- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект логопедического занятия с детьми младшего дошкольного возраста по мотивам сказки «Колобок»
Муниципальное бюджетное дошкольное
Образовательное учреждение №31 «Звездочка»
Сказка: «Колобок»
Организаторы:
Учитель-логопед: Подоскина А.Л,
Инструктор по физической культуре: Лаврова Т.И.
г. Артемовский, 2015 год.
Цель: Развитие речи детей с помощью театрализации русской народной сказки «Колобок».
Задачи:
1. Учить детей участвовать в инсценировке сказки, передавать характерные черты героев сказки с помощью простейших движений, жестов и мимики. Закрепить у детей знания синего и красного цвета.
2. Развивать речь, память, мышление, имитационные движения, театральные способности, общую и мелкую моторику рук.
3. Воспитывать интерес к театрально-игровой деятельности.
Атрибуты: Кукольный театр «Колобок», ширма, альбомные листы, цветные карандаши.
Участники: Дети первой младшей группы.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Отгадывание детьми загадки:
На сметане мешен,
На окошке стужен.
Круглый бок, румяный бок
Покатился…. (Колобок).
Развитие мелкой моторики «Колобок».
-Я Колобок, Колобок! (Пальчиковое упражнение «Шарик».)
По амбару метён, (Пальчиковое упражнение «Веник».)
По сусекам скребен (Поскрести пальцами рук по столу.)
На сметане мешен (Выполнять движения, как при замесе теста.)
В печку сажен, (Пальчиковое упражнение «Печка».)
На окошке стужён. (Пальчиковое упражнение «Окошко».)
Я от дедушки ушел, (Изобразить дедушку.)
Я от бабушки ушёл, (Изобразить бабушку.)
Я от зайца ушёл… (Пальчиковое упражнение «Зайчик.)
При словах «Покатился Колобок дальше- только его и видели», можно повращать руками относительно друг друга.
Инсценировка педагогами русской народной сказки «Колобок».
Развитие общей моторики.
Зайчик.
Руки сомкнуты перед грудью, кисти опущены. Ребёнок скачет, передвигаясь одновременно на двух ногах вперёд, назад, вбок. Пугливо оглядывается.
Лисичка.
Руки перед грудью. Мягко переступаем на носочках - «крадемся». Поворачиваем голову вправо, влево. Оборачиваемся на ходу, оглядывая свой «пушистый хвост».
Мишка.
Руки опущены. Тело слегка наклоняется вперед. «Медведь» переваливается с ноги на ногу.
Раскрашивание детьми Колобка по шаблонам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171533-konspekt-logopedicheskogo-zanjatija-s-detmi-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.