- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по развитию речи «Домашние животные»
427
0
Государственное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение «Детский сад № 56 комбинированного
вида»Колпинского района г. Санкт – Петербурга.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе
«Домашние животные»
Составитель: учитель-логопед
ГБДОУ № 56
Александрова Е.В.
Санкт – Петербург
2015г.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе
Домашние животные
Цели: Закрепить знания детей о животных, их названиях, внешних признаках, повадках, как передвигаются, где живут; названиях детёнышей домашних животных; обогащать словарь детей прилагательными и глаголами по данной теме, учить подбирать синонимы, определения; развивать внимание, память.
Оборудование: предметные и сюжетные картинки, конверты, фигурки домашних животных
Речевой материал: домашние животные, кошка, кот, котята, собака, щенята, корова, бык, телята, коза, козёл, козлята, овца, баран, ягнята, конь, лошадь, жеребята, свинья, поросята, кролик, крольчиха, крольчата, голова, туловище, ноги, лапы, хвост, рога, копыта, шерсть, щетина, грива, мяукать, лаять, мычать, мекать, блеять, ржать, хрюкать, будка, конура, коровник, хлев, свинарник, конюшня, клетка.
Ход занятия
1.Организационный момент.
Первым сядет тот, кто отгадает загадку:
Гладишь – ласкается, дразнишь – кусается. (Собака)
-Собака – это кто? Каких ещё животных вы знаете?
-Почему их называют домашними?
2.Основная часть
Дидактические игры:
«Узнай по описанию»
Педагог даёт каждому ребёнку конверт. В конверте картинка животного, о котором надо рассказать по плану:
-Внешний вид.
- Где живет?
-Чем питается?
-Какую пользу приносит?
«Кто где живёт?»
Ребята, заблудились звери, не могут отыскать свой дом. Давайте им поможем.
Лошади – на конюшне
Свинья - ….
Корова - …..
Овцы - ….
Собака -….
Кролики - ….
Коза -….
«Кто у кого?»
Плачут детёныши, потеряли маму. Поможем им.
У Лошади – жеребёнок
У свиньи - ….
У коровы - …..
У овечки - ….
У собаки -….
У крольчихи - ….
У козы -….
У кошки -….
«Назови папу и маму»
Телёнка – корова, бык
Жеребёнка - …
Поросёнка - …
Щенка - …
Котёнка - …
Ягнёнка - …
Крольчонка - …
Козлёнка - …
«Кто как голос подаёт»
«Кто чем питается?»
Физминутка «Звери в лесу»
(имитация движений)
«Назови ласково»
«Назови по-другому»
Подбор синонимов к словам: корова, кошка, лошадь, собака.
«У кого?»
У кого рога?
У кого мягкие лапы?
У кого вымя?
У кого щетина?
У кого пятачок?
У кого копыта?
У кого грива?
Д/игра«Найди пару»
У каждого ребёнка картинка. У половины детей изображения живой природы и неживой - у второй. Например: кошка – молоко, собака – кость. Каждый должен найти себе пару и соединить картинки.
3.Итог занятия.
Но мы не прощаемся с домашними животными, у нас есть книги, которые мы обязательно почитаем. Научимся рисовать и лепить этих животных.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173476-zanjatie-po-razvitiju-rechi-domashnie-zhivotn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.