- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа на тему «Земноводные и Рептилии»
Проверочная работа по биологии
для учащихся 7 класса
на тему « Земноводные и пресмыкающиеся»
Разработала:
Курочкина Е.В.
Учитель биологии
ГБС(К)ОУ школы № 35
г.Усть-лабинск
Вариант № 1
1. При понижении температуры окружающей среды пресмыкающиеся
1)начинают усиленно питаться 2)впадают в спячку
3)мигрируют на большие расстояния 4)не изменяют своего поведения
2 Что представляют собой покровы тела пресмыкающихся?
3. Объясните причину срастания позвонков в крестцовом отделе позвоночника?
4. Согласно рисунку опишите месторасположения атланта и эпистофея ?
5 Что представляют собой покровы тела пресмыкающихся?
6. Как у земноводных у пресмыкающихся есть
А – чешуйчатая кожа Б – 8 шейных позвонков
В – третье веко Г – клоака
7. Опишите строение пищеварительной системы пресмыкающихся?
Вариант № 2
1 Какие отряды объединяет класс Пресмыкающиеся?
2 Какой тип оплодотворения у рептилий?
3 Перечислите отделы позвоночника у млекопитающих? Расскажите о особенностях строения черепа?
4 Чем отличается сердце лягушки от сердца крокодила?
5. . У ящерицы в отличие от лягушки есть
А – шея Б – веки
В – кожа Г – конечности
6. По сравнению с земноводными у пресмыкающихся лучше развит мозжечок, что связано
А – с более сложными условными рефлексами
Б – с более сложными безусловными рефлексами
В – с большей подвижностью
Г – с более интенсивным дыханием
7. Размножение, способы оплодотворения пресмыкающихся?
Вариант № 3
1 По какому признаку можно узнать рептилий среди позвоночных других классов?
1)сухая кожа с перьевым покровом
2)голая влажная кожа
3)кожа с железами, покрытая чешуёй
4)сухая кожа, покрытая роговыми чешуйками
2. Из скольких камер состоит сердце пресмыкающихся? В чем заключается особенность кровеносной системы у крокодила?
3 Расскажите о строении пояса передних конечностей? В чем отличие строении конечностей лягушки и ящерицы?
4. Чем представлена дыхательная система пресмыкающихся?
5. . Подвижность головы рептилий объясняется:
1) формой первых шейных позвонков
2) увеличением размеров шейных позвонков
3) увеличением количества шейных позвонков
4) увеличением количества шейных позвонков и развитием атланта и эпистрофия
6. Зубы отсутствуют у:
1) ящериц 2) змей 3) крокодилов 4)черепах
7.
Вариант № 4
Выписать, используя номер вопроса, характерные особенности лягушки и прыткой ящерицы.
Особенности лягушки | Особенности ящерицы |
1. Сердце трехкамерное без перегородки.
2. Сердце трехкамерное с перегородкой.
3. Два круга кровообращения.
4. Кровеносная система замкнутая.
5. Голая, влажная кожа.
6. Сухая кожа, покрытая роговыми чешуйками.
7. Головной мозг состоит из пяти отделов.
8. Оплодотворение наружное.
9. Оплодотворение внутреннее.
10. Органы дыхания - легкие.
11. Органы дыхания - легкие и кожа.
12. Постоянная температура тела.
13. Непостоянная температура тела.
14. Мечут икру.
15. Откладывают яйца.
16. К грудным позвонкам прикрепляются ребра.
17. Передняя конечность состоим из плеча, предплечья и кисти.
18. Задняя конечность состоит из бедра, голени, стопы.
19. Имеют веки.
20. Развитие с превращением.
21. Развитие без превращения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17282-proverochnaja-rabota-na-temu-zemnovodnye-i-re
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Основы охраны труда»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.