- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа «Лего конструирование» в рамках внедрения федеральных государственных образовательных стандартов
2252
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение с приоритетным осуществлением художественно эстетического развития детский сад №10 г. Кировград
Образовательная программа
«LEGO – конструирование»
Составитель:
Коршунова Анна Сергеевна
Пояснительная записка
В настоящее время в системе дошкольного образования происходят значительные перемены. Успех этих перемен связан с обновлением научной, методологической и материальной базы обучения и воспитания. Одним из важных условий обновления является использование Lego -технологий. Использование Lego -конструкторов в образовательной работе с детьми выступает оптимальным средством формирования навыков конструктивно-игровой деятельности и критерием психофизического развития детей дошкольного возраста, в том числе становления таких важных компонентов деятельности, как умение ставить цель, подбирать средства для её достижения, прилагать усилия для точного соответствия полученного результата с замыслом.
Образовательная программа «Lego – конструирование в ДОУ» рассчитана на три года обучения, с учетом возрастных особенностей детей (средняя, старшая, подготовительная группы).
Цель программы: развитие пространственных представлений черезLego - конструирование; развитие умения самостоятельно решать поставленные конструкторские задачи.
Задачи программы:
учить сравнивать предметы по форме, размеру, цвету, находить закономерности, отличия и общие черты в конструкциях;
познакомить с такими понятиями, как устойчивость, основание, схема;
используя демонстрационный материал, учить видеть конструкцию конкретного объекта, анализировать её основные части;
учить создавать различные конструкции по рисунку, схеме, условиям, по словесной инструкции и объединённые общей темой;
организовывать коллективные формы работы (пары, тройки), чтобы содействовать развитию навыков коллективной работы;
формирование умения передавать особенности предметов средствами конструктора Lego;
развитие навыков общения, коммуникативных способностей.
Продолжительность программы: данная программа рассчитана на 3 года обучения.
Первый год обучения (вторая младшая) – 72 занятия по 30 минут (два раза в неделю);
Второй год обучения (средняя группа) – 72 занятия по 30 минут (два раза в неделю);
Третий год обучения (старшая группа) – 72 занятия по 40 минут (два раза в неделю).
Занятия проводятся с одной подгруппой детей до 8-10 человек.
Обучение основывается на следующих педагогических принципах:
личностно ориентированного подхода (обращение к опыту ребенка)
природосообразности (учитывается возраст воспитанников);
сотрудничества;
систематичности, последовательности, повторяемости и наглядности обучения;
«от простого – к сложному» (одна тема подается с возрастанием степени сложности).
На занятиях используются три основных вида конструирования: по образцу, по условиям и по замыслу.
Конструированиепо образцу — когда есть готовая модель того, что нужно построить (например, изображение или схема дома).
При конструированиипо условиям — образца нет, задаются только условия, которым постройка должна соответствовать (например, домик для собачки должен быть маленьким, а для лошадки — большим).
Конструированиепо замыслу предполагает, что ребенок сам, без каких-либо внешних ограничений, создаст образ будущего сооружения и воплотит его в материале, который имеется в его распоряжении. Этот тип конструирования лучше остальных развивает творческие способности малыша.
В процессе занятий Lego – конструированием дети:
Развивают мелкую моторику рук;
Развивают память, внимание, умение сравнивать;
Учатся фантазировать, творчески мыслить;
Получают знания о счете, пропорции, форме, симметрии, прочности и устойчивости конструкции;
Учатся создавать различные конструкции по рисунку, схеме, условиям, по словесной инструкции и объединённые общей темой;
Учатся общаться, устраивать совместные игры, уважать свой и чужой труд.
Конструктор Lego помогает детям воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлечённо работая и видя конечный результат.
Вторая младшая группа
№ п\п | Тема | Кол-во часов | |
1 | Знакомство с конструктором. Спонтанная игра детей. | Сентябрь | 1 |
2 | Исследователи цвета Lego – деталей. Скрепление Lego – деталей. Сборка прямой змейки. | Сентябрь | 1 |
3 | Исследователи цвета Lego – деталей. Скрепление Lego – деталей. Сборка длинной красной змейки и короткой синей. Сборка длинной желтой змейки и короткой зеленой змейки. | Сентябрь | 1 |
4 | Исследователи цвета Lego – деталей. Строим разноцветные башни. Красная и зеленая. Синяя и желтая. | Сентябрь | 1 |
5 | Исследователи цвета Lego – деталей. Строим разноцветные башни. Башенка высокая желтая и низкая красная. Высокая синяя и низкая синяя | Сентябрь | 1 |
6 | Исследователи Lego – деталей (форма и размер). Игра «Самый быстрый и внимательный». Закрепление формы, цвета, скрепления деталей. Спонтанная деятельность детей. Обыгрывание построек. | Сентябрь | 1 |
7 | Конструируем заборчики: одного и двух цветов | Сентябрь | |
8 | Конструируем узкие ворота и заборчик прямой | Октябрь | 1 |
9 | Конструируем широкие ворота и заборчик | Октябрь | 1 |
10 | Конструируем домик | Октябрь | 1 |
11 | Конструируем домик с окном | Октябрь | 1 |
12 | Конструирование по замыслу: домик и заборчик. Выставка работ | Октябрь | 1 |
13 | Свободная игровая деятельность детей. Строим город. Обыгрывание построек. | Октябрь | 1 |
14 | Учимся читать схему. Конструируем по схеме: домик | Октябрь | 1 |
15 | Конструируем мебель: стол, стул | Октябрь | 1 |
16 | Конструируем мебель: диван, кровать | Ноябрь | 1 |
17 | Свободная игровая деятельность детей. Обыгрывание построек. | Ноябрь | 1 |
18 | Моделирование домашних животных: кошка, собака, лошадка | Ноябрь | 1 |
19 | Моделирование домашних животных: цыпленок, курица | Ноябрь | 1 |
20 | Объединение построек домик и домашние животные. Обыгрывание построек. Выставка работ | Ноябрь | 1 |
21 | Обыгрывание построек | Ноябрь | 1 |
22 | Конструирование легкового автомобиля | Ноябрь | 1 |
23 | Учимся читать схему. Конструирование легкового автомобиля по схеме | Ноябрь | 1 |
24 | Конструирование грузового автомобиля | Декабрь | 1 |
25 | Строим гараж для машин. Обыгрывание построек.Выставка работ | Декабрь | 1 |
26 | Моделируем деревья по схеме : елочка, березка, сосна | Декабрь | 1 |
27 | Моделируем деревья по схеме : елочка, березка, сосна | Декабрь | 1 |
28 | Моделируем новогоднюю елочку. Делаем новогоднюю игрушку | Декабрь | 1 |
29 | Делаем новогоднюю игрушку. Выставка работ | Декабрь | 1 |
30 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Декабрь | 1 |
31 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Декабрь | 1 |
32 | Свободная игровая деятельность детей. Обыгрывание построек. | Январь | 1 |
33 | Конструирование фигуры человека. Мальчик | Январь | 1 |
34 | Конструирование фигуры человека. Девочка. | Январь | 1 |
35 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Январь | 1 |
36 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Январь | 1 |
37 | Подготовка к конкурсу. Конструируем персонажей сказки | Январь | 1 |
38 | Подготовка к конкурсу. Конструируем персонажей сказки | Январь | 1 |
39 | Подготовка к конкурсу. Конструируем персонажей сказки | Февраль | 1 |
40 | Конструирование пирамиды одного цвета | Февраль | 1 |
41 | Конструирование пирамиды двух цветов | Февраль | 1 |
42 | Учимся строить объемный домик | Февраль | 1 |
43 | Конкурс по Lego - конструированию | Февраль | 1 |
44 | Конкурс по Lego - конструированию | Февраль | 1 |
45 | Подарок для мамы. Моделируем цветок | Февраль | 1 |
46 | Подарок для мамы. Моделируем цветок.Выставка работ | Февраль | 1 |
47 | Свободная игровая деятельность детей | Март | 1 |
48 | Развивающие игры с использованием конструктора | Март | 1 |
49 | Зоопарк. Моделируем диких животных | Март | 1 |
