Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
22.12.2015

Разработка урока по теме: The history of fashion

Разработка урока английского языка по теме «История моды» для профессионального образования. Цель занятия — усвоение и практическое применение новой профессиональной лексики. На уроке совершенствуются навыки аудирования и говорения через работу с тематическими текстами, упражнениями и мультимедийными материалами. Урок способствует развитию логического мышления, памяти и воспитывает интерес к будущей профессии в сфере швейного производства. Включает использование проектора, компьютера, слайдов и раздаточных карточек для эффективного закрепления материала.

Содержимое разработки

Разработка урока

по теме: “Thehistoryoffashion

Предмет: Английский язык (профессиональный)

Тема: “The history of fashion”

Тип урока: усвоение новых знаний

Цель урока: усвоение новых профессиональных терминов по теме и закрепление их на практике

Задачи:

Совершенствовать коммуникативные навыки аудирования и говорения с использованием профессиональной лексики на английском языке

Активизировать умение пользоваться профессиональной лексикой

Развитие способности логически мыслить

Развитие памяти

Воспитание любви к своей профессии

Методы и приемы обучения: аудирование, объяснение, подстановочные упражнения, чтение.

МПС: спец. технология швейного производства

ТСО: мультимедийный проектор, компьютер, слайды, карточки с заданиями

План урока:

Организационный момент

Проверка посещаемости

Сообщение темы и целей урока

Объяснение нового материала

Фонетическая зарядка

Представление нового материала

Закрепление материала

Выполнение заданий (групповая работа)

Подведение итогов

Рефлексия

Ход урока

Organization moment

T.: Good morning students. Sit down please. I am glad to see you here.

Let me check the presents: Who is absent today?

Introduction the theme and the aims of the lesson: (slide 1)

T.: The theme of our lesson is “The history of fashion”. We must to study the basic periods of forming the fashion, study the new words, answer the question “What is fashion” and make the task for fastening the theme.

Explanation of the new material

Before we starting, let’s to work out some special words: read and translate them. (slide 2)

So let’s we start.

The notion of clothing. Clothing is considered to be one of the basic necessities of our life. Originally we clothed ourselves for protection from the natural element. We began to wear clothes to make ourselves more appealing to others, to help us to feel better about ourselves, to decorate and communicate. (slide 3)

The history of fashion is as old as the history of costume. People’s clothes weren’t only their cover, but their symbol. Even an amulet was a piece of clothes because it was like a bridge between a bare human body and surrounding world. What a person chooses to wear can reflect the person’s personality or likes. (slide 4)

Since the first people put on the first pieces of clothing the changes of clothes begins. On the picture you can see the first man from the Stone Age. Everything he wore it was the piece of fur or animal skin. (slide 5)

From age to age clothes made grate changes. And as you see it was quite long period from the era of knight to our days. (slide 6)

And at last in the 19th century the first fashion designer is appeared. It was Charles Frederic Worth. He was not only a dressmaker but the first fashion designer. Before he created a house of fashion in Paris. Worth made designs of court clothes. Worth’s success was such that he was able to dictate to his customers what they should wear. The term couturier was in fact first created in order to describe him. Since that period the term “fashion” came to people’s life. (slide 7)

And until 1900 women wore long dresses and corsets. In the 20th century the development of modern fashion begins: a shortening of clothes, pants appeared. (slide 8)

And now I’d like to ask to help me some girls and represent the fashion styles of different years. (slide 9)

S 1: 1920-1930. Women put on men’s suits, cut the length of dresses and looked like men. Marlene Dietrich is a bright example of that period in fashion. The main features of the 20th-30th are: V - figurative cut, a long thread of pearls, a skin of foxes on naked shoulders, stockings in a grid, dark make-up and bright red lipstick. All these things made a woman to look fatal. (slide 10)

S 2: 1940-1950. Fashion includes dresses with a slender waist which emphasize feminine figure, fluffy skirts below knees, long gloves, sunglasses and high heeled shoes. (slide 11)

1960. New trend in fashion appeared. Good taste is a leading feature of this period: fancy suits, nylon shirts with narrow collar, thin tie, long boots and neat haircut.(slide 12)

After 1968 in America hippie’s style appeared and it began to penetrate. Men began to have long hair and a beard. Men and women wore tunics, decorations made by their own hands and amulets.(slide 13)

S 3: 1970.Casual clothes are more restrained. In the fashion ensembles of clothes preferred the coats and jackets or shirts, trousers and blouses or shirts.

Especially popular were the different types of dresses. They wore coats, blouses and embroidered folk sweaters, Turkish shoes, bags over their shoulders, leather goods, jackets, Indian sari, Gypsy shirts, etc. (slide 14)

Disco style was a contrast to the strict casual style.(slide 15)

Features:exotic bright colors, tight pants, transparent blouse, massive decoration and clothes and makeup .

S 4:1980This is a period of extremes in everything in colour, combinations in of costume elements. At the same time there were a sport style, disco, military and punk, biker, rocker styles. Golden embroidery and rich decor dominate in the business style. We can seehuge shoulders and mini-skirts, shirts, shoes, black leather jackets.(slide 16)

1990.The individuality of the person was preferable in that period. A popular slogan of that time was: «Be yourself». The style of that period was Grande, ethnic and military. (slide 17)

T.: And last we come to the modern stile. Look at the picture and tell me “What is the features in modern style?”

This is an example list of some trends of the 21st century: Capri pants, handbags, sport suits and sports jackets, ripped jeans, designer jeans, blazer jackets, and high-heeled shoe. (slide 18)

And now at last tell me “What is fashion in your opinion? (slide 19)

Fashion is often used in a positive sense, as a synonym for glamour and style. It is a term usually used to describe what everyone is wearing.

Fashion is individual style of people's attitude to different forms of culture: to style of life, customs, cars and clothes. But when we use the word "fashion" in most cases we mean clothes. (slide 20)

IV The fastening of the material

T.: Well girls, we looked out the changes of fashion from the beginning of the 20th century till our days and now I’d like to suggest you to do some tasks in groups.

Tasks1Choose the proper words to the each epoch: (slide 21)

fluffy skirts; long gloves; sunglasses and high heeled shoes(V);

sport style; disco and military style; punk; biker and rocker style; huge shoulders and mini-skirts; black leather jackets (B);

fancy suits; nylon shirts; thin tie; mini-skirts; cosmic style; long hair and beard; tunics; decoration and amulets (Bl);

Capri pants; handbags; sport suits and sports jackets; ripped jeans; designer jeans; blazer jackets; high heeled shoes(Y)

coats and blouses; folk sweaters; Turkish shoes; jackets; Indian sari; Gypsy shirts; exotic bright colors; tight pants; transparent blouse; bright make-up (R);

a skin of foxes; dark make up; bright red lipstick; look like men (G);

individuality; Grande, ethnic and military (W)

20-30

40-50

60

70

80

90

Modern

To check your answers exchange your lists with another groups. And let’s check your answers: put 1 point to the correct answer, sum them up and give the mark to your classmate.

Task 2 Choose the correct translation of the words(slide 22)

Ripped jeans узкиебрюки

Nylon shirts лисиймех

Fluffy skirts мини-юбка

High heeled shoes туфлинавысокомкаблуке

Bright red lipstick V-образныйвырез

Fancy suits широкиеплечи

Huge shoulders яркаякраснаягубнаяпомада

V-figurative cut вызывающаяблузка

Tight pants нейлоноваярубашка

Transparent blouse причудливыйкостюм

Long hair and beard пышнаяюбка

Neat hair cut рванные джинсы

Mini-skirts космический стиль

Cosmic style длинные волосы и борода

Skin of foxes коротко стриженные волосы

T.: Let’s check. Put 1 point to the correct answer and sum them up.

Task 3 Using the following words say: What period of time did you like best of all? Why? (slide 23)

I liked the .... style

Because it's ....

20-30th; 40-50th; 60th; 70; 80; 90; modern

funny; exotic; free; individual; men's like; fantastic; fatal; glamour; stylish; cool; transparent

your own answer

V Well girls we’ve studied “The History of fashion” and I want to thank you for active work on the lesson. All my helpers take “5” mark. And all the rest active student take “5” and “4” marks.

VI Home task: revise the material

revise the words

VII At the end of our lesson I want you to hear your opinion on the lesson. Put your marks from 1 to 10 points.

Do you like it or not?

What was new for you?

What was difficult for you?

Thank you for attention good luck and good bye.

Приложение 1

Tasks1Choose the proper words to the each epoch:

fluffy skirts; long gloves; sunglasses and high heeled shoes(V);

sport style; disco and military style; punk; biker and rocker style; huge shoulders and mini-skirts; black leather jackets (B);

fancy suits; nylon shirts; thin tie; mini-skirts; cosmic style; long hair and beard; tunics; decoration and amulets (Bl);

Capri pants; handbags; sport suits and sports jackets; ripped jeans; designer jeans; blazer jackets; high heeled shoes(Y)

coats and blouses; folk sweaters; Turkish shoes; jackets; Indian sari; Gypsy shirts; exotic bright colors; tight pants; transparent blouse; bright make-up (R);

a skin of foxes; dark make up; bright red lipstick; look like men (G);

individuality; Grande, ethnic and military (W)

20-30

40-50

60

70

80

90

Modern

_____________________________________________________________________

Task 2Choose the correct translation of the words

Ripped jeans узкиебрюки

Nylon shirts лисиймех

Fluffy skirts мини-юбка

High heeled shoes туфлинавысокомкаблуке

Bright red lipstick V-образныйвырез

Fancy suits широкиеплечи

Huge shoulders яркаякраснаягубнаяпомада

V-figurative cut вызывающаяблузка

Tight pants нейлоноваярубашка

Transparent blouse причудливыйкостюм

Long hair and beard пышнаяюбка

Neat hair cut рванные джинсы

Mini-skirts космический стиль

Cosmic style длинные волосы и борода

Skin of foxes коротко стриженные волосы

_________________________________________________________________

Task3Using the following words say: What period of time did you like best of all? Why?

I liked the style of the ….

Because it's ....

20-30th; 40-50th; 60th; 70th; 80th; 90th; modern

funny; exotic; free; individual; men's like; fantastic; fatal; glamour; stylish; cool; transparent

Приложение 2

Багажова Ольга Александровна 1972 г.р. преподаватель английского языка ТИТК (Темиртауский индустриально технологический колледж)

КарГУ им. Е.А. Букетова с 1999 г. по 2002 г. факультет «Иностранных языков»

Специальность «Английский язык» svintsova.irina@mail.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173730-razrabotka-uroka-po-teme-the-history-of-fash

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки