Программа развития школьного музея «Судьба семьи в судьбе страны» МБОУ СОШ 28 г.о. Самара

«Рассмотрено»

На заседании МО учителей гуманитарных наук

Протокол № ___ от

«____»____________2015 г.

Председатель МО

Программа

развития музея Боевой и Трудовой славы

«Судьба семьи в судьбе страны»

МБОУ СОШ № 28

имени Героя Советского Союза Д.М. Карбышева

Советский район

г.о. Самара.

Авторы-составители:

Данилова Г.К.

Миляева Ю.В.

методисты музея

«Утверждено»

Директор МБОУ СОШ №28

г.о.Самара

_____________ Лобынцев О.А.

Приказ № ___ от «__»_____2015г.

2015 – 2020 гг.

Структура данной программы развития музея соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (приказ Минобрнауки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»).

Пояснительная записка

Закон РФ «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. №273-ф3. Принят Государственной Думой  21 декабря 2012 года. Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года.Законустановил: «основные общеобразовательные программы начального, среднего и полного общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта на образование и духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся».

В настоящее время проводится модернизация образования РФ. Цельюгосударственной политики РФ является установление государственных гарантий, реализующих права и свободы человека в сфере образования.

Одним из принципов является:

- гуманистический характер образования, приоритет прав и свобод личности, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, гуманного отношения к отечественной истории и культуре, бережного отношения к окружающим и т.д.

Данная программа развития музея продолжает решать цели и задачи, поставленные перед школами ранее (5 октября 2010 г. Правительство Российской Федерации утвердило Государственную программу «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы» за №795.)

Цели:

а) сохранение непрерывности процесса по дальнейшему формированию патриотического сознания учащихся как одного из факторов единения нации;

б) дальнейшее развитие и совершенствования системы патриотического воспитания учащихся, направленных на становление патриотизма в качестве нравственной основы формирования их активной жизненной позиции;

в) Ориентация учащихся старших классов на профессии экскурсовода, историка, политика, военного, привитие интереса к занятиям наукой, архивным данным.

Задачи:

а) активизировать и пропагандировать деятельность школьных музеев, воспитывающих подрастающее поколение в духе чувства долга, нравственной красоты, добра, ответственности и гражданственности;

б) разнообразить поиск новых, креативных методов работы активов музея;

в) Содействие укреплению семьи и сохранению её добрых традиций: от воспитания любви к родным - к формированию гражданской позиции, патриотизма.

г) расширять сферу деятельности путём привлечения общественных организаций (ветеранское движение), государственных учреждений (материальная помощь и т.д.), родительских коллективов (преемственность поколений).

Общая характеристика

Музей "Судьба семьи в судьбе страны" школы №28 основан, как и сама школа, в 1965 году. На протяжении 50 лет бережно сохраняется в экспозициях, в архивах, запасниках. Кроме того, активно пополняется все новыми экспонатами.

Велика роль школьного музея в обучении и воспитании учащихся. Ничто так близко не трогает сердце ребенка, не становится ему понятным и дорогим, как судьба самого близкого ему человека: отца, матери, деда, бабушки, брата, сестры.

Содержание разделов направлено на знакомство с историей родного края и родной страны в мирное и военное время непосредственно через судьбы семей учащихся и работников школы, жителей микрорайона школы, шефов – ветеранов.

Отбор материала осуществлен с учетом целей и задач развития музея, его места в системе школьного образования, возрастных потребностей и познавательных возможностей обучающихся, особенностей их социализации, а также ресурса учебного времени обучающихся.

На материалах школьного музея строится обширная программа образовательно-воспитательного процесса, как на уроках, так и во внеурочное время.

Одно из центральных мест нашего музея является Движение Сопротивления нашего народа фашистам в войну. И в связи с этим - подвиг Героя Советского Союза, легендарного генерала Д. М. Карбышева.

С 2009 по 2012 год в школе создана детская общественная организация «Юные карбышевцы» и реализуется среди учащихся 1-11 классов.

Детская организация имеет свой Устав, программу, гимн, знамя, законы, клятву, девиз. Ежегодно в день рождения Д.М.Карбышева проводится торжественное посвящение первоклассников в «Юные карбышевцы».

База: военно-патриотическая работа в школьном музее Боевой и Трудовой Славы «Судьба семьи в судьбе страны».

Содержание программы

Основные разделы программы развития школьного музея; методика использования материалов школьного музея в учебной и внеклассной работе.

