Cказка о глупом мышонке

Образовательная деятельность

«Cказка о глупом мышонке»

Цель:

Образовательная деятельность с детьми раннего возраста:

Закреплять умение внимательно слушать литературное произведение;

учить действовать ритмично, согласуя действия с ритмом стихотворения;

поощрять самостоятельность, поддерживать уверенность в своих действиях.

- Способствовать развитию любознательности, активности.

- Приучать детей слушать речь взрослого, соотносить свои действия со словом и с движениями сверстников.

- Построение эмоционально-доверительных взаимоотношений, способствующих полноценному развитию ребенка и позитивной самореализации взрослых

Взаимодействие с родителями:

- Привлечение родителей к проведению пальчиковой гимнастики

- Привлечение родителей к совместным играм

- Домашнее задание для родителей – проводить пальчиковую гимнастику,

- Привлечение родителей к художественному творчеству

Оборудование: игрушки животных: мышка и мышонок, утка, жаба, рыбка, лошадь, курочка, медальки цыплят. Маленькие машинки и таз с крупой.

Содержание:

Приветствие.

Педагог здоровается с родителями и детьми, и обращает внимание на окошко:

Посмотрите, на окошко

Села беленькая кошка.

Мурка в гости к нам пришла,

Смотрит на ребят она.

Педагог: Сегодня нас кошечка поведет в гости к мышке.

Пела ночью мышка в норке

Спи мышонок, замолчи

Дам тебе я хлебной корки

И огарочек свечи

Отвечает ей мышонок:

Голосок твой слишком тонок

Лучше мама не пищи

Ты мне няньку поищи.

Побежала мышка-мать

Стала утку в няньки звать

Приходи к нам тетя-утка

Нашу детку покачать

Педагог: Тетя Утка играла с мышонком

Игра «Ути-ути»

Ути-ути полетели, на головушку сели (родители и дети опускают руки на голову)

Поклевали, поклевали и домой улетели (родители и дети убирают руки с головы)

Педагог: А потом они с мышонком танцевали.

Танец маленьких утят под музыку.

Педагог: И стала утка укладывать мышонка спать.

Стала петь мышонку утка

Кря-кря-кря усни малютка

После дождика в саду

Червячка тебе найду.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок

Нет, твой голос нехорош

Слишком громко ты поешь

Побежала мышка-мать

Стала жабу в няньки звать

Приходи к нам тетя-жаба

Нашу детку покачать

Педагог: Тетя — жаба приглашает нас играть.

Игра «Ветер»

Дует ветер нам в лицо

Закачалось деревцо (родители и дети поднимают руки вверх и интенсивно машут руками )

Ветерок все тише, тише (родители и дети машут руками все тише)

Деревце все выше, выше. (родители и дети поднимают руки вверх и поднимаются на носочки)

Педагог: Тетя — жаба принесла машинки, но их надо найти.

Игра «Найди машинку»

Педагог предлагает детям найти машинки. Машинки спрятаны в тазике с крупой. После того как все машины достанут, педагог предлагает родителям и детям построить дорогу из кубиков и прокатить по ней машины в гараж.

Педагог: Тетя жаба стала укладывать мышонка.

Стала жаба важно квакать

Ква-ква-ква, не надо плакать

Спи мышонок до утра

Дам тебе я комара

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Нет, твой голос нехорош

Очень скучно ты поешь.

Побежала мышка-мать

Тетю-лошадь в няньки звать

Приходи к нам тетя-лошадь

Нашу детку покачать

Педагог предлагает детям и родителям поскакать вместе с тетей — лошадью.

Игра «Едем на лошадке»

Родители берут детей на колени, у детей в руках деревянные ложки. На слова но-но-нодети стучат ложками.

