Сценарий осеннего развлечения «В гости к бабушке»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребёнка - детский сад № 49

Колпинского района Санкт - Петербурга

«В ГОСТИКБАБУШКЕ»

Сценарий осеннего развлечения для детей второй младшей группы

с использованием здоровьесберегающей и игровой технологий

Авторы:

Яблоновская Л.В.,

музыкальный руководитель

Голяницкая В. В.,

Васильева О. А.,

воспитатели

2015 г.

Цель:

Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к обобщению представлений об осени, как времени года, коммуникативные качества.

Задачи:

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Способствовать проявлению у детей чувства взаимоуважения,

взаимовыручки, дружбы, умению общаться в коллективе.

Формировать основы безопасного поведения в природе.

Образовательная область «Познавательное развитие»

Способствовать закреплению знаний об овощах.

Расширять знания детей о домашних животных и птицах.

Образовательная область «Речевое развитие»

Способствовать умению выразительно и эмоционально читать знакомые стихи.

Развивать умение владеть речью, как средством общения и культуры.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Развивать музыкальные способности детей в исполнении песенного, танцевального и игрового репертуара.

Способствовать формированию навыков самостоятельного исполнения репертуара.

Закреплять устойчивый интерес к театрализованной деятельности.

Образовательная область «Физическое развитие»

Совершенствовать двигательные навыки.

Поощрять участие детей в совместных играх и хороводах.

Предварительная работа:

Разучивание песенного, танцевального и игрового репертуара с детьми данного возраста.

Чтение художественной литературы о приметах осени и богатом урожае, разучивание стихотворений, пословиц и поговорок, загадок.

Поощрять желание детей отображать в рисунках и аппликациях богатый урожай овощей, домашних животных и птиц.

«В ГОСТИ К БАБУШКЕ»

В группе перед праздником дети получают письмо из деревни от Бабушки:

«Дорогие дети! Пишет вам бабушка Маша. Приезжайте ко мне в гости.

Я живу в деревне. Осенью у нас так красиво. Я вас познакомлю с коровой Бурёнкой.

Жду вас. До встречи! Бабушка Маша».

Под музыку в зал входят дети и становятся полукругом.

Ведущийздравствуйте, гости дорогие!

Рады видеть вас в нашем красивом зале.

Ребята, давайте расскажем нашим гостям о письме, которое мы сегодня получили? От кого же оно?

(Дети произвольно рассказывают)

Ребята, так мы принимаем приглашение, поедем к бабушке в деревню, навестим её?

(Дети соглашаются).Тогда садитесь все в поезд и поехали.

Звучит песня «Паровозик чуки – ту». Дети строятся друг за другом «паровозиком» и «змейкой» двигаются по залу. Останавливаются полукругом. На полу лежат осенние листочки.

ВедущийРебята! Посмотрите, как красиво вокруг!

Сколько осенних листьев налетело с деревьев!

1 ребёнокСнова осень наступила,

Стало всё вокруг красиво.

Листья золотом горят

И под ножками шуршат.

2 ребёнокДуб качает головою,

Сосны ветками шумят,

И усыпан мокрой хвоей

По утрам осенний сад.

3 ребёнокЛистья жёлтые в саду

Ветер подметает.

Это только раз в году

Осенью бывает.

Исполняется песня «Листья по ветру летят», муз. М. Сидоровой

Дети собирают листья и танцуют с ними.

Исполняется «Танец с осенними листочками»,

композиция Т. Суворовой

ВедущийРебята, посмотрите, а вот и дом Бабушки Маши.

Но что – то она не встречает нас.

Давайте споём весёлую песенку,

Она нас услышит и выйдет.

Исполняется песня «Наша осень», муз. Е. Шаламоновой

По окончании песни дети прячутся за осенние листочки.

Раздаётся лай собаки. Бабушка выходит из домика.

БабушкаНе лай без толку. Ведь никого нет на дворе,

чего разлаялась?(Поворачивается к детям и удивляется). Ах, вот отчего моя Жучка лаяла!

Это в гости ко мне приехали любимые внучата.

Спрятались от меня, озорники. Я вам очень рада!

ВедущаяБабушка, наши ребята получили письмо из деревни, а в нём вы приглашали всех нас в гости. Вот мы и приехали.

БабушкаМолодцы, ребятки, что приехали! В деревне очень много интересного можно увидеть. В вашем городе такого и не найдёшь. У меня и зверья полно всякого.
Бабушка проводит с детьми упражнение.

Проводится игра – превращение «На бабушкином дворе».

БабушкаЛады, лады, ладушки,
Приехали вы к бабушке.
К вашей милой бабушке,
Бабушке - Забавушке,
Приехали ребятушки,
Милые внучатушки. 
(Дети идут по кругу друг за другом).
У меня есть петушок,
Ярко-красный гребешок.
Красная бородка,
Важная походка.
(Дети идут, высоко поднимая ноги. Корпус держат прямо, голова поднята. Руки отведены назад. Во время движения дети активно "машут крыльями", поднимая и опуская руки).
Есть козлёнок озорной,
Вот затряс он бородой.
Деток он пугает,
Рожками бодает.
(Дети прыгают на месте, держа у затылка кулачки с поднятыми указательными пальцами, изображая рожки).
Есть и кошка Мурка,
Мурка – серенькая шкурка.
(Дети идут мягким "пружинным" шагом).
Ходит вслед за бабкой,
Моет морду лапкой.
(Дети показывают жестами, как умывается кошка).

