Как скучно жить ничего не меняя

«Как скучно жить – ничего не меняя»

Тема: «Любовь к родному краю – фундамент для новых свершений»

Цель: создание условий для знакомства детей с

Задачи:

- Воспитывать уважение к историческому прошлому своего народа.

- Формировать активную гражданскую позицию.

- Воспитывать желание нести людям добро.

- Развивать у ребят умение работать в команде.

- Побуждать детей к поиску новых знаний, расширению своего кругозора.

Литературный журнал

Название

Девиз

«Богатство моего края» (леса, целебные травы, озера…)

«Народное творчество»

«Репортаж с места событий» (о лазурно, отряде, мероприятии…)

«Поэтическая страница» (сочиняют стих)

«Бабушкино лукошко» (фольклор: пословицы, поговорки, потешки)

На защите проводят игру

Ход мероприятия

Звучит музыка, на экране появляется слайд (начало жизни)

Добрый день дорогие друзья! Я рада приветствовать всех присутствующих на нашем мероприятии. Как скучно жить ничего не меняя (слайд с этими словами) Ничего не меняя вокруг себя, а главное ничего не меняя в самом себе. И сегодня нам предоставляется замечательная возможность проверить свои знания, свое отношение, свои чувства к родине, к родному краю. Заглянуть в прошлое, присмотреться к настоящему и всё лучшее взять с собой в будущее. Возможно, именно сегодня, что-то поменяется в нашей жизни. Мы станем добрее, ответственнее и внимательнее друг к другу, к людям, к окружающему нас миру. Поэтому наше коллективно – творческое дело, которое проходит под девизом «Как скучно жить ничего не меняя» я назвала так «Любовь к родному краю – фундамент для новых свершений» (слайд 2+тема) Данное мероприятие будет проходить в форме проектной деятельности. В работе будут принимать участие две команды объединенных одной целью – создание литературной газеты. Я думаю, вы уже догадались, что странички литературной газеты и будут итогом нашего коллективного дела.

Дорогие ребята в нашем зале работает две редакции газеты. В какой газете работаете вы, вы определите сами. Я прошу вас подойти к столу и взять жетон красного или синего цвета. Те, кто взял синий жетон, подходят к столу справа, а ребята с красными жетонами к столу слева.

Ребята сегодня у нас в гостях: ________________________________________

__________________________________________________________________

В конце нашего мероприятия вам предстоит защита вашей газеты. И наши гости, я думаю, с радостью оценят вашу работу. Я предлагаю оценивать работу по трем критериям: 1. Работа в коллективе; 2. Оформление. 3. Содержание.

Итак, все готово. Начинаем.

Кто из вас не видел газет, журналов? И каждый из них имеет свое название. И ваша газета так же должна иметь свое название. Поэтому первое задание для команд пока звучит музыка придумать название и девиз своей газеты.

(музыка, команды совещаются)

Название и девиз уже придуманы. Я рада что вы быстро справились с этим заданием. Ребята, для дальнейшей работы, вы должны распределить между собой роли. Так в каждой редакции, должно быть, пять корреспондентов, которым предстоит провести поисковую и писательскую деятельность. Работу каждого корреспондента будет контролировать редактор, т.е. вы работаете в паре. Ну и конечно же газета должна быть яркой, красочной, а для этого должен быть художник – оформитель. Т.е. в каждой редакции будет 4 художника, которым будет необходимо оформить пять страничек газеты. Уважаемые художники хочу обратить ваше внимание, что вот здесь есть не только кисточки и краски, но и клей и картинки, которые могут вам пригодиться.

Пока звучит музыка, распределяйте обязанности.

Я вижу, что вы уже готовы. Ребята в каждой газете будет по пять страничек и каждая группа отвечает за свою страницу.

На экране слайд («В ком нет любви к стране родной, тем сердцем нищие калеки»)

Россия – ты великая держава,

Твои просторы бесконечно велики.

На все века себя ты увенчала славой,

И нет другого у тебя пути.

