Краеведческий материал во внеурочная деятельность

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Учитель начальных классов

МКОУ «Камышовская ООШ»

Манджиева Г.Д.

Уважаемые коллеги!

Вашему вниманию представляются результаты работы по теме:

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Современные школьники – будущие граждане страны. Проблема воспитания подрастающего поколения волнует все институты общества: семью, школу. В новом федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования особое внимание уделено внеурочной деятельности

Как отмечали великие педагоги, познание человека себя и окружающего мира начинается с малого. Таким источником познания для младшего школьника является место, где он родился и живет. Школьное краеведение, являясь одним из направлений общего краеведения, есть важнейший фактор нравственного, интеллектуального, эстетического, трудового, личностного развития школьника. Знакомство с прошлым, настоящим и предполагаемым будущим своей «малой родины», особенностями природы, экономических, политических, культурных и других условий способствует формированию у школьников мировоззрения, в которое включены осознание своей принадлежности к определенной нации и, как следствие - гордость за это.

Важность использования краеведения в учебно-воспитательном процессе подчеркивали многие ученые: Я.А. Коменский, Ж.Ж.Руссо. И Песталоцци, К.Д. Ушинский, Л.Н. Толстой, В.С. Сухомлинский.

Учитывая все сказанное выше мы с учениками класса решили поработать над проектом «Ты стоишь Камышово, дорогое село». В связи с тем, что 2014-2015 учебный год проходит под эгидой 70 –летия Великой Победы, мы данный проект посвятили этой дате.

Цель программы: воспитание у учащихся чувства патриотизма через краеведческий материал.

Задачи:

Обучающие:

- заинтересовать, мотивировать детей к приобретению знаний по истории Астраханского края, Лиманского района, с. Камышово;

- приобретать социальный опыт по поиску информации об истории своего района, поселка.

Воспитательные:

- прививать уважение к памятникам, которые находятся на территории села и реликвиям, которые хранятся в семьях.

Развивающие:

- способствовать развития коммуникативных навыков; взаимодействию в малых группах;

- уметь общаться со старшим поколениям, развивать информационно-коммуникативные способности.

Прогнозируемые результаты:

Личностные результаты:

- мотивационный интерес детей выражается в желании осуществить задания творческого характера: изучить история своего поселка, совершать прогулки по селу с познавательной целью;

- уважительное отношение к старожилам села.

Метапредметные результаты:

- взаимодействовать в процессе коллективных обсуждений;

- уметь использовать знания, полученные в процессе внеурочной деятельности, в учебной деятельности;

- выражать свои чувства и эмоции в процессе внеурочной деятельности по краеведению.

Предметные результаты:

- находить нужную информацию по краеведению в библиотеке, в музее;

-уметь сравнивать, обобщать результаты деятельности по краеведению.

Формы проведения внеурочной деятельности:

- встреча с ветеранами тыла и детьми войны;

- конкурс стихотворений о Великой Отечественной войне;

- просмотр фильмов о войне;

- участие в проекте «Бессмертный полк»;

- сбор краеведческих материалов;

- презентации.

На занятиях ребята свое отношение к данной проблеме выражали в виде мини-сочинений, рисунков, презентаций.

В процессе работы над проектом «Ты стоишь Камышово, дорогое село» учащиеся с интересом и любопытством узнавали новые сведения о своих односельчанах – участниках Великой Отечественной и других войн, которые жили и живут в поселке.

Ребята побывали в гостях у Тульниковой Руфимы Павловны, которая в годы войны вместе со своими братьями попала в Камызякский детский дом, потому что ее мама не спросив хотела взять воблу, чтобы накормить голодных детей. Ее маму осудили на десять лет, а отец погиб во время войны. Также ими были проведены тимуровские рейды помощи детям Великой Отечественной войны. Родители всячески оказывали помощь детям.

Во время работы над проектом дети узнали многое о своём селе и земляках.

Одна из улиц нашего села названа в честь нашего земляка А.М. Толстова, погибшего при выполнении интернационального долга в Афганистане, награжденного посмертно орденом Красной Звезды.

Итогом нашей работы стал альбом «Летопись нашего села».

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170931-kraevedcheskij-material-vo-vneurochnaja-dejat