Конспект сюжетно-ролевой игры «Цирк»

Курсы переподготовки

Конспект сюжетно-ролевой игры

«Цирк»

для средней группы

Выполнили:

Сивкова Е.М.

Ваземиллер Ю.

Тема: «Цирк»

Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе игры.

Задачи:

Формировать представление детей о профессиях людей, работающих в цирке.

Закрепить правила поведения в общественных местах.

Создать атмосферу праздничного радостного настроения, условия для эмоционального раскрепощения детей.

Развивать способность к образным и свободным импровизациям.

Воспитывать уважение к труду цирковых артистов.

Предварительная работа:

посещение цирка с родителями.

рисование на тему «Клоун»

беседы с детьми из личного опыта.

отгадывание загадок на тему «Цирк».

беседа «Профессии»

рассматривание иллюстраций животных, выступающих в цирке.

НОД «Артисты цирка»

чтение художественных произведений (С. Я. Маршак «Цирк»)

разучивание цирковых номеров, стихотворений.

подбор музыкального материала.

оформление группы: комната поделена на игровые зоны: гардероб, буфет, касса, фойе, арена. Занавес отделяет фойе от арены. Стулья поставлены в два ряда полукругом около арены – ковра. На них наклеены номера. С другой стороны ковра – ширма. Развешены афиши.

Атрибуты: цирковая афиша, билеты, шапочки: собачка, лев, медведь, фуражка для шофера, руль, стулья, гимнастическая палка, султанчики, обруч, фартук для буфетчицы, фонограмма веселой музыки, магнитофон, костюмы петрушки и гимнастки, гантели, колокольчик, погремушка, фотоаппарат, искусственные цветы, парики, колпачки, самокат.

Речевые умения: с помощью игровой мотивации развивать познавательные способности и связную речь. Формировать произвольность поведения.

Ход игры.

Педагог приглашает детей подойти к афише цирка.

- Ребята, просмотрите, какая красочная, яркая афиша. Кто на ней нарисован? (Дети перечисляют).

- Дети, к нам в город приехал цирк. Я очень люблю смотреть цирковое представление, а вы любите? (ответы детей)

-Давайте отправимся в цирк?

-А на каком транспорте мы поедем? (ответы детей)

-Все согласны поехать на автобусе? Тогда занимайте свои места, а шофёром кто сегодня будет? (Дети выбирают шофера)

-В автобусе нужно купить билеты?(ответы детей).Дети выбирают кондуктора.

- Вот мы и приехали. Выходите, пожалуйста. Но без билетов нас на представление не пропустят. Нам нужно купить билеты в цирк. Где мы сможем купить билеты? (в кассе)

Из числа детей выбирается кассир и контролёр. Кассир вручает билет, контролёр проверяет билет и приглашает всех в «зрительный зал». Дети занимают свои места.

Звучит музыка, появляется Петрушка.

В цирке очень хорошо!

Всюду празднично, светло!

Здесь звучит весёлый смех!

Приглашает в гости всех!

Добро пожаловать! Наш цирк зажигает огни!

-Здравствуйте, друзья! Вы, знаете, как меня зовут? А как вас, зовут? (Знакомится с каждым ребёнком.)

-Сегодня, будет большая интересная программа, будут выступать учёные животные! Первым номером нашей программы выступят дрессированные собачки.

Звучит музыка, выбегают собачки и показывают, как они умеют перепрыгивать через обруч. Зрители дружно аплодируют.

Петрушка показывает детям погремушку и колокольчик.

-Ребята! А сейчас я хочу проверить, внимательно вы слушаете в цирке или нет?

-Если я буду играть на погремушке, то вы сидя будете помахивать руками над головой, а если услышите колокольчик - захлопаете в ладоши.

-А теперь отгадайте, что будет выступать в следующем номере?

-Вы увидите зверюгу,

Но не падайте с испугу,

Шерсть космата, нос блестящий

И рычит, как настоящий.

С «рыком» выходит медведь.

-Миша, покажи, как мальчики на коньках катаются? Как девочки куклу качают? Как лягушка прыгает? Как Миша зарядку делает?

В цирке объявляется перерыв - антракт. Мы с вами пойдем в буфет. Кто будет работать в буфете? (Дети выбирают буфетчицу)

Воспитатель приглашает детей к заранее приготовленному стеллажу с муляжами пирожного, мороженого, конфет и т. д. Дети выстраиваются в очередь, покупают и имитируют прием пищи.

Антракт окончен, проходите на свои места, представление продолжается.

-Следующим номером нашей программы выступит «царь зверей».

Лев показывает свой номер(катается на самокате).Зрители аплодируют.

- Последним номером нашей программы выступит воздушная гимнастка. Встречайте громкими аплодисментами.

Звучит музыка, девочка исполняет акробатический номер. Зрители аплодируют, дарят цветы.

-Спасибо за внимание! Приходите к нам ещё! До свидания, ребята!

Петрушка уходит.

-Цирковое представление окончено. На арену выходят все артисты. Прощальный проход по арене.

-Ребята, проходите в автобус, занимайте места. Поехали обратно в детский сад. Вот мы и приехали. Что вам запомнилось больше всего? Что понравилось? Чего вы не увидели? Хотели бы вы еще побывать в цирке? Попасть за кулисы?

Предполагаемый результат: развиваются навыки общения, формируется ролевое взаимодействие детей, создается хорошее настроение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172058-konspekt-sjuzhetno-rolevoj-igry-cirk