Цок, цок, цок, цок,
Есть лошадка - серый бок.
Вихрем скачет по двору,
Приглашает всех в игру!
(Дети сгибают в локтях руки с «уздечкой», то, прижимая их к груди то, вытягивая перед собой).
Лады, лады, ладушки,
Вот сколько всех у бабушки!

ВедущийВот, ребятки, сколько у бабушки животных.

Да и в огороде сколько всего растёт!

БабушкаДа, в огороде у меня много чего растёт. Посмотрите, какие красивые рябинки, да ягодки кругленькие, а клюква - красненькая.

ВедущийБабушка Маша, очень красиво у тебя в деревне.

Послушай, какие стихи знают наши дети об осени.

БабушкаРассказывайте, слушаю внимательно.

Может и я что – нибудь запомню.

1 ребёнокПо лесным тропинкам

Ходит – бродит осень.

Сколько свежих шишек

У зелёных сосен!

2 ребёнокИ листок берёзы

Золотистой пчёлкой

Вьётся и летает

Над зелёной ёлкой.(Е. Трутнева)

3 ребёнокОсень природу красит, старается,

Нам её картинки нравятся.

Ягоды рябинки огоньком горят,

Жёлтые листочки, кружатся, летят.

Исполняется песня «Рябинки», муз. М. Сидоровой

ВедущийИнтересно, а что же ещё растёт у Бабушки в огороде?

БабушкаА вот узнаете тогда, когда отгадаете мои загадки.

«Растёт в земле на грядке,

Красная, сочная, да гладкая» (Морковь)

«Сидит дед, во сто шуб одет.

Кто его раздевает, тот слёзы проливает». (Лук)

«Сто одёжек и все без застёжек» (Капуста)

«Круглый бок, жёлтый бок.

Сидит в грядке колобок.

В рос в землю крепко,

А зовётся... (Репка)

ВедущийМолодцы, ребята, все загадки отгадали.

БабушкаА вот мне интересно, умеют ли дети трудиться? Помогите собрать урожай с грядок,

А то скоро зима наступит.

ВедущийДети, поможем Бабушке Маше? (Ответ)

Проводится аттракцион «Собери урожай»

БабушкаВот спасибо. Ай - да, молодцы!

ВедущийБабушка Маша, по дороге к твоему дому,

Мы видели красивую полянку.

Отгадай, что росло на ней.

РебёнокВозле леса на опушке,

Украшая тёмный бор.

Вырос пёстрый, как Петрушка,

Ядовитый... (Мухомор)

БабушкаЗнаю, это мухомор!

Гриб ядовитый, но для лесных зверей он – лекарство.

Лечит ранки, порезы. Людям трогать их нельзя. Запомнили?

ВедущийКонечно, запомнили.

Посмотри, у нас тоже есть забавные мухоморчики.

Исполняется «Мухоморчики – грибочки», муз. О. Григорьевой

Звучит фонограмма звука дождя.

БабушкаОй, ребятки, что же делать? Кажется, дождик начинается!

ДевочкаНам совсем не страшно

Бегать под дождём.

Если дождик сильный –

Зонтики возьмём!

Исполняется песня – танец «Под зонтиком», муз. И. Смирновой

На крыльце появляется собака, раздаётся лай.

БабушкаУходи, Жучка, не смей пугать деток.

Они ко мне в гости приехали.
Звучит фонограмма — мычание коровы.

БабушкаОй, да что же это я? Забыла про корову.

(Открывает дверь зала. Под музыку входит корова и танцует. Все хлопают).

Мою корову зовут Бурёнка. Она весёлая и очень любит танцевать. (Обращается к детям). А вы любите танцевать? (Дети отвечают). Да и я люблю весело плясать…

Исполняется «Задорный танец», рус. нар. мелодия «Ах вы, сени»

Как у наших у ребят.
Ножки весело стучат,
(Дети стоят врассыпную и выполняют "топотушки").
Наш народ удаленький,

Хоть и очень маленький.

Вот устали наши ножки,
Мы захлопаем в ладошки. (Дети хлопают).
Хлопай раз, хлопай два.

Дружно хлопай, детвора.

Вот как по порядочку
Все пойдём в присядочку.(Дети выполняют полуприседания).
И вот так, и вот так,

Приседай дружно так.

А как пустимся бежать,
Никому нас не догнать. (Дети бегут по залу стайкой).

Наш народ удаленький,
Хоть и очень маленький!

Слышится гудок паровоза (фонограмма).

БабушкаЧто-то волнуется ваш паровоз. А не вас ли он дожидается? Наверно, вам пора в садик возвращаться?

Я хочу угостить вас вкусными яблочками. 

(Вручает корзину).А пока вы танцевали, я подоила корову Бурёнку. Вот вам парное молочко, чтобы росли крепкими и здоровыми. Приезжайте к нам почаще, я вас буду ждать.

Отдаёт Ведущей «банку молока». Дети выстраиваются «паровозиком» и под музыку песни «Паровозик чуки - ту» «уезжают».

ВедущийРебята, понравилось вам наша поездка в деревню?(Ответ)

Ну, и нам пора возвращаться в свою группу.

Всем гостям спасибо за внимание. До свидания!

Под музыку дети уходят из зала.

Используемая литература:

Журнал «Музыкальный руководитель», № 5, 6, 2015 г.

Журнал «Колокольчик», № 39, 48, 58.

«Танцевальная ритмика», Т. Суворовой, диск № 2.

Интернет - ресурсы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171165-scenarij-osennego-razvlechenija-v-gosti-k-bab