Итак, внимание. Задание для первой группы. В любой газете есть передовая статья, т. е. первая – главная. Первая страничка вашей газеты будет посвящена богатству и удивительной красоте родного края. Вы можете выбрать любую тему от красоты озер и лесов до целебных трав и полезных ископаемых Нижегородской области. Постарайтесь, что бы ваша статья была не только интересной, но и познавательной. Напоминаю, что корреспондент и редактор пишут статью, а художник оформляет ее.

Первые группы приступили к заданию, а я даю задание для вторых групп.

Ребята, я думаю, что все вы знаете, что Нижегородский край очень богат народными промыслами. По признанию искусствоведов, Нижегородская область одна из самых богатых в России по разнообразию народных промыслов. Это и хохломская роспись, и городецкая, полоховско – майданская роспись, семеновская. Здесь и резьба по дереву в Городце и Семенове, резьба по камню и кости в Бутурлинском районе, лозоплетение в районах Павлова, Арзамаса, Лысково и Городца. Ювелирные промыслы Казаковская филигрань. Гончарное ремесло в Богородске, Большом Болдине, Городце. Кружевоплетение и вышивка, кожевенный промысел, обработка металла. То есть выбор для вашей статьи огромен. Выберете любой из данных промыслов и напишите о нем статью. Передайте красоту и уникальность этого промысла, что б у ваших читателей появилось желание узнать об это как можно больше, а возможно и приобщиться к этому искусству. Задание понятно? Приступайте!

Вторые команды приступили к работе. Внимание третьим командам.

Оглядитесь, вокруг очень много интересного. Интересные события. Интересные встречи и конечно же интересные люди. Ваша статья называется «Репортаж с места событий». Вспомните самое интересное событие из жизни лагеря, отряда. Расскажите о нем читателям. Постарайтесь, что бы статья была яркой и несла в себе заряд положительных эмоций. Вам понятно задание? Приступайте!

Третьи группы приступили к работе, а четвертым группам достается литературная страничка. Дорогие корреспонденты подойдите ко мне. У меня в руках два листа бумаги. Каждый возьмите себе один лист это ваше задание. Объясняю. На этих листочках написаны рифмы для ваших будущих стихотворений. Вложите весь поэтический талант, все краски осени, что б ваши стихи захотелось не просто прочитать, а выучить и запомнить. Художники помогут сделать вашу страничку более красочной. Не забудьте придумать название к вашим стихотвореньям. Если вам все понятно, можете начинать.

И последняя пятая группа, оставшаяся без художника, пусть не расстраивается, им помогут художники, которые уже освободились от задания. Ваша страничка будет самая веселая, но наверное и самая трудная. Вам нужно собрать фольклор своего края. На вашей страничке могут разместиться и потешки, и загадки, и пословицы, и игры нашего края. Подготовить эту страничку поможет вам ваш опыт. Вспомните, какие сказки, песенки пели и рассказывали вам ваши бабушки.

Начинайте выполнять задание.

Кто освободился, готовят титульный лист и защиту проекта

(Звучит музыка)

Дорогие ребята, я вижу, что команды справились с заданием.

Пришло время защитить ваш проект и посмотреть, что же у нас в итоге получилось.

Я прошу выйти представителей команд с готовыми страницами газеты и с удовольствием предоставляю вам слово.

(защита проектов)

Уважаемое жюри вы увидели работу каждой команды, услышали содержание получившихся газет, и мы с нетерпением ждем вашей оценки.

Большое спасибо, уважаемое жюри.

А от себя ребята хочу сказать, что вы просто молодцы! Большое вам всем спасибо!

Но мне хотелось бы узнать, а что вы получили в ходе нашего мероприятия?

Понравилось ли оно вам?

_________ гонит

_________ небес.

_________стонет,

_________лес.

_________пестрый,

_________листок,

_________острой

_________ холодок

_________лето,

_________наступило.

_________в рощах

_________ уныло.

_________ улетели,

_________ короче,

_________не видно,

_________ночи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170927-kak-skuchno-zhit--nichego-ne-menjaja