Использование коррекционно развивающих игр и игровых упражнений на занятиях с использованием цифровых образовательных ресурсов

«Использование коррекционно - развивающих игр и игровых упражнений на занятиях с использованием цифровых образовательных ресурсов».

(из опыта работы)
Дети с ограниченными возможностями здоровья менее адаптированы в обществе, чем их сверстники, не имеющие таких проблем. Чтобы помочь ребенку преодолеть дискомфорт, улучшить настроение, самочувствие, обрести уверенность в себе я создаю адаптивную среду, которая доступна и комфортна для обучения. С помощью периодического использования ИКТ помогаю детям получить знания на занятиях, предоставляя материал более ярко, увлекательно. Дети становятся более активными. Информационные технологии являются в настоящее время неотъемлемой частью работы воспитателя и очень хорошо помогают в организации обучения и воспитания детей. Возможности компьютера велики, немного желания, умения работать на компьютере, немного фантазии – и организуем увлекательное мероприятие.

Одно из направлений, по которому я работаю на занятиях, это использование коллекций фотоизображений и видеозаписей, которые позволяют расширить и углубить знания учащихся .

Чтобы не утомлять детей обширной информацией, слайды презентаций не перегружаю текстом, больше использую картинки с короткими текстами, именами, словами. Дети с нарушением интеллекта на таких занятиях легче воспринимают изображения, фотографии, видеофрагменты. Материал к своим занятиям я делаю ярче, оригинальнее для включения зрительной памяти.

Также презентация очень удобна при проведении тестов, различных игр, проводимых в форме «вопрос – ответ». Удобство заключается в том, что на последующих слайдах располагаем правильные ответы для сверки. В частности, использовали на занятии «Добрые дела живут века» красочные слайды о доброте с героями мультфильмов; на занятии «Что такое хорошо и что такое плохо» использовала презентацию «Плохо – хорошо», где показаны различные ситуации. На занятии на тему «Я и другие люди. Вежливость.» рассматривали некоторые ситуации. Дети выбирают свой вариант ответа, а затем сверяем насколько он верный. Очень нравится детям игровое задание такого характера, например: упражнение «Давайте жить дружно» (занятие «Можно и не ссориться»). Также очень большое впечатление произвела на учащихся старших классов презентация о вреде курения, показанная детям на мероприятии на тему «Здоровьем дорожить – здоровым быть».

Проводила игру – путешествие «Золотая осень». Здесь у нас были остановки на станциях: «Почемучки» - почему так бывает, «Овощная» - разгадывали кроссворд,, «Музыкальная» - пели песню, «Спортивная» - разминка,, «Художественная» - рассматривали репродукции русских художников, «Зоологическая» - здесь говорили о птицах, животных, как они готовятся к зиме.

Также наряду с презентациями широко использую аудиозаписи, т.к. музыкальное сопровождение оказывает яркое восприятие материала. Музыка связана с развитием эмоциональной отзывчивости и в жизни, с воспитанием таких качеств личности, как доброта, умение сочувствовать другому человеку. Когда музыка служит фоном, на котором развивается игровое действие, она усиливает эмоции и делает более яркими образные представление детей. На занятии по кубановедению «Кубань – синеокая дочь России» использовала презентацию со слайдами нашей родной станицы. В качестве музыкального сопровождения использовали песню Т. Тананко «Краснодарский мой край». Это на детей оказывает необычайное впечатление, они любуются ею как бы со стороны, порой не замечая всей красоты наяву . С большим удовольствием смотрели дети фильм о нашей станице.

Также при разучивании некоторых песен тоже использую ресурсы Интернета: песня «Далеко от мамы», «Песня о дружбе».

Организуя внеклассные мероприятия, соревнования, викторины использую электронные презентации «Профилактика алкоголизма и курения среди подростков», «Правильный рацион питания» и др., которые позволяют красочно и наглядно представить материал, а также экономить время проведения мероприятия. Очень важно сегодня не только подготовить ребенка к самостоятельной жизни, воспитать его нравственно и физически здоровым, но и научить его быть здоровым, способствовать формированию у него осознанной потребности в сохранении здоровья. Реализуя программу по формированию здорового образа жизни на мероприятиях можно использовать    презентации «В здоровом теле – здоровый дух», «Береги здоровье смолоду» и т.д. Слайды презентации, выведенные на большой экран,  помогут детям ответить на вопрос: Что значит быть  здоровым?  Дети  вспоминают слагаемые  здоровья.

Когда мы начали заниматься торцеванием в творческой мастерской мне очень помогали слайды для изготовления цветов.

      Применение ИКТ делает работу нашу более эффективной и результативной, готовя презентации  для проведения викторин по сказкам русских писателей, которые увлекают детей в мир сказок, знакомят с творчеством писателей. Слайды, выведенные на большой экран, служат прекрасным иллюстративным материалом. Использование ИКТ оживляет мероприятие, делает его ярким и запоминающимся.

Очень детям нравится игра «Угадай мелодию». На экран выводится игровое поле, на котором 36 ячеек. В каждой ячейке определенная мелодия. Угадал – набрал очки и т. д.

Видео ряд с красивой музыкой, природой использую для релаксации. Детей такие моменты даже завораживают. Иногда в такие моменты смотришь на них совершенно иными глазами. Очень полезны физкультминутки для глаз: например «Звездочет», «Цветик – семицветик» и др.

Привлечение учащихся к подготовке мероприятий с использованием ИКТ, помогает им овладеть навыками рационального использования компьютера. Т.е. вместо часового сидения в  играх ребенок учится использовать различные программы, такие как PоwerPoint, сможет проявить себя и  реализовать свои творческие способности. Выступая с презентациями дети учатся говорить, ощущают удовлетворение от собственных успехов. Ребята помогают мне с подбором музыкального оформления, т. е. мы с ними говорим о том, какое произведение больше подойдет в том или ином моменте.

Использую оформление слайдами и показ презентаций на всех мероприятиях и праздниках, проводимых в нашей школе - День Учителя, День Матери, День Защитника Отечества, 8 Марта, День Победы, Последний звонок. На последнем звонке в представленной презентации была отражена и показана вся школьная жизнь выпускников с момента прихода их в школу, что оказало огромное впечатление на детей и их родителей, вся жизнь в школе прошла за такой короткий отрезок времени.

Таким образом, умело применяя ИКТ я достигаю цели воспитания, которая состоит в том, чтобы помочь ребенку найти свое место в жизни и определить свое поведение с требованиями современной жизни, с умением адаптироваться в коллективе, прислушиваться к мнению коллектива, умению слушать, и воспринимать мир таким, какой он есть, изменять себя в зависимости от жизненных ситуаций и находить правильное решение. Значение этого способа организации деятельности учащихся состоит в том, что оно позволяет выработать у учащихся определенную систему отношений к окружающей действительности, формирует образ самого себя, ценные мотивы, чувства, духовные потребности, ответственность за поступки.

Системное использование цифровых образовательных ресурсов имеет следующие результаты:

растет интерес к изучаемому предмету, повышается познавательная активность воспитанников

улучшается общая организация занятия,

повышается качество контроля результатов воспитанников,

активизируется творческий потенциал воспитателя и воспитанника,

успешнее проходит социализация воспитанников.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171279-ispolzovanie-korrekcionnorazvivajuschih-igr-