Раздел «Туристско-краеведческой экспедиции» включает проведение экспедиций по изучению истории нашего края, истории семей героев Самарского края в годы гражданской, Великой Отечественной войны, в годы первых пятилеток. Экспедиция – одно из главных дел юных туристов – краеведов. Участники экспедиции знакомятся со своими целями и задачами, устанавливаются сроки проведения экспедиций. Участие в слетах лучших экспедиционных отрядов.

Встреча с живыми героями – ветеранами войн, труда.

Раздел программы «Поисково-исследовательская работа учащихся» включает работу совета музея, его структуру, роль администрации и педагогического коллектива в постоянном функционировании школьного музея.

Наличие постоянного актива учащихся, ведущих под руководством методиста школьного музея поисково-исследовательскую работу и участвующих в комплектовании, учете и хранении фондов. Привлечение к работе совета ветеранов войны и труда. Участие в работе музея школьников различных возрастных групп – одно из условий обеспечения преемственности в работе музея. Планирование поисковой работы. Переписка с ветеранами и их семьями, со школами, где есть музеи, посвященные подвигу Д.М. Карбышева, защитникам Москвы, Ленинграда, Сталинграда. Встречи с ветеранами, интервью с жителями микрорайона, в семьях учеников и работников школы – один из основных путей поиска и сбора материалов для школьного музея. Обращение с найденными документами и предметами. Необходимость обеспечения их полной сохранности. Обращение за помощью к государственным музеям и архивам.

Раздел программы «Основной и вспомогательный фонды музея» включает изучение Положения о музейном фонде. Основной фонд и его состав: подлинные письменные и печатные источники, фотографии, предметы и т.д.

Вспомогательный фонд и его состав: фото и ксерокопии письменных и печатных материалов, копии и т.д. Учет и хранение фондов – инвентарная книга. Научное описание музейных материалов. Порядок приема и выдача музейных материалов. Пополнение библиотечки музея.

Раздел «Экспозиции школьного музея» включает подробное изучение:

Пути 40-^й Енакиевско-Дунайской стрелковой дивизии, судьбы воинов этой дивизии;

Подвиг Д.М. Карбышева – Героя Советского Союза, истории его жизни, связь его военно-трудовой деятельности с г. Самарой;

Жизнь в фашистском плену: судьбы узников концлагерей Соболькова С.В., бывших малолетних узников;

Защиты г. Ленинграда в годы блокады;

Г. Самара–Куйбышев в годы гражданской войны, первых пятилеток и Великой Отечественной войны;

● Наши ветераны – о судьбах родных учащихся и работников школы №28. Этапы создания музейной экспозиции: изучение и отбор материалов, составление плана, разработка художественного решения музея, изготовление текстов, аннотаций, элементов оформления. Постоянное пополнение и актуализация музейной экспозиции – важное условие успешного функционирования школьного музея. Оформление в музее временных выставок, сменных стендов, передвижных выставок.

Раздел программы «Использование технических средств в работе школьного музея» небольшой, но очень важный, особенно в наше время. В музее должны быть: фотоаппарат, видеокамера, музыкальный центр, компьютер, проектор. Подготовка специальной группы учащихся к работе с ними.

Раздел программы«Методика использования материалов школьного музея в учебной и внеклассной работе». На уроке это может быть рассказ, беседа по материалам музея, сообщение учащихся, презентации, фильмы, проекты; использование экспонатов в качестве наглядных пособий и т.д. Экскурсия как одна из основных форм работы музея. Экскурсии учебные, внеурочные, тематические, обзорные. Работа учащихся с различными источниками, литературой, фондами музея. Использование этих материалов при подготовке учащимися сообщений, рефератов, сочинений, докладов, вечерам, праздникам.

Музей и школьные традиции: экскурсии в неделю знаний, ко дню Защитника Отечества, Победы, памятных дат, посвящение в «Юные карбышевцы», митинги, возложение цветов к обелискам в парке Победы и т.д.

Основные методы работы

Пояснительно-иллюстративный:

беседы, лекции, обработка материалов, маркировка…

экскурсия, встречи и т.д.

Репродуктивный, направленный на улучшение качества рассказа, чёткость изложения, речевую грамотность, свободу общения, умение выбрать из анкет ответы и распределить их по темам (это элемент научно-исследовательской работы).

