Некоторые аспекты подготовки к ЕГЭ. Устная часть, второй вопрос

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТВКИ К ЕГЭ — УСТНАЯ ЧАСТЬ, ВТОРОЙ ВОПРОС.

Из опыта работы.

В 2014-2015 году учащиеся впервые за последние семь лет сдавали устную часть Единого Экзамена по английскому языку. Нет необходимости снова перечислять все задания экзамена, остановлюсь на втором, где предлагалось задать уточняющие вопросы в рамках заданной ситуации общения. Напомню, что в задании указаны аспекты, подлежащие уточнению, то есть «творчество» от ребенка не требуется, проверяется исключительно навык задавать вопросы. Вопросы должны соответствовать задаче и быть прямыми. Каждый правильно заданный вопрос приносит один балл.

По опыту проверки видно, что многие дети допускали ошибки в этом, казалось бы, не сложном задании. Какие же подводные камни им встречались?

Во-первых, некоторые учащиеся, привыкшие общаться вежливо, и здесь воспользовались косвенной формой вопроса. В результате задание считалось невыполненным, так как не соответствовало условию.

Во-вторых, ряд учеников путали порядок слов в предложении, меняя местами подлежащее и сказуемое.

В-третьих, большинство ошибок допускалось при наличии в предложении оборота thereis\are.

В-четвертых, незначительный процент сдававших экзамен допускали ошибки при выборе вопросительного слова.

Как же помочь детям избежать подобных ошибок? Рассмотрим примеры экзаменационных заданий. ( Приведенные варианты взяты из пособий издательства Макмиллан.)

You are considering going to an international language camp. Now you are calling to find out more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:

1)Languages taught

2)Camp facilities

3)Number of classes a day

4)Accommodation

5)Admission requirements

You are considering buying some stationery items. Now you are calling to find out more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:

Location

Working hours

Discounts for school students

Prices for backpacks

Photocopier

You are considering going to the swimming pool. Now you are calling to find out more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:

Type of swimming pool

Swimming lessons

Type of classes

Schedule

Discounts for students

You are considering going to the cafe. Now you are calling to find out more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:

Vegetarian food

Drinks

Music

Wi-Fi

Discounts

You are considering going to the USA as an au per. Now you are calling the Au Per agency to find out more information. In 1.5 minutes, you are to ask five direct questions to find out the following:

Candidate’s age

Duties

Types of families

Schedule

English classes

Таким образом, мы видим, что разнообразие возможных вопросов не безгранично и сводится к определенному набору опций:

Наличие/ доступность чего-либо;

Количество чего-либо;

Разновидность чего-либо;

Расположение /офиса, и т.д./

Часы работы,длительность, расписания;

Стоимость чего-либо;

Предъявляемые требования, ограничения;

Возможность сделать что-либо, воспользоваться чем-либо.

Выделяем наиболее распространенные варианты вопросов:

Is\Are there……? Is\Are…..available? Is\Are…included?

How many…are there…?

What kind of… is it\do you offer?

Where is the…located\situated? How can I get to…? How long does it take me to…? How far is …from…?

How long is the……( course\tour)? What are the opening hours of the…? When is the… open?

How much is\are…?

Is there ( a minimum age) restriction for the…? Do I have to…? Is … compulsory?

Can I…? Is it allowed to…?

Если уровень знаний ученика оставляет желать лучшего, необходимо также повторить вопросительные слова и отработать перевод самих заданий ( вопросов) в имеющихся в нашем распоряжении вариантах экзаменационных работ, так как порой учащиеся задают неверные вопросы, не поняв ключевое слово.( Например, «accommodation» стоило некоторым балла в прошлом году.) Некоторые из часто встречающихся слов:

Available. duration, entrance fee, facilities, discounts, included, location, booking, permission, refund ,schedule , admission requirements, contest entry, essential skills,

opportunities, transportation fair, restriction, compulsory.

Ну, а дальше - тренировка, тренировка, тренировка…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173203-nekotorye-aspekty-podgotovki-k-egje-ustnaja-c