Конспект «Реализация двигательной активности детей на прогулке» Дети старшего дошкольного возраста

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НИЖНЕВАРТОВСКА ДЕТСКИЙ САД № 46

«КОТ В САПОГАХ»

Конспект

«Реализация двигательной активности детей на прогулке»

Дети старшего дошкольного возраста.

Подготовила:

воспитатель Задорожняя ТВ

г.Нижневартовск 2015

Цель: активизация двигательной активности детей на прогулке средствами подвижной игры.

Задачи:

Развивать физические качества: ловкость, выносливость, скорость, точность.

Обеспечить детям полноценный активный отдых на зимней прогулке.

Приобщать детей к правилам безопасного поведения во время проведения подвижных игр.

Материал оборудование: кегли, обручи, гимнастические палки,  клюшки для хоккея, схема детской площадки (карта), звездочка снеговика (золотые и серебряные шоколадные медальки).

Нестандартное оборудование: Кегли (бутылки из под кефира), санки для кукол, схема детской площадки (карта, нарисованная), звездочка снеговика (железная коробка из под чая). Ориентиры.

Организационный момент: Активизация внимания.

В: Ребята, встаньте в полукруг. Посмотрите на меня. К нам пришли гости, поздороваемся с гостями.

Д: здороваются.

В: Собираются ребята

    Вместе весело играть

    И конечно не забудут

    Правил несколько назвать.

Д: На площадке надо быть осторожными, не толкать товарища. Уметь делиться игрушками и т.д. Выполнять правила игры.

В: Молодцы!

Наблюдение

В: Ребята, посмотрите, сколько  вокруг снега, Какой снег?

Д: Холодный, липкий, белый…

В: А как вы думаете почему он не тает?

Д: Потому что на улице холодно, зима...

В:  Зимой стоит холодная погода. Птицы улетают в теплые края. Звери зимой впадают в спячку (медведь, еж) Некоторые меняют «шубки» (заяц). Вся природа отдыхает.

Что происходит с водой, если ее вынести на улицу.

Эксперимент.  «Вода превращается в лед».

Цель: дать понятие о том, что зимой вода на улице превращается в лед.

Материалы: посуда

Опыт: Ребята сейчас мы с вами проведем настоящий эксперимент, и узнаем, что случится с водой, если ее оставить на некоторое время на холоде? Мы возьмем одну чашку с водой (можно ее подкрасить), и оставим на некоторое время. Что происходит? Она начинает покрываться корочкой льда. Это происходит, потому что на улице холодно, зима.

Вывод: Солнце греет слабее и вода превращается в лед.

Сюрпризный момент. (Идет грустный снеговик, и что – то ищет)

Снеговик: Ох, так и не нашел…

В: Здравствуй снеговик, почему ты такой грустный? И что ты ищешь?

Снеговик: Я где то здесь потерял свою звездочку, а без неё я не с могу вернуться на северный полюс, значит я растаю.

В: Не переживай снеговик, мы с ребятами тебе поможем.

Д/И «Родственные слова».

В: У тебя есть слова — родственники, сейчас ребята тебе их назовут и тебе станет холоднее, и мы успеем найти твою звездочку, чтобы ты не растаял. (Снег, снежинка, снегирь, подснежник, снегопад, снегурка, снегоход, снеговик, снежки).

А сейчас, чтобы тебя развеселить, мы поиграем в игру.

Игра эстафета «Снежки». (Кто быстрее перенесет все снежки в обруч)

Снеговик: Ой, ребята, спасибо вам, но солнце и вправду греет нам пора торопиться. Ребята у меня вот только карта осталась, но я не умею по ней ориентироваться.

В: Ребята, ну что поможем снеговику?

Д: да

В: А что изображено на карте?

Д: наша площадка

В: Молодцы! ну, что в путь?

Д: Да!

Дети вместе с воспитателем преодолевают ряд препятствий:

- здесь нарисовано, что в путь нам придется отправиться на лыжах (имитируем ходьбу на лыжах.)

- Ребята, а здесь нам нужно, перебраться через ручеек  (прыжки из обруча в обруч.)

- Ребята, а здесь показаны вихри нам нужно будет очень быстро и внимательно пробежать, (бег змейкой, между кеглями, не задев не одного предмета).

Ребята здесь нам нужно, проскакать на конях, без них мы не справимся, ну что проскачем на конях…

- скачут парами на конях (гимнастические палки),

Ребята посмотрите, а здесь образовались впадины, давайте их закроем.

Хоккейной клюшкой забиваем снежок в лунку.

Находят звездочку снеговика. УРА!!!

Снеговик: Спасибо ребята. Сейчас я вас подарками угощу, которые лежат в моей звездочки. Ой, что – то я её никак не могу открыть.

А вспомнил, к моей звездочке нужно подобрать словесные ключи, если мы все подберем, тогда откроем.

Логопедическая работа.

Ма – ма – ма наступила ... зима

Ех – ех – ех выпал первый … снег

Ка – ка – ка мы лепим …. Снеговика

Ки – ки – ки лепим мы … снежки

Ос – ос – ос на дворе … мороз

Снеговик: Молодцы! Вот и открылась моя звездочка.

Д: Заглядывают в коробочку и радуются, видя сладости.

Снеговик: Ребята, спасибо вам большое, но мне нужно скорее возвращаться, пока ребята.

В:  Вы  молодцы! Я вами горжусь! Когда вернемся с прогулки, то обязательно разделим подарки снеговика на всех. Согласны?

Д: Да!

В: Предлагает детям, встать в круг и сыграть в игру.

Малоподвижная игра «Делай так».

Индивидуальная работа: по ориентировки в пространстве.

В: Раздает ребятам по обручу. Мы с вами тоже поиграем. Я буду произносить разные инструкции, а вы с помощью обруча постараетесь их выполнить.

-встаньте в круг

-выйдите из круга

-наденьте обруч на руку

-поднимите его над головой

-встаньте рядом (около) обруча

-перепрыгнете через обруч

-встаньте перед обручем

В: Ребята, посмотрите, что стало с нашей водой, которая стояла в чашке. Вывод: температура воздуха стала ниже, солнце греет слабее, и вода превращается в лед.

Приобщение детей к труду.

Ребята, давайте согреем корни деревьев и присыплем их снегом.

Самостоятельная деятельность детей.

На самостоятельную деятельность предложить детям санки для кукол, лопатки. Выносной материал.

Все молодцы!

6. Итог прогулки.

В группе детского сада дети совместно с воспитателем обсуждают прогулку. Что понравилось? Что запомнили?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172101-konspekt-realizacija-dvigatelnoj-aktivnosti-d