- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока по гимнастике для 8 класс
771
0
Конспект
урока гимнастики для 8 класса
Цели: Оздоровительные: формирование правильной осанки.
Воспитательные: воспитание глубокого осознанного отношения к учебным и спортивным занятиям,
Обучающие: формирование организаторских умений и навыков,
Развивающие: развитие способностей, необходимых для успешного овладение гимнастическими упражнениями различной сложности
Вид урока: совершенствования и повторения изученного.
Задачи\Тема: 1. Строевые упражнения
2. Акробатические упражнения
3. Развитие скоростно-силовых качеств
Место и время: спортзал № 1 14.12.2015
Инвентарь: 3 гимнастические скамейки, гимнастические маты 5-6, свисток, перекладина.
№ | Содержание | дозировка | Методические примечания |
1. | Приветствие , ознакомление с задачами урока Разминка Бег 8-10 общеразвивающих упражнений | 1 мин 10 мин 1 мин 8 мин | Построение в 1 шеренгу Групповой метод:создаются 4 группы, назначаются проводящие разминку, |
2. | 1. Строевые упражнения: повороты на месте, перестроения из колоны по одному в колонны по четыре. Обратное перестроение. 2. . Акробатические упражнения: стойка на лопатках, «мостик», «ласточка» 3. Развитие скоростно-силовых качеств: комплекс 5 упр.- девушки. 6 упр.- юноши. | 6 мин 10 мин 10 мин | Привлечь свободных учеников для подготовки инвентаря исправление ошибок Групповой метод : создаются 4 группы, организация взаимостраховки. Показ упражнений учениками. Контроль качества выполнений Смешанный метод: группы работают в поточном режиме Комплекс: наклоны 5 раз. приседания 5 раз. отжимания 5 раз, пресс 5 раз, прыжки вверх 15 раз, подтягивание на перекладине 2 раза |
3. | Упражнения на расслабление: комплекс 3 упр. Построение | 6 мин 1 мин | Комплекс 3 упр.: висы на перекладине, перекаты на матах в полный рост, в группировке. Построение в 1 шеренгу. Подведение итогов д\з |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173489-plan-konspekt-uroka-po-gimnastike-dlja-8-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.