Открытое занятие в группе продлённого дня в рамках недели начальных классов клубный час «По волнам»

МБОУ «Арская средняя общеобразовательная школа №1 им. В.Ф. Ежкова с углубленным изучением отдельных предметов»

Открытое занятие в группе продлённого дня

в рамках недели начальных классов

клубный час

«По волнам»

Проводит Гарапшина З.Р.

24 февраля 2015г

Тема: «По волнам»

Цели:

Расширять кругозор детей

Развитие познавательной активности учащихся

Воспитывать взаимоуважение, чувства сопереживания и поддержки.

Задачи:

Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие и любознательность ко всему живому.

Оборудование:

Фонограммы песен («Разукрасим все планеты», «Корабли в море»)

Название занятия

Эмблемы командам 2 шт

Жетоны в виде рыб

Карта планеты Земля

Карточка со словарным словом «Пресная»

листы бумаги (Блок для записи) и фломастеры

Бинт 2 шт.

Для борща: кастрюля, свекла, лук, соль, мясо, помидор, картофель, капуста, морковь, лимон. Груша, яблоко (18 шт. – 9+9)

магниты

стулья 2 шт

костюм врача

энциклопедия животных

2 платка, веревка

Выставка поделок оригами рыбы

Вкл. музыку «Разукрасим все планеты»

Беседа

Если посмотреть на карту, на которой изображена наша планета Земля, то можно увидеть много голубого цвета. Это океаны, моря, реки — ведь голубым цветом на карте обозначают воду. Известно, что первые живые существа на Земле появились именно в воде. И сейчас в ней обитают больше половины всех животных, растений и рыб. Ребята, скажите, кто всю жизнь проводит в воде? (Рыбы)

Ответы детей.

Ведущий. Совершенно верно! Недаром говорят: «Рыбы — дети воды». Они живут и в соленой воде, и в пресной

Словарная работа. Объяснить значение слова- пресная. Карточка со словом Пресная – значит не солёная

Рыб в мире огромное количество — морские, речные, озерные, прудовые, аквариумные.

Тема сегодняшней нашей встречи — «По волнам».

У нас две команды

( «Дельфин», «Морской котик»)

1конкурс — разминка. За каждый правильный ответ команда получает рыбку. Та команда, которая заработает большее количество рыбок — победительница.

— Назовите самое большое животное, которое живет в воде. (Кит)

— Назовите самое умное морское животное. (Дельфин)

— Кого называют грозой морей? (Акулу)

— Кто автор литературного произведения «Сказка о рыбаке и рыбке»?

(А. С. Пушкин)

— Какая рыба была приглашена в няньки к глупому мышонку в сказке

С. Я. Маршака? (Щука)

— Именем, каких трех рыб названа харчевня в сказке А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»? (Харчевня «Трех пескарей».)

— Что такое уха? Какое блюдо на Руси так называлось?

Словарная работа Уха.

(Уха — суп из свежей рыбы. На Руси ухой назывались все супы на рыбном бульоне).

— Кто написал сказку, в которой герою для исполнения желания достаточно было заявить: «По щучьему велению, по моему хотению»? (Русская народная сказка «По щучьему велению».)

— Как называется водоем со стеклянными берегами, вода которая никуда не течет? (Аквариум)

— Какую рыбу называют речным волком? (Щуку)

— Любимая одежда кота Матроскина? (Тельняшка)

— Из чего выклевываются крошечные рыбки? (Из икры, каждая икринка — это яйцо рыбы.)

— Послушайте загадку: «У родителей и деток вся одежда из монеток». О каких монетках идет речь в загадке? (О рыбьей чешуе.)

— Как называют больших лягушек? (Жаба)

— Как называются водяные растения? (Водоросли)

— Нечистая сила, которая живет в воде. (Водяной)

— Послушайте еще одну загадку: «На дне, где тихо и темно, лежит усатое бревно». О какой рыбе идет речь? (Сом)

— Что нужно взять от паровоза и кита, чтобы лодка поплыла? («Пар» — от паровоза, «ус» — от кита, получится «парус».)

Подводятся итоги разминки, выявляется команда - победительница

2 конкурс «Подготовка корабля к морскому путешествию»

Ведущий. В конкурсе принимает участие вся команда

Ваша задача: подготовить корабль к отплытию, а корабль сложить из оригами. Кто интереснее сделает это, тот и победитель. Не забудьте дать название своему кораблю.

Включ. Музыку корабли в море

(На листе бумаге складывают и пишут название.)

Подводятся итоги конкурса, выявляется победитель.

3 конкурс врачей.

На каждом корабле есть врач. ( Выходят 2 ученика – врач и потерпевший. Нужно 2 стула, бинт, костюм врачу.) Сейчас они покажут как надо забинтовывать пальчик.

Подводятся итоги конкурса, выявляется победитель.

4 Конкурс «Вкусный обед».

На корабле всегда есть повар, которого по морскому зовут «кок». У вас заболел повар. И поэтому каждый должен уметь приготовить борщ. Вы должны отобрать необходимый набор продуктов для борща.

На доске – кастрюля. Вы должны по одному выходить к доске по очереди и класть в кастрюлю 1 одному предмету.

Подводятся итоги конкурса, выявляется победитель.

5 конкурс Пантомимы «На рыбалке». Нужно изобразить ловлю рыбы.

Кто из вас умеет ловить рыбу?

Сейчас два мальчика выйдут и покажут, как они ловили летом рыбу

Подводятся итоги конкурса, выявляется победитель.

6 конкурс на сообразительность

1. Каким станет белый платок, если опустить его в Чёрное море? ( Мокрым.)

2. Меня пьют, меня льют, всем нужна я. Кто я такая?» (Вода.)

3. В воде мы живём, без воды пропадём. (Рыбы.)

4. Ты со мною не знаком? Я живу на дне морском.

Голова и восемь ног. Вот и весь я ... (Осьминог.)

5. Течёт, течёт - не вытечет,

бежит, бежит - не выбежит. (Река.)

6. Когда он нужен, его выбрасывают,

А когда не нужен, поднимают. (Якорь.)

Подводятся итоги конкурса, выявляется победитель.

7 конкурс Во время качки на палубе трудно удержать равновесие.

Кто же быстрее пройдет по веревке с завязанными глазами

Подводятся итоги конкурса, выявляется победитель.

Ведущий. Мы поздравляем команду-победительницу, а других благодарим за участие. Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172220-otkrytoe-zanjatie-v-gruppe-prodljonnogo-dnja-