Конспект занятия в средней логопедической группе. Тема: «Зимующие птицы»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида

№ 5 «Родничок»

Конспект занятия в средней логопедической группе.

Тема:«Зимующие птицы».

Подготовила:

учитель-логопед:

Коняхина Н.В.

Тема: «Зимующие птицы».

Цель: развитие лексико-грамматических категорий у детей с ОНР на материале темы «Зимующие птицы».

Задачи:

- Развивать артикуляционный аппарат, мелкую моторику, физиологическое дыхание, силу голоса.

- Закреплять обобщающее понятие «Зимующие птицы», умение согласовывать слова в предложении в роде, числе, падеже.

-Совершенствовать фразовую речь, способность детей отвечать на вопросы предложениями из 3-4 слов.

- Упражнять в умении составлять буквы А, У, О из палочек, карандашей.

-Воспитывать умение внимательно слушать собеседника, работать в коллективе.

Ход занятия:

Дети заходят в группу, здороваются.

Логопед: Сегодня сядут за столы первыми девочки, а теперь мальчики.

Подвиньте зеркала.

Артикуляционная гимнастика. Покажите окошко, качели и т.д.

Молодцы! Возьмите зеркала, выпрямите их. Выходите на ковер.

Мальчики, положите, зеркала в синею корзину, а девочки в красную корзину. Появляется сорока.

Сорока: Здравствуйте ребята! Я, сорока белобока. Вот, письмо вам принесла. Вы его друзья прочтите и занятие начните.

Логопед читает письмо.

Игра «Договори словечко»

Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери

И вдруг вспорхнули яблоки

Ведь это …….

Кто зимы не испугался?

Кто на юг не собирался?

Кто по дереву стучал?

Под корой жучков искал.

У него так много дел

Эта птица - ……….

Из кармана Женечки

Высыпались семечки.

Семечки – не жёлуди,

Подберут их ……..

Чик-чирик

И к зернам прыг!

Клюй, не робей. Кто же это …….

У кормушки нашей птица

Желтогрудая …….

Эта хищница болтлива,

Воровата, суетлива,

Стрекотунья белобока,

А зовут её …………..

Логопед: Как вы думаете, о ком мы будем сегодня говорить?

О каких птицах?

Почему этих птиц называют зимующими?

Правильно. Садитесь на ковер лицом к телевизору

Логопед: сорока оставайся с нами.

1 слайд Л. -Кого вы видите?

Д. Я вижу воробья.

Назовите части тела воробья.

Д. У воробья есть лапы. И т.д.

2 слайд Кого вы видите сейчас?

Я вижу голубей.

Чем питаются голуби.

3 слайд А это кто?

Д. Это ворона.

У вороны большой клюв, а у воробья маленький…….

У вороны большое крыло, а у снегиря маленькое ……….

У вороны большая голова, а у птенца маленькая головка.

4 слайд посмотрите это…….(синица)

5 слайд Синица одна, а много ……….

Дятел один, а много ……….

Снегирь один, много ……

Молодцы! Вставайте. Расскажем о птицах, которые прилетают к нам на участок. Приготовьте руки.

Пальчиковая гимнастика.

Много птиц к кормушке нашей прилетело,

Мы расскажем:

Две синицы, воробей, пять щеглов и голубей.

Дятел в пёстрых пёрышках всем хватило зернышек.

Логопед: давайте расскажем ещё раз, шёпотом.

Сорока: Сколько вы всего знаете, всё занимаетесь и занимаетесь!!!! А я вот знаю, что все дети любят играть. У меня для вас есть птички-игрушки.

Логопед:Наши ребята умеют дуть так на птичек, что колесо начинает крутиться. И делают они это правильно: вдыхают носом, не поднимая плечи, а выдыхают ртом, не надувая щёки.

Сорока: Сейчас мы это проверим.

Дыхательная гимнастика «Подуй на птицу»

Логопед: спасибо сорока за игрушки. Сорока, наши дети ещё умеют играть в прятки. Ребята, подходите к столам. Раз, два, раз, два в прятки нам играть пора.

Игра «Прятки».

Спрячьте ворону под красный прямоугольник. Кого не стало?

Как ворона подаёт голос? Ворона, что делает? Каркает

Спрячьте дятла под жёлтый треугольник. Кого не стало?

Спрячьте воробья под синий квадрат.

Кого не стало?

Как воробей подаёт голос?

Что делает воробей, когда подаёт голос? Чирикает.

Логопед: На ковёр выходите, как воробушки скачите.

Игровое упражнение «Воробьишко».

Шустро скачет воробьишко,

Птичка серая малышка,

По двору шныряет,

Крошки собирает

Сорока: Какие вы умные, всё вы знаете, может и буквы выучили? А меня научите.

Логопед: Сорока, сейчас дети тебе покажут буквы, которые прошли.

Дети выкладывают буквы: А – из счётных палочек, У - из короткого и длинного карандашей, О – из мягкой палочки.

Сорока: Полечу, всем в лесу о буквах расскажу.

До свидания, ребята.

Логопед: Ну, а нам детвора отдыхать уже пора.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172613-konspekt-zanjatija-v-srednej-logopedicheskoj-