Едем-едем на лошадке, но-но-но

Рады-рады все ребятки, но-но-но

Рады-рады прокатится, но-но-но

Звонко цокают копытца, цок-цок-цок

Педагог: Тетя — лошадь стала играть с мышонком

Пальчиковая игра «Скакала лошадка»

Взрослый сажает ребенка перед собой, коснуться своими ладонями к его раскрытым ладошкам, начиная слегка похлопывать

Скакала лошадка по полю, по полю

Скакала лошадка на воле, на воле

Скакала лошадка и ветер летел

За быстрой лошадкой угнаться хотел

Разминать пальчики начиная с мизинца

Скакала лошадка вдоль маленькой речки

Бежали за нею толпою овечки

По мостику стала лошадка бежать

За ней лягушата решили скакать

Лошадка, лошадка довольно скакать

Всем вместе приходит пора отдыхать.

Педагог: Стала тетя — лошадь петь колыбельную.

И-го-го поет лошадка

Спи мышонок сладко-сладко

Повернись на правый бок

Дам овса тебе мешок.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Нет, твой голос нехорош

Очень страшно ты поешь.

Стала думать мышка-мать

Надо курицу позвать

Приходи к нам тетя клуша

Нашу детку покачать.

Педагог: Курица пришла не одна, а с цыплятами.

Игра «Кошка и цыплята»

Педагог одевает медальки цыплят родителям и детям, предлагает гулять по комнате.

На скамейки у дорожки

Улеглась и дремлет кошка

Кошка глазки открывает

И цыпляток догоняет.

После слов цыплята бегут к стульчикам

Педагог: Стала наседка укладывать мышонка.

Закудахтала наседка

Куд-куда, не бойся детка

Забирайся под крыло

Там и тихо и тепло.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Нет, твой голос нехорош

Этак вовсе не уснешь.

Побежала мышка-мать

Стала щуку в няньки звать

Приходи к нам тетя-клуша

Нашу детку покачать

Педагог: Ребята, а щука в пруду живет вместе с другими рыбками. Давайте посмотрим.

Игра «Рыбки»

Педагог предлагает детям собрать рыбки в таз с водой и дуть на них.

Педагог: Рыбки очень любят играть.

Пальчиковая игра «Маленькие рыбки»

Пять маленьких рыбок играли в реке

Лежало большое бревно на песке (родители гладят ладошку ребенка)

И рыбка сказала: «Нырять здесь легко!» (массажируют мизинец)

Вторая сказала: «Ведь здесь глубоко» (массажируют безимянный палец)

А третья сказала: «Мне хочется спать» (массажируют средний палец)

Четвертая стала чуть-чуть замерзать (массажируют указательный палец)

А пятая крикнул: «Здесь крокодил» (массажируют большой палец)

Плывите отсюда, чтоб не проглотил. (родители зажимают кулачок ребенка в своей руке)

Педагог: Стала щука петь колыбельную мышонку.

Стала петь мышонку щука

Не услышал он не звука

Разевает щука рот

А не слышно что поет.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Нет, твой голос нехорош

Слишком тихо ты поешь

Побежала мышка-мать

Стала кошку в няньки звать

Приходи к нам тетя-кошка

Нашу детку покачать.

Педагог: Сейчас я вам расскажу про кошку

Пальчиковая игра «Кошка»

Подставляй ладошку

Расскажу про кошку (родители гладят ладошку ребенка)

Будем пальчики считать

1,2,3,4,5,, вот кулак, а вот ладошка (загибают пальчики, собирают кулачок и расправляют ладошку)

На ладошку села кошка (родители водят пальцами по ладошке ребенка)

И крадется потихоньку

Кошка мышек сторожит

Притворилась будто спит

Тише мыши не шумите

Кошку вы не разбудите.

Педагог: Очень ласково стала кошка мурлыкать, песню петь мышонку

Стала петь мышонку кошка

Мяу-мяу, спи мой крошка

Мяу-мяу, ляжем спать

Мяу-мяу на кровать

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

Голосок твой так хорош

Очень сладко ты поешь

Прибежала мышка-мать

Поглядела на кровать

А мышонка не видать

Педагог: А мышонок спрятался от кошки, которая хотела его съесть.

Давайте нарисуем мышонка, чтоб его мама упокоилась.

Работа с пластилином «Мышонок»

Педагог раздает листы с силуэтом мышонка, пластилин. Родители вместе с детьми отщипывают маленькие кусочки пластилина и наносят на мышонка.

Педагог: Молодцы, ребятки.

Прощание

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173091-ckazka-o-glupom-myshonke