50 | Зоопарк. Моделируем диких животных по схеме. Строим вольеры для животных | Март | 1 |
51 | Набор «Большой зоопарк» Lego –дупло. Сборка. Обыгрывание построек. | Март | 1 |
52 | Набор «Большой зоопарк» Lego –дупло. Обыгрывание построек. | Март | 1 |
53 | Конструируем нужные вещи: ваза | Март | 1 |
54 | Конструируем нужные вещи: подсвечник | Март | 1 |
55 | Конструируем нужные вещи: колокольчик. Выставка работ | Апрель | 1 |
56 | Конструирование самолета | Апрель | 1 |
57 | Конструирование самолета по схеме | Апрель | 1 |
58 | Конструирование вертолета | Апрель | 1 |
59 | Конструирование военной техники: машина | Апрель | 1 |
60 | Конструирование военной техники: танк | Апрель | 1 |
61 | Конструирование военной техники. Выставка работ | Апрель | 1 |
62 | Конструирование «Мой любимый детский сад» | Апрель | 1 |
63 | Конструирование «Мой любимый детский сад». Обыгрывание построек. | Май | 1 |
64 | Конструирование по замыслу детей | Май | 1 |
65 | Конструирование по замыслу детей | Май | 1 |
66 | Выставка работ | Май | 1 |
67 | Развивающие игры с использованием конструктора | Май | 1 |
68 | Развивающие игры с использованием конструктора | Май | 1 |
69 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Май | 1 |
70 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Май | 1 |
Средняя группа
№ п\п | Тема | Кол-во часов | |
1 | Знакомство с конструктором. Спонтанная игра детей. | Сентябрь | 1 |
2 | Исследователи цвета Lego – деталей. Скрепление Lego – деталей. Сборка прямой змейки одного цвета. | Сентябрь | 1 |
3 | Исследователи цвета Lego – деталей. Скрепление Lego – деталей. Сборка прямой змейки двух цветов. | Сентябрь | 1 |
4 | Исследователи цвета Lego – деталей. Строим башни одного цвета. Строим разноцветные башни двух цветов. | Сентябрь | 1 |
5 | Исследователи цвета Lego – деталей. Строим башни двух цветов и разной высоты. | Сентябрь | 1 |
6 | Исследователи Lego – деталей (форма и размер). Игра «Самый быстрый и внимательный». Закрепление формы, цвета, скрепления деталей. Спонтанная деятельность детей. Обыгрывание построек. | Сентябрь | 1 |
7 | Конструируем заборчики разной высоты одного цвета | Сентябрь | 1 |
8 | Конструируем заборчики двух цветов | Октябрь | 1 |
9 | Конструируем узкие ворота и заборчик | Октябрь | 1 |
10 | Конструируем широкие ворота и заборчик | Октябрь | 1 |
11 | Конструируем домик в одну деталь | Октябрь | 1 |
12 | Конструируем домик (четыре стены, объемный) | Октябрь | 1 |
13 | Конструируем домик | Октябрь | 1 |
14 | Конструирование лесенки разной высоты | Октябрь | 1 |
15 | Конструирование по замыслу: домик и заборчик. Выставка работ | Октябрь | 1 |
16 | Свободная игровая деятельность детей. Строим город. Обыгрывание построек. | Ноябрь | 1 |
17 | Конструируем мебель: стол, стул, шкаф с дверками | Ноябрь | 1 |
18 | Конструируем мебель: диван, кровать | Ноябрь | 1 |
19 | Свободная игровая деятельность детей. Обыгрывание построек. | Ноябрь | 1 |
20 | Моделируем домашних животных по схеме: кошка, собака, лошадь | Ноябрь | 1 |
21 | Моделируем домашних животных по схеме: корова, овца, кролик | Ноябрь | 1 |
22 | Моделируем домашних животных по схеме: цыплята, курица, петух | Ноябрь | 1 |
23 | Постройка загонов для животных. Обыгрывание построек. Выставка работ | Ноябрь | 1 |
24 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Декабрь | 1 |
25 | Моделируем деревья по схеме: елочка, березка, сосенка | Декабрь | 1 |
26 | Моделируем деревья по схеме: елочка, березка, сосенка | Декабрь | 1 |
27 | Моделируем новогоднюю елочку | Декабрь | 1 |
28 | Моделируем новогоднюю игрушку | Декабрь | 1 |
29 | Моделируем новогоднюю игрушку. Выставка работ | Декабрь | 1 |
30 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Декабрь | 1 |
31 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Декабрь | 1 |
