Вычитание из чисел 8, 9. Состав чисел 8, 9

ГАОУ СПО "Черепановский педагогический техникум»

Школа: № 3

Класс:1 «б»

Число: 4.02.15

Учитель:Михалёва С.В.

Методист: Быкова Н.А.

Студентка:Трофимова А.А.

Тип урока: изучение нового материала

Тема: Вычитание из чисел 8, 9. Состав чисел 8, 9.

Цель урока:

Создать условия для закрепления знания приёма вычитания на основе связи между суммой и слагаемыми; развития умений решать задачи.

Планируемый результат обучения:

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Регулятивные: уметь оценивать результат своей работы на уроке.

Коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.

Познавательные: уметь осуществлять рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности.

Ход урока

Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Меня зовут, Анжелика Александровна и сегодня я проведу у вас урок математики.

Минутка чистописания

Откройте свои тетради и пропишите число, которое у вас написано в тетради.

Логическая задача

Петя выше Кати, Лена ниже Кати. Кто самый высокий? Кто самый низкий? (Самый низкий Петя, а самая низкая Лена)

Актуализация знаний

Давайте вспомним состав числа 6 и 7.

6 7

5+1 6+1

4+2 5+2

3+3 4+3

№2 (устно)

№3 В одной книге 6 сказок, а в другой – на 2 сказки меньше. Сколько всего сказок в этих двух книгах?

О чем говорится в задаче? Что нам известно? Каким действием нужно решить задачу? (+) Потому что нам нужно узнать сколько всего.

Задание на состав чисел

Устный счет 1 и 10

Какие числа стоят между 3 и 8? (4,5,6,7)

Назовите сумму чисел результаты, которых 8? А теперь 9?

8 9

4+4=8 8+1=9

6+2=8 2+7=9

7+1=8

И теперь вспомним, как называются компоненты и результаты? (первое слагаемое, второе слагаемое и сумма)

Чтобы найти второе слагаемое нужно от суммы отнять первое слагаемое? (8,9)

Итак, ребята, как вычислить 8? (вспомнить состав чисел и вычислить одно слагаемое)

Физминутка

Работа над задачами.

А теперь решим задачу №4. Посмотрите на иллюстрацию, что там нарисовано? Что мы видим? Сколько тетрадей? О чем говорится в задаче? Что нам известно? Каким действием нужно решить задачу? (+) Потому что нам нужно узнать сколько всего.

Было-7 т.

Купили- 3 т.

Стало-?

7+3=10

Ответ:10 тетрадей

№5

Решение:

VI. Итог урока.

Что значит вычесть из числа 10? Какие открытия сделали? Что особенно запомнилось? Что бы хотели изменить в уроке?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170637-vychitanie-iz-chisel-8-9-sostav-chisel-8-9