Математический КВН для начальной школы: сценарий командной игры

Думай, считай, отгадывай!

КВН по математике 3 класс

Цель:активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках и внеклассных занятиях по математике.

Задачи:

Способствовать формированию интереса к урокам математики.

Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения.

Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.

Участвуют две команды. В каждой команде 3 человека. У каждой команды – название, девиз, приветствие, капитан. За каждый правильный ответ команда получает баллы.

Оформление: плакат: «Математика — царица всех наук, арифметика- царица математики».

Вступительное слово.

Учитель. Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется

в различных областях знаний. Один из важнейших разделов математики – арифметика.

Арифметика – это наука о числах, свойствах чисел и действиями над ними.

Ученик: 

Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлетать:
Надо многое знать, надо много уметь!
И при этом, при всем, вы заметьте-ка
Нам нужна очень важная    наука – арифметика!
Почему корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель?
Потому что, потому что, вы заметьте-ка
Капитанам помогает  – арифметика!
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать
Надо, прежде всего, арифметику знать!
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка
Где бы нам не пригодилась – арифметика!

Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый

праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку.

Представление команд: 

Учитель. Сегодня в нашем КВН участвуют две команды.

Команды поприветствуйте пожалуйста друг-друга.

Поприветствуйте пожалуйста, уважаемое жюри.

Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз

1 Капитан:

Наша команда —«Дважды два».

Девиз:

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо твердо на «5» математику знать!

Приветствие:

Наше пожелание всем:

Победившим не хвалиться,

Проигравшим не реветь.

2 капитан

Наша команда –«Квадрат»

Девиз:

У нашего «Квадрата»

Все стороны равны.

И наши все ребята

Дружбою сильны.

Приветствие:

Наша команда «Квадрат»

Приветствует собравшихся ребят.

Желаем всем победить,

А себе — не проиграть.

Учитель. Наши команды уже прибыли. Это лучшие математики, которые не унывают,

быстро считают, хорошо решают за­дачи, любознательны, живут всегда весело и

дружно. Познакомьтесь с судейской коллегией. Начинаем разминку:

Конкурс «Разминка».

Учитель. Я задаю командам по одной задаче. Если команда не решит свою задачу, за неё эту задачу решает другая команда-та, в которой раньше поднимут руку.

.    1. Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?

Ответ: 6 минут.

Шла девочка в Москву и повстречала трех мальчиков. Каждый из них нес по мешку,

в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву?

Ответ: 1 девочка.

3.     Пять лампочек тускло горели в люстре.

Хлопнули двери, и две перегорели.

Сделать нужно вам малость –

Сказать, сколько ламп осталось?

Ответ: 5 лампочек.

Конкурс.

Учитель. Я задаю каждой команде по вопросу. За команду может ответить другая команда, если первая не знает ответа.

- Сколько сторон у прямоугольника?

- Сколько хвостов у курицы?

- Сколько у нас в неделе выходных?

- От количества пальцев на одной руке отнять 4. Сколько останется?

- Количество сторон у квадрата увеличить в два раза.

- Количество букв в слове «точка» увеличить на 10.

- Самое маленькое трехзначное число.

- Самое большое двузначное число.

- Самое маленькое двузначное число.

Конкурс «Узнай числа»

– Вставьте в пословицы пропущенные названия чисел.

…раз отмерь,…раз отрежь (7, 1)

Не имей…рублей, а имей…друзей (100, 100)

Душа…, а желаний…(1, 1000)

…ласточка весны не делает (1)

…- тайна, …- полтайны, …- нет тайны (1, 2, 3)

…в поле не воин (1)

Конкурс «Головоломка»

- Расставьте знаки действий:

6 6 6 6 =78 Ответы: 66+6+6=78

2 2 2 2 =26 22+2+2=26

3 3 3 3 =39 33+3+3=39

Конкурс «Задачи в стихах»

Бабушка внукам яблок купила.

Поровну всех их она разделила.

Купила 40, разделила по 8.

Сколько у бабушки внуков?

Вас спросим.(40:8=5)

Четыре подружки, зеленые лягушки,

На болоте жили, комаров ловили.

Каждая поймала 6

И готовилась их съесть.

Сосчитайте-ка, ребята!

Сколько комаров поймали лягушата? (6*4=24)

Мама детишкам пекла пирожки.

Каждому ровно досталось по три.

Сколько мама испекла пирогов?

Каждый, наверно, ответить готов?

Думай быстрей!

У мамы дочка и пять сыновей. ((1+5)*3=18)

Посылаем молодицу по холодную водицу.

А водица далеко и носить-то нелегко:

Два ведра и девять раз.

Сколько ведер, не зевай,

Молодице помогай! (9*2=18)

Вот и зима наступает…

Белка орехи себе засыпает.

Десять раз белка рвала их с куста,

Двадцать орехов в дупло принесла.

