- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рождественские встречи
«Рождественские встречи»
Концерт по страницам новогодних утренников
Для всех возрастных групп.
Звучит праздничная музыка, дети входят в зал весело танцуют, рассаживаются на места..
Ведущий - С Новым годом поздравляем всех!
Пусть сегодня не смолкают музыка и смех!
-У нарядной ёлочки все мы собрались,
А чтоб было весело- крикнем ей…
ВСЕ ВМЕСТЕ- Зажгись!
Ведущий- Говорят, под Рождество, что не пожелается-
Всё всегда произойдёт, всё всегда сбывается!
Раздаётся стук. Под музыку входит Дед Мороз.
Дед Мороз- Здравствуйте, ребята, милые внучата!
-Зайчики и белочки, мальчики и девочки,
Долго я спешил, бежал и мешок свой потерял
Может, ветер взвыл сердито, может был сугроб высок,
Но пропал битком набитый, мой с подарками мешок
Дед Мороз чуть не плачет от огорчения, его успокаивают, говорят что и так рады ему. Тогда ребята предлагают Деду Морозу посмотреть их концерт, поиграть с ним и полюбоваться выставкой..
1Хоровод «Ёлочка- краса»
2.Игра «Заморожу»
3.Песня «Зимушка- хрустальная»
В разгар веселья приносят телеграмму, ведущая читает:
Ведущий-..-«Ну что, старик, не удалось тебе детей порадовать? - И не получится! -Твой мешок недалеко, да его ты не найдёшь, а пойдёшь искать подарки- непременно пропадёшь! -Ты уж старый, ты неловкий, сил в тебе почти что нет!..
Вот от Лисоньки- плутовки и тебе и всем привет!»
Дед Мороз- Ах это хитрая Лиса мешок спрятала! Ах, негодница!
-Кто зайчика из избушки выгнал?- Лиса!
- Кто всегда всех обманывает?- Лиса!
-Кто колобка съел?- Лиса!
-А теперь и мешок спрятала? Как же быть?
Ведущий- А может надо поискать? Он где –то близко!
Дед Мороз:- Да, можно, но я уже старый
Ребята- А мы на что? Мы можем! Мы ловкие, умелые и смелые!
Дед Мороз- Ну давайте! Посмотрим в телеграмму, что ещё лиса написала…
Читает:-« Где из стульев лабиринт, покрутись ты словно винт. Лабиринт когда пройдёшь, что то важное найдёшь…»
Под музыку дети и взрослые идут по лабиринту, доказывая свою ловкость. В конце лабиринта находят новое послание..:
« Лабиринт то ты прошёл, да мешочка не нашёл. Чтоб мешочек отыскать. Надо спеть и поплясать..»
Дед Мороз- Что ж, все в круг скорей вставайте, и все хором запевайте!
Хоровод «Как у нашей ёлочки»
Дед Мороз:- Надо ножки поразмять и всем дружно поплясать!
-Ну, а я хоть и старик, а плясать привык.
Расступиться попрошу, пляс весёлый покажу
Ну, а вы все не зевайте- все за мною повторяйте!
Дед Мороз:- 1. Мы играем, не скучаем, русский танец начинаем ( выставление ноги на пятку..)
2. А сейчас звучит для вас, новогодний, зимний вальс! ( качаемся с ноги на ногу..)
3. Ох, веселье, да и только! Зазвучала громко полька! ( поскоки друг за другом)
4. Всех сейчас мы удивим, и станцуем танец твист ( твистовые движения..)
5. Выходи вразвалочку, спляшем под « Цыганочку» (движения плечами..)
6. Нежно музыка зовёт, заводите хоровод ( берутся за руки, идут по кругу..)
После игры находят ещё пакет…
«Ты играл и песни пел, ну а сам то больно смел? Не напрасно ли храбришься? На хоп- мяче не хочешь прокатиться!
Проводится эстафета на хоп- мячах.
Снова находят пакет:-« Ах. Ты старый Дед седой, с белоснежной бородой!
Сколько б ты не тратил сил, не найти тебе мешка, впрочем, если изогнёшься, то найдёшь! Привет! Пока!
Дед Мороз:- А вот тут я ничего не пойму- как это я должен изогнуться?
Все наклоняются и находят мешок под ёлкой..
Дед Мороз- Дружно мы мешок искали, не боялись, не дрожали, и никто не унывал, и никто не отставал!
- В каждом деле, если нужно, всем работать надо дружно!
- Пусть запомнят крепко дети:- Дружба- главное на свете!
Ведущий:- А когда же подарки получать?
Дед Мороз:- Мы играли, веселились, мы на славу потрудились,
- Было всем нам тяжело, много сил у нас ушло!
-Светит наша ёлочка, светит очень ярко,
Значит , время подошло раздавать подарки!
Дед Мороз, пытается развязать мешок, но не получается….
Дед Мороз:-Вот так узел угу-гу, развязать я не могу!
-Ну-ка, дружно все мы хлопнем, ( хлопают..)
- Дружно ножками притопнем ( топают..)
- Узелочки развязались и подарки…..ПОКАЗАЛИСЬ!
***Звучит волшебная музыка, раздача подарков…
Ведущий- Спасибо, тебе Дед Мороз за подарки! За встречу, за игры и веселье!
Дед Мороз:- Вот и всё! А мне пора! Будьте счастливы, ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171118-rozhdestvenskie-vstrechi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.