методы, помогающие вырабатывать навыки проведения экскурсий для разных возрастных групп, навыки самостоятельной работы по изучению определённой темы нового экскурсионного маршрута:

методы проблемного изложения,

поисковый метод,

проектно-исследовательский метод: составление бесед, конспектов, проведение интервью, работа над рефератом и т.д.

Всё это помогает учащимся разнообразить и поднять свой образовательный интеллектуальный уровень, совершенствоваться нравственно, стать интересным и полезным не толь для себя, но и для общества

Деятельность «Совета музея»

(60 учащихся 5-11 классов)

МБОУ СОШ №28 — участник межрегионального военно-патриотического движения РФ и стран СНГ «Юные карбышевцы».

Высшим органом работы являются слеты «Юных карбышевцев». «Юные карбышевцы» школы №28 - участники  8 слётов с XVI по XXIV.   На слётах «Юные карбышевцы» встречаются с ветеранами войн и труда, участвуют в шествиях, митингах, проводят экскурсии, научные конференции, отчитываемся о проделанной военно-патриотической работе.

В родном городе музейная работа тесно связана с работой ветеранских организаций:

Общие традиции: Акции Памяти и Скорби

- 8 сентября на площади Славы;

- 14 сентября, 26 октября , 18 февраля, 11 апреля. 9 Мая в парке Победы.

Митинги, пост №1, возложение цветов.

Проводятся в школьном музее встречи с ветеранами – уроки мужества.

10 экскурсоводческих групп с 5х по 10е классы, всего 60 экскурсоводов, проводят экскурсии, уроки-экскурсии в музее, по выставкам в рекреациях, виртуальные экскурсии в учебных кабинетах.

В стенах школы проводятся конференции, Карбышевские чтения, Краеведческая олимпиада, эстафеты, праздник Дня защитника Отечества, праздник нашей улицы.

Усиливается практическая самостоятельная работа старшеклассников: занятие проектной деятельностью, работа в архивах, библиотеках, в Интернете, компьютерная работа (печатание, сканирование), составление альбомов, запись на дисках и видео, организация выставок и праздников.

Как правило, занятия проводятся с применением комбинированного методического обеспечения.

Новшества, находки: в итоге работы появляются не только рефераты и альбомы, но и фильмы, видеокассеты, диски с записью выступлений ветеранов Великой Отечественной войны, записи экскурсий, проводимых юными экскурсоводами, идёт обмен экспонатами с другими школьными музеями России и стран Ближнего Зарубежья.

Используется работа юных лекторов на уроках истории, геоrpафии, литературы, иностранных языков, обществознания, на классных часах в качестве уроков мужества, дополнительной информации к теме урока.

Материалы школьного музея, библиотечки по краеведению при музее используются при подготовке сообщений, рефератов, сочинений, докладов к памятным, классным, школьным и др. мероприятиям. Конкурс и выставка лучших работ.

В стенах музея проводятся уроки истории, литературы, геоrpафии, обществознания, мужества.

Указ президента России от 07.05.2012г. №599: «…подготовить предложения о передаче субъектам РФ полномочий по предоставлению дополнительного образования детям, предусмотрев при необходимости софинансирование реализации названных полномочий за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета».В Самарской области в 2010г. утверждена «Концепция развития дополнительного образования детей до 2015 года» за №5 от 21.01.

В 2011г. согласно

• Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы» (УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 г. № 795)

• «Концепции развития дополнительного образования детей до 2015 года» за №5 от 21.01.2010г.

при музее Судьба семьи в судьбе страны» организована работа кружков «Мы - дети твои, Россия», «Я – музеевед».

¹Воспитание патриотов своей Родины

«Мы - дети твои, Россия»

ИДЕЯ: «Будущее страны - дети».

Цель

- содействовать становлению учащихся школы как духовных и целостных личностей, любящих свою малую и большую Родину, обладающих развитым интеллектом;

- создать условия для формирования гражданского и национального самосознания учащихся;

- использовать средства музейной педагогики для воспитания творческой личности.

Задачи

- Развитие познавательных интересов при знакомстве и изучении культурного наследия своей малой и большой Родины

- Растить новых Защитников Отечества. Способствовать воспитанию молодёжи в духе боевых и трудовых традиций старших поколений

- Содействие укреплению семьи и сохранению её добрых традиций: от воспитания любви к родным - к формированию гражданской позиции, патриотизма.

Кружок рассчитывает привлечь к своим занятиям учащихся 1х, 2х классов в количестве по 15 человек каждого класса по 1 занятию в неделю. Всего 34 занятия в год.

