Сценарий развлечения «В гостях у игрушек»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребёнка - детский сад № 49

Колпинского района Санкт - Петербурга

«В ГОСТЯХ У ИГРУШЕК»

Сценарий развлечения для детей первой младшей группы

Авторы:

Яблоновская Л.В.,

музыкальный руководитель

Богданова В. С.

Осипова Н. М.,

воспитатели

2015 г.

Цель:

Способствовать развитию эмоциональной отзывчивости и радости в театрализованной деятельности. Активизировать действия детей с помощью игрушек. Закрепить знания о животных и птицах.

Задачи:

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Формировать опыт поведения в среде сверстников, основы безопасного поведения в музыкальном зале.

Способствовать проявлению у детей чувства дружбы и умения общаться в коллективе.

Приобщать к нормам и правилам взаимоотношения детей и взрослых.

Образовательная область «Познавательное развитие»

Способствовать закреплению знаний о повадках домашних животных и птиц.

Формировать представления о бережном отношении к животным и птицам.

Развивать любознательность, воображение, интерес к играм и творческую активность.

Образовательная область «Речевое развитие»

Развивать умение читать знакомые стихи, не стесняясь, отвечать на вопросы взрослых.

Формировать связную речь и выразительное чтение стихотворений.

Образовательная область «Художественно - эстетическое развитие»

Развивать музыкальные способности детей при инсценировании песен, движений под музыку и игр.

Способствовать развитию навыков обращения с игрушками.

Формировать устойчивый интерес к театрализованной деятельности.

Создать радостную атмосферу и эмоционально-положительный настрой на совместные действия детей и взрослых.

Образовательная область «Физическое развитие»

Совершенствовать двигательные навыки, умение ориентироваться в пространстве зала при выполнении игровых и танцевальных движений.

Поощрять участие детей в совместных играх и развлечениях.

Предварительная работа:

Разучивание музыкального репертуара с детьми данного возраста.

Чтение художественной литературы о домашних животных и птицах, разучивание стихотворений.

Рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных и птиц.

«В ГОСТЯХ У ИГРУШЕК»

В празднично украшенном зале расставлены игрушки: петушок, курочка, лошадка, собачка, кошка, кукла Танюшка, уточка, колыбелька.

Дети входят, рассматривают нарядный зал, рассаживаются на стульчики.

ВедущийРебята, загадаю вам загадку:

Кто очень рано встаёт,

Голосисто поёт,

Вам спать не даёт?

ДетиПетушок!

ВедущийПравильно, Петушок. Давайте споем для него песенку.

Исполняется русская народная песня «Петушок»

ВедущийС петушком мы поиграем и ребят всех позабавим.

Проводится игра - инсценировка «Петушок»

Один ребёнок выбирается на роль Вани, он сидит на стульчике с закрытыми глазами, положив ладошки под щеку.

Второй ребёнок играет роль Петушка, ему на голову надевается шапочка и он ходит по залу, высоко поднимая ноги.

В конце песенки Петушок громко «кукарекает» и Ваня «просыпается». Можно повторить песню ещё раз, выбрав на роли Вани и Петушка других ребят.

Ведущий(показывая детям Курочку, сидящую в корзине):

Курочка пеструшка,

Где твои подружки?

Почему сидишь одна?

Чем ты так удручена?

КурочкаЯ ни с кем не разговариваю,

Я высиживаю своих цыплят.

ВедущийРебята, давайте споём песенку про курочку.

Исполняется песня «Курочка», муз. Е. Тиличеевой

ВедущийРебята, а кого вы ещё видите?

ДетиЛошадку!

ВедущийПосмотрите, какая красивая лошадка.

Кто хочет прочитать про неё стихотворение?

РебёнокЯ люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

(А. Барто)

ВедущийРебята, давайте поскачем на лошадке.

Исполняется композиция «Лошадка», А. Бурениной

По окончании малыши снова рассаживаются на стульчики.

Ведущий берёт в руки Собачку.

ВедущийК нам в гости пришла Собачка,

Умная собачка, с детками играет, очень громко лает.

Давайте споём для неё песенку.

Исполняется песня «Собачка», муз. Ю. Картушиной

Дети гладят Собачку, разглядывают её, разговаривают с ней.

ВедущийРебята, здесь сидела уточка.

Уточка была, да гулять ушла.

Кто поможет найти

И домой привести?

Ваня найдёт

И домой принесёт.

Выбирается мальчик на роль Вани. Он ходит по залу и ищет Уточку, которая сидит в траве, за пенёчком, находит её и приносит Ведущему.

ВедущийКто у нас ещё есть?

Кошка была, да гулять ушла.

Кто поможет её найти

И домой привести?

Таня найдёт

И домой принесёт.

Выбирается девочка на роль Тани. Она ходит по залу и ищет Кошку, находит её и приносит Ведущему.

ВедущийКиска, брысь,

Киска, брысь.

На дорожку не садись!

А то Танечка пойдёт,

Спотыкнётся, упадёт.

Исполняется игра «Кошка», муз. С. Насауленко

Ведущий(обращаясь к Собачке):

Баю-бай, баю-бай,

Ты, собачка, не лай.

Ведущий(обращаясь к Петушку):

Петушок, не кричи

И Танюшку не буди.

Наша Таня будет спать,

Да большою вырастать!

Ведущий(Укладывая куклу Таню в колыбельку):

Ребята, погостили мы у игрушек, а теперь нам пора возвращаться в группу.

День заканчивается, всем игрушкам спать пора.

Давайте на прощание споём песенку.

Исполняется песня «Баю – баю», муз. М. Красева

Звучит спокойная музыка и дети уходят из зала.

Используемая литература:

«Забавы для малышей», М. Картушиной, Творческий центр «Сфера»

Москва, 2005 г.

«Топ – хлоп», Т. Сауко, А. Бурениной, Санкт – Петербург, 2001 г.

«Ритмическая мозаика», А. Бурениной, диск № 1,

«Учите детей петь», Москва, «Просвещение», 1986 г.

Журнал «Колокольчик», №18, 2000 г.

Интернет - ресурсы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171167-scenarij-razvlechenija-v-gostjah-u-igrushek