- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий физкультурного досуга «Мама, папа, я спортивная семья»
Автор: Павлова Лариса Юрьевна,
МБДОУ «Детский сад № 25 «Ромашка», г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра,
Инструктор по физической культуре
Физкультурный досуг
«Мама, папа и я – спортивная семья»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Цель:пропаганда и формирование здорового образа жизни в семье.
Задачи:
-развивать самостоятельность в использовании приобретенных двигательных навыков у детей;
-определить взаимосвязь и взаимопонимание между детьми и их родителями в двигательной игровой деятельности;
-создавать весёлое спортивное настроение у детей и их родителей.
Предварительная работа: беседа о семье, подготовить приветствия команд.
Оборудование:6 фишек, 3 больших мяча, 3 набора модулей, 6 больших обруча, 3 скакалки, 3 хопа, мячики 3 цветов.
Торжественный вход команд (под музыку).
Ведущий: - Здравствуйте дорогие зрители! Добрый вечер дорогие участники! Мы рады вас приветствовать! И хотя вам придется сегодня пройти много нелёгких, но интересных испытаний, чтобы показать свою смекалку и знания, мы желаем вам преодолеть их с радостью и улыбкой! Сегодня в нашем соревновании участвуют три команды, их пришли поддержать дети и родители из группы.
Стихи
1-и ребенок:
Пусть праздник звезды зажигают,
Пусть сегодня все узнают.
Какие звездные команды
В соревнованиях выступают!
2-й ребенок:
А пришли сегодня
Все, конечно победить!
Все команды, все герои
В этом могут убедить!
3-й ребенок:
Пусть радость, смех
Помогут в трудный час,
Но главная надежда,
Болельщики на вас!
Ведущий:
Все участники, подтянитесь,
Все смотрите на меня,
Повторим со мною вместе
Клятвы добрые слова:
Клянемся дружными мы быть.
Дети: - Клянемся!
Ведущий: - И слёзы горькие не лить.
Дети: - Клянемся!
Ведущий: - С улыбкой трудности встречать.
Дети: -Клянемся!
Ведущий: - Всё смело преодолевать.
Дети. Клянемся!
Ведущий. Прошу команды подготовиться для приветствия (каждая команда готовит своё приветствие).
Ведущий: (представляет членов жюри. Команды приветствуют друг друга)
А сейчас – задание:
Начинаем по командно
Мы соревнования!
Расшифровка МПР: М-мама, П- папа, Р- ребенок (с какой последовательностью расставлены буквы, с той и проводится эстафета)
Эстафеты:
1.«Дружная семейка»
Оборудование: фишка. