Урок по литературному чтению

2 КЛАСС

4 КЛАСС

ТЕМА: Л.Н.ТОЛСТОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ

ТЕМА: ПУТЕШЕСТВИЕ 7. ШКОЛА В ЯСНОЙ ПОЛЯНЕ

Предварительная подготовка:

Самостоятельное чтение и рассматривание произведений Л.Н Толстого

Предварительная подготовка:

детям даётся задание (дифференцированно)

- подготовить сообщение о жизни и творчестве Л.Н.Толстого;

-приготовить выразительное чтение презентации о жизни и творчестве Л.Н.Толстого;

-организовать выставку произведений этих поэтов;

Цели урока:

-познакомить с писателем и его книгами;

- развивать память, мышление, кругозор; умение работать с текстом; осуществлять связь с другими предметами (русским языком);

- воспитывать любовь к русской литературе, умение работать в группе, прислушиваться к мнению товарищей;

Цели урока:

-вызвать интерес к творчеству Л.Н.Толстого;

-развивать умения и навыки работы с текстом, производить его анализ и делать выводы;

- развивать кругозор, расширять словарный запас;

-развивать умение работать с ЦОРами, информационными материалами;

-воспитывать любовь к русской литературе

Оборудование:

- презентация «Филипок» с аудиосопровождением;

- материал с вопросами для игры « Отгадай произведение»

- выставка книг Л.Н.Толстого

Оборудование:

-презентация «Л.Н.Толстой»;

-наглядный материал: портрет писателя и т.д.

-индивидуальный раздаточный материал

- музыкальный материал для физкультминутки;

Ход урока:

Ход урока:

1. Зарядка для ума, язычка.

2.Введение в тему

- Ребята, вам нравится наша школа? Какой сейчас век? Хочется ли вам узнать, какие школы были самые первые?

- Я хочу предложить вам отправиться в путешествие на нашей машине времени в 19 век, в 1859 г. Переставьте буквы в словах и вы догадаетесь, куда мы отправимся и с кем там встретимся.

яснЯа ляПона олсТтой

(в школу в Ясной Поляне ) (Карточка)

- Что вы знаете об имении Ясная Поляна? (Там родился и жил Л.Н.Толстой)

3.Проверка домашнего задания: (дифференцированное)

- С какими произведениями вы уже знакомы?

- сообщение о жизни Л.Н.Толстого- презентация «Л.Н.Толстой»

- выставка книг

4. Игра «Отгадай произведение» -работа в группе

(карточки с названиями и отрывки из произведений)

- проверка: кружочки одинак. Цвета

-пословицы

1.Азбука- к мудрости (ступенька)

2.Нет друга – ищи, (а нашёл – береги)

3.Умелые руки (не знают скуки)

4.Терпенье и труд (всё перетрут)

5.Старый друг (лучше новых двух)

6.Век живи, (век учись)

7.Слово не воробей, (вылетит –не поймаешь)

8.Правда глаза (колет)

9.Не говори гоп,(пока не перепрыгнешь)

10Поспешишь, (людей насмешишь)

11Без труда (не вынешь и рыбку из пруда)

Работа с текстом до чтения

-Наметим цели нашего путешествия. Что бы вам хотелось узнать об этой школе?

1.Когда и для кого открыта школа?

2.Как выглядела классная комната?

3. По каким учебникам занимались и кто был учителем?

4. Первые ученики.

(Распределить уч-ся по вопросам дифференцированно)

5.Работа с текстом во время чтения

1. Самостоятельная работа с учебником: с.183-190 по карточкам (индивидуально)

Карточка 1.

Найти ответ на вопрос в учебнике и устно ответить на него:

Когда и для кого открыта школа в Ясной Поляне?

Карточка 2.

Прочитать текст и устно ответить на вопрос:

Как выглядела классная комната?

Карточка 3.

Прочитать текст, найти ответ на вопрос, обозначить его и подготовить выразительное чтение:

Кто был учителем, впечатления о нём у детей, по каким учебникам занимались?

Физкультминутка

« Когда же, бывало, на ученика нападал столбняк, он либо смущался или из упрямства не хотел отвечать, то Лев Николаевич просил ученика прыгать. Либо сам берёт ученика под руки и начинает с ним прыгать до тех пор, покуда не расхохочутся все и сам ученик» Из воспоминаний В. Морозова.

6.Работа с текстом после чтения

1.Рассказ уч-ся по плану об яснополянской школе.

Дополнить:

150лет назад писатель открыл школу для крестьянских детей. Л.Н. объявил, что школа будет бесплатная и бить здесь никого не будут. Крестьяне удивились, где это видано, чтоб бесплатно учить, да и будет ли толк, если не бить озорника или ленивого?

Школу посещало 40 мальчиков и девочек 7-13 лет, было 3 класса. Учил Л.Н. и приглашённые учителя. В классе можно было сидеть на лавке, а можно на полу, на кресле, на окне. Никто не несёт ни книг, ни тетрадей. На дом ничего не задают. С утра занимались чтением, математикой, рисованием, Законом Божьим Уроки в школе начинались в восемь часов утра и продолжались до двух часов дня. С двух до пяти часов был обеденный перерыв. В сумерках занятия возобновлялись и заканчивались в восемь девять часов вечера. После обеда дети слушали рассказы по истории, ставить физические опыты, любили петь.

2. Первые ученики.

Презентация были «Филипок» с аудиосопровождением

7. Итог

-Что на уроке узнали нового?

Заполнить таблицу: (работа в группе)

Л.Н.Толстой -

Русский писатель……………………?………………………..веков

………………………………………………………………………………………

Жанры

Просветитель, философ,…………………………………………..

8. Тайна Л.Н.Толстого

Вы умеете хранить тайны? Тогда слушайте. Когда Л.Н. было 5 лет от старшего брата он узнал, что в лесу на краю оврага зарыта зелёная палочка, на ней написана большая тайна, как сделать людей счастливыми. Когда эта тайна откроется, никто не будет болеть, никто не будет сердиться, все будут любить друг друга и станут муравейными братьями. Как вы думаете, сумел ли писатель открыть эту тайну?

Всю жизнь Л.Н.искал ответ на этот вопрос. Он был убеждён , что человек приходит в этот мир для счастья, но приходит по своему, он учил людей понимать жизнь, бороться за своё счастье. Каждый понимает счастье по –своему, делает свой выбор и идёт своим путём.

9. Закончить урок я хочу словами, с которыми обращался писатель к своим ученикам в Ясной поляне: « Спасибо, ребята, что ходите ко мне, я рад, когда вы хорошо учитесь. А то, что я вам говорю, нужно для вас будет. Вспомните, когда меня уже не будет, что старик говорил вам добро.»

Этим добром проникнуты все произведения писателя.

Помните, жизнь дана на добрые дела.

Какие чувства зажглись в вашей душе, благодаря нашему уроку?

10. Домашнее задание ( по желанию выбрать )