 43 и 15.
На сколько 11 меньше 20?
Ширина реки 38 м. Мальчик проплыл 20 м. Сколько метров ему осталось проплыть?
Прочитайте неравенство 40 < 50.
Как узнать, на сколько одно число больше или меньше другого?
Записать выражения:
Найдите сумму чисел 24 и 3; 24 и 30. Что общего в приёмах вычисления?
Найдите разность чисел 26 и 9; 26 и 19. Что общего в приёмах вычисления?
Какое число надо прибавить к 18, чтобы получить 28?
Какое число надо вычесть из 30, чтобы получить 17?
Букет составили из васильков и ромашек. Всего в букете 17 цветков. Пять из них – васильки. Сколько ромашек в букете?
(Записать ответ.) От квадрата отрезали один угол. Сколько углов осталось? Какая фигура получилась?
Записать ответы.
Заполнить таблицу:
Уменьшаемое | 40 | 50 | 41 | 72 | 22 |
Вычитаемое | 6 | 23 | 19 | 34 | 9 |
Разность |
Сравнить, на сколько 50 больше каждого из предшествующих круглых десятков и на сколько меньше каждого из последующих круглых десятков.
Что получится, если к наибольшему однозначному числу прибавить наименьшее однозначное число?
«В книжке 26 страниц. Девочка прочитала 8 страниц. Поставьте вопрос. Решите эту задачу.
Составьте задачу по данному решению:
(16 + 18) – 7
Записать выражения.
На сколько 40 больше 7?
Неизвестное число больше, чем 40, на 7. Чему равно неизвестное число?
В одной книге 16 страниц- это на 5 страниц больше, чем в другой. Сколько страниц в другой книге?
Две девочки разделили 6 шаров поровну. Сколько шаров получила каждая девочка?
Разложили 12 карандашей в 2 коробки поровну.
Сравните приёмы вычисления в примерах:
35 – 3 35 – 8
В чём их сходство? В чём их различие?
Сравните числа. Вычислите, на сколько единиц одно число больше или меньше другого: 9 и10; 27 и 33; 70 и 9.
Записать ответы.
Книга раскрыта на 90 странице. Какая страница ей предшествует?
50 увеличить на 18.
80 уменьшить на 8.
Сумму чисел 72 и 9 уменьшить на 8.
На сколько 7 меньше 30?
В школьный сад прилетели 17 скворцов, 8 из них улетели. Сколько осталось скворцов?
Первое слагаемое 18, второе 17. Чему равна сумма?
Из суммы чисел 60 и 9 вычесть 32.
Какое число больше 37 на 6?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170683-zadanija-dlja-arifmeticheskogo-diktanta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.