«Мы - дети твои, Россия»

Тематическое планирование

для учащихся 1х классов 1й курс

Количество часов: 1 час в неделю, 34 часа в год

Учитель:Данилова Г.К.

«Мы - дети твои, Россия»

Тематическое планирование

для учащихся 2х классов 2й курс

Количество часов: 1 час в неделю, 34 часа в год

Учитель:Данилова Г.К.

²Работа юного экскурсовода

(Тематическое планирование кружка «Я – музеевед» прилагается)

Содержание музея и работа с детьми

I Вводное занятие. 5 час

Теоретическая часть:

Музей — документ эпохи. Виды музеев. Содержание музея Экспозиции. Основные темы музея. Название музея — «Судьбы страны в судьбе семьи». Программа занятий на год Правила поведения в музее. Экскурсии по музею школы.

Музей — документ о Великой Отечественной войне. Наши родственники-защитники Отечества. Стенды. Витрины. Документы.

Подлинники и копии. Фотографии родственников учащихся и учителей. Альбомы. Рефераты. Лекции. Беседы.

Практическая часть:

Экскурсия по музею. Определение вида музея, форм работы.

Обсуждение вопросов изучения материалов музея и проблем обновления и расширения тематики бесед и лекций.

Знакомство с новым «Положением о школьном музее».

II. Содержание музея и работа с детьми 16 час.

Музейное дело

Теоретическая часть:

Документация. Книги учёта экспонатов. Акты приёмки. Маркировка. Описание предметов. Оформление витрин, стендов, альбомов.

Практическая часть:

Обучение делопроизводству, заполнение книг учёта, маркировка экспонатов, оформление витрин, обновление списков. Пополнение фондов. Обучение работе с анкетой музея и обработке материала.

Профессия — экскурсовод

Теоретическая часть:

Требования к экскурсоводу. Поведение. Речь. Одежда. Знание психологических особенностей слушателей разного возраста.

Практическая часть:

Обучение правильной речи, ударению в словах, интонации, правильному использованию пауз; отработка правил формирования ответов на вопросы и сочетания рассказа с демонстрацией экспонатов.

Формирование умения завоевать внимание аудитории независимо от её возрастного диапазона.

Работа с ветеранами Великой Отечественной войны

Теоретическая часть:

Изучение материалов биографии, боевого пути и подвигов всех, чьи фотографии находятся в материалах музея. Знакомство с альбомами и книгами ветеранов-писателей. Выявление Героев Советского Союза

Практическая часть:

Встречи, беседы, интервью с ветеранами. Поздравления с праздниками. Приглашение в школу на концерты и чаепития. Фото и киносъёмка праздников, выступления. Организация помощи больным и одиноким людям. Осуществление связи с Советом ветеранов района Соколиная гора.

Организация праздников, выставок, конкурсов

Теоретическая часть:

Изучение истории возникновения праздников, традиций (23 февраля, 8 марта, 12 апреля, 4 ноября, 6 декабря — Победа под Москвой и другие памятные даты). Изучение условий конкурсов.

Практическая часть:

Подготовка литературно-музыкальных композиций. Подборка фотографий и киноматериалов. Работа с компьютерной техникой. Репетиции. Приглашения на праздники и поздравление приглашённых.

Подготовка и проведение киноуроков. Подготовка конкурсов и выставок детских рисунков, плакатов.

Экскурсии по музею и работа лекторской группы

Теоретическая часть:

Подборка материала, изучение тематического путеводителя. Знакомство с материалом лекций и бесед.

Практическая часть:

Проведение тематических экскурсий по материалам стендов музея и рефератов (см. Итоговое занятие). Проведение обзорной экскурсии при первичном посещении музея новыми учащимися. Беседы и лекции на классных часах в сочетании с кинофрагментами урока (4 ноября — День Единства России. Показ фрагмента фильма «Минин и Пожарский»). Создание новых фильмов путём записи телепрограмм и отборки нужных фрагментов. Работа с кинокамерой. Участие в конкурсах района, города области, федерации.

Сотрудничество с музеями города, страны и Ближнего зарубежья

Теоретическая часть:

Сообщения о музеях (школьных, городских и т.д.).

Практическая часть:

Переписка, обмен экспонатами, встречи, обмен опытом работы, подарки, экскурсии.

III. Итоговое занятие 3 часа

Планируемые мероприятия

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171854-programma-razvitija-shkolnogo-muzeja-sudba-se