32 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Январь | 1 |
33 | Конструирование фигуры человека. Мужчина | Январь | 1 |
34 | Конструирование фигуры человека. Женщина | Январь | 1 |
35 | Подготовка к конкурсу. Конструируем персонажей сказки | Январь | 1 |
36 | Подготовка к конкурсу. Конструируем персонажей сказки | Январь | 1 |
37 | Знакомство с лего – мозаикой. Составление мозаики по схеме (полоски) | Январь | 1 |
38 | Знакомство с лего – мозаикой. Составление мозаики по схеме (дерево) | Январь | 1 |
39 | Знакомство с лего – мозаикой. Составление мозаики по схеме (дерево) | Февраль | 1 |
40 | Знакомство с лего – мозаикой. Составление мозаики по схеме (домик) | Февраль | 1 |
41 | Знакомство с лего – мозаикой. Составление мозаики по схеме (животные) | Февраль | 1 |
42 | Знакомство с лего – мозаикой. Составление мозаики по схеме (животные) | Февраль | 1 |
43 | Конкурс по лего – конструированию | Февраль | 1 |
44 | Конкурс по лего – конструированию | Февраль | 1 |
45 | Подарок для мамы: цветок | Февраль | 1 |
46 | Подарок для мамы: цветок. Выставка работ | Февраль | 1 |
47 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Март | 1 |
48 | Конструирование нужных вещей: ваза | Март | 1 |
49 | Конструирование нужных вещей: подсвечник, салфетница | Март | 1 |
50 | Конструирование нужных вещей: колокольчик, сердечко. Выставка работ | Март | 1 |
51 | Конструирование пирамиды одного цвета | Март | 1 |
52 | Конструирование пирамиды двух и более цветов | Март | 1 |
53 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Март | 1 |
54 | Конструирование кораблика | Март | 1 |
55 | Конструирование кораблика с парусом | Апрель | 1 |
56 | Конструирование пристани. Обыгрывание построек. | Апрель | 1 |
57 | Конструирование самолета | Апрель | 1 |
58 | Конструирование вертолета | Апрель | 1 |
59 | Конструирование военной техники: машина | Апрель | 1 |
60 | Конструирование военной техники: пушки | Апрель | 1 |
61 | Конструирование военной техники: танк. Выставка поделок | Апрель | 1 |
62 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Апрель | 1 |
63 | Конструирование «Мой любимый детский сад» | Май | 1 |
64 | Конструирование «Мой любимый детский сад». Обыгрывание построек. | Май | 1 |
65 | Конструирование по замыслу детей | Май | 1 |
66 | Конструирование по замыслу детей | Май | 1 |
67 | Выставка работ | Май | 1 |
68 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Май | 1 |
69 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Май | 1 |
70 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Май | 1 |
Старшая группа
№ п\п | Тема | Кол-во часов | |
1 | Знакомство с конструктором. Спонтанная игра детей. | Сентябрь | 1 |
2 | Исследователи Lego – деталей (форма и размер). Виды скрепления Lego – деталей разной формы | Сентябрь | 1 |
3 | Исследователи Lego – деталей. Скрепление Lego – деталей. Сборка прямой змейки одного и более цветов | Сентябрь | 1 |
4 | Исследователи Lego – деталей. Конструируем заборчики разной высоты одного и более цветов | Сентябрь | 1 |
5 | Конструируем заборчик, узкие и широкие ворота | Сентябрь | 1 |
6 | Конструируем домик | Сентябрь | 1 |
7 | Конструируем домик | Сентябрь | 1 |
8 | Конструируем домик | Октябрь | 1 |
9 | Конструирование лесенки разной высоты | Октябрь | 1 |
10 | Конструирование по замыслу: домик и заборчик. | Октябрь | 1 |
11 | Конструируем мебель: стол, стул, шкаф с дверками | Октябрь | 1 |
12 | Конструируем мебель: диван, кровать | Октябрь | 1 |
13 | Свободная игровая деятельность детей. Строим город. Обыгрывание построек. Выставка работ | Октябрь | 1 |
14 | Конструирование легкового автомобиля | Октябрь | 1 |
15 | Конструирование легкового автомобиля. | Октябрь | 1 |
16 | Конструирование грузового автомобиля | Ноябрь | 1 |