Сделала дело и дремлет сейчас.

Сколько орехов она несла каждый раз? (20:10=2)

Белка на ветках сушила грибы.

Грибов 12, а веток – 3.

По скольку грибов, угадай-ка,

На ветку нанижет хозяйка? (12:3=4)

Конкурс «Загадки»

Ты на меня, ты на меня, ты на него-

На всех на нас смотри.

У нас всего, у нас всего,

У на всего по три. (треугольник)

Он давно знакомый мой:

Каждый угол в нем прямой,

Все четыре стороны –

Одинаковой длины.

Вам его представить рад,

А зовут его… (квадрат)

Есть начало у меня,

Не видать лишь конца. (луч)

На меня ты посмотри

И меня ты назови.

Что за линия я?

Без начала и конца? (прямая)

Я – фигура, есть центр у меня.

И каждая точка моя

От центра одинаково удалена.

Красив и ровен я, посмотри,

Как называется? Скажи. (круг)

Четыре вершины, четыре угла.

У каждого есть своя сторона.

Противоположные стороны

Быть могут равны,

А могут быть разной длины. (четырехугольник)

«Придумай и составь»

– Составьте картинку из геометрических фигур.

Конкурс «Задачки-шутки»

У мальчика в коробке было 7 червей. На двух червей он поймал двух рыбок. Сколько рыбок он поймает на остальных червей? (Ответ: на вопрос задачи ответить нельзя, т.к не всегда на одного червя ловится одна рыбка).

Куда войдет больше воды: в трехлитровый чайник или в трехлитровый самовар? (Ответ: одинаковый объем)

Что тяжелее: килограмм ваты или килограмм железа?

«Расшифруй»

- Решите примеры, расположите ответы в порядке возрастания и прочитайте зашифрованное слово:

27-9=18 о 27-9=18 п 27-9=18 ч

35+8=43 л 35+8=43 е 35+8=43 д

100-26=74 ! 100-26=74 ! 100-26=74 !

82-30=52 ч 82-30=52 р 82-30=52 с

66-34=32 т 66-34=32 р 66-34=32 у

37+11=48 и 37+11=48 к 37=11=48 е

29+34=63 о 29+34=63 о 29+34=63 о

76-17=59 н 76-17=59 н 76-17=59 н

(отлично!) (прекрасно!) (чудесно!)

9 Конкурс: «Ребусы».

Учитель. Расшифруйте спрятанные слова. А сможете это сделать только если разгадаете ребусы. Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл.

1 команда

ПРЕ 100 Л

АК 3 СА

2

100 ЛИЦА

ПА 3 ОТ

1команда2 команда

КИС .

100 ЛБ

10. Конкурс: «Отгадай слово».

1) Первое — предлог, второе — летний дом, а целое порой решается с трудом. (Задача)

2) Запись числа 100 состоит из трех букв и трех цифр. Найдите еще число, в записи которого коли­чество букв равно количеству цифр. (1 000 000 - миллион)

3) Возьми число из первого десятка,

Местоимение к нему добавь.

Получишь слово, вот и вам отгадка –

И сможешь маму, папу и себя назвать. ( Семья).

. 11 Конкурс: «Конкурс капитанов».

Начерти по разному прямоугольники площадью 4 см.

Ответ: прямоугольники со сторонами 4см и 1см; квадрат тоже прямоугольник 2 см и 2 см.

12. Конкурс: «Геометрический».

Учитель. Мячи сложили пирамидой. Сколько здесь мячей?

Учитель. Команды назовите свои ответы.

13. Конкурс: «Числа в пословицах и поговорках».

1 команда: ... в поле не воин.

Один в поле не воин.

2 команда: … одного не ждут.

Семеро одного не ждут.

3 команда: У … нянек дитя без глазу.

У семи нянек дитя без глазу.

14. Конкурс «Шуточный»

- Это шуточный конкурс, который не оценивается жюри.

Пока идёт подсчёт голосов, вы будете отвечать на мои вопросы.

- Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно нарисовать на воде. (Круг.)

- Первое и единственное, что изобразил Буратино в тетради.

(Клякса.)

- Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим -10? (Когда смотрим на часы, говорим: «10 минут».)

- Сколько горошин входит в стакан? (Горошины не ходят.)

- Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш?

- Если петух стоит на двух ногах, то весит 4 килограмма. Сколько будет весить петух, стоя на 1 ноге?

15. Награждение победителей.

Учитель. Подсчитаем, сколько баллов получила каждая команда.

Поздравление всех участников и награждение победителей.

Заканчивается КВН песней «Ничего на свете лучше… нету!»

Литература: Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина «Олимпиадные задания по математике»,

2-4 класс, 2007г.

И.В. Аверьянова, Н.Н. Лапшина «Предметные недели и праздники», 2008г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170904-matematicheskij-kvn