17 | Строим гараж для машин. Обыгрывание построек. | Ноябрь | 1 |
18 | Развивающие игры с использованием конструктора. Свободная игровая деятельность детей | Ноябрь | 1 |
19 | Конструирование фигуры человека. Мужчина | Ноябрь | 1 |
20 | Конструирование фигуры человека. Мужчина | Ноябрь | 1 |
21 | Конструирование фигуры человека. Женщина | Ноябрь | 1 |
22 | Конструирование фигуры человека. Женщина | Ноябрь | 1 |
23 | Конструирование устойчивых построек | Ноябрь | 1 |
24 | Моделируем домашних животных по схеме: кошка, собака, лошадь | Декабрь | 1 |
25 | Моделируем домашних животных по схеме: корова, овца | Декабрь | 1 |
26 | Моделируем домашних животных по схеме: цыплята, курица, петух | Декабрь | 1 |
27 | Моделируем домашних животных. Постройка загонов для животных. Обыгрывание построек. | Декабрь | 1 |
28 | Моделируем деревья по схеме: елочка, березка, сосна | Декабрь | 1 |
29 | Моделируем новогоднюю елочку | Декабрь | 1 |
30 | Моделируем новогоднюю игрушку | Декабрь | 1 |
31 | Моделируем новогоднюю игрушку. Выставка работ | Декабрь | 1 |
32 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Январь | 1 |
33 | Свободная игровая деятельность детей. | Январь | 1 |
34 | Подготовка к конкурсу. Конструируем персонажей сказки | Январь | 1 |
35 | Подготовка к конкурсу. Конструируем персонажей сказки | Январь | 1 |
36 | Конструируем сказочный домик | Январь | 1 |
37 | Знакомство с лего – мозаикой. Составление мозаики по схеме (дерево) | Январь | 1 |
38 | Знакомство с лего – мозаикой. Составление мозаики по схеме (дерево) | Январь | 1 |
39 | Знакомство с лего – мозаикой. Составление мозаики по схеме (домик) | Февраль | 1 |
40 | Знакомство с лего – мозаикой. Составление мозаики по схеме (домик) | Февраль | 1 |
41 | Знакомство с лего – мозаикой. Составление мозаики по схеме (животные) | Февраль | 1 |
42 | Знакомство с лего – мозаикой. Составление мозаики по схеме (животные) | Февраль | 1 |
43 | Конкурс по лего - конструированию | Февраль | 1 |
44 | Конкурс по лего - конструированию | Февраль | 1 |
45 | Подарок для мамы. Составление мозаики по схеме (сердце) | Февраль | 1 |
46 | Подарок для мамы: цветок объемный. Выставка работ | Февраль | 1 |
47 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Март | 1 |
48 | Моделирование образов букв и цифр | Март | 1 |
49 | Конструирование нужных вещей: ваза, салфетница | Март | 1 |
50 | Конструирование нужных вещей: подсвечник. Выставка работ | Март | 1 |
51 | Конструирование пирамиды одного цвета | Март | 1 |
52 | Конструирование пирамиды двух и более цветов | Март | 1 |
53 | Конструирование мостов | Март | 1 |
54 | Конструирование мостов | Март | 1 |
55 | Конструирование космических кораблей | Апрель | 1 |
56 | Конструирование космических кораблей. Выставка работ | Апрель | 1 |
57 | Конструирование самолета | Апрель | 1 |
58 | Конструирование вертолета | Апрель | 1 |
59 | Конструирование кораблика | Апрель | 1 |
60 | Конструирование пристани. Обыгрывание построек. | Апрель | 1 |
61 | Конструирование военной техники | Апрель | 1 |
62 | Конструирование военной техники. Выставка работ | Апрель | 1 |
63 | Свободная игровая деятельность детей | Май | 1 |
64 | Зоопарк. Моделируем диких животных | Май | 1 |
65 | Зоопарк. Моделируем диких животных | Май | 1 |
66 | Конструирование по замыслу детей | Май | 1 |
67 | Конструирование по замыслу детей | Май | 1 |
68 | Выставка работ | Май | 1 |
69 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Май | 1 |
70 | Свободная игровая деятельность детей. Развивающие игры с использованием конструктора | Май | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171873-rabochaja-programma-lego-konstruirovanie-v-ra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Документация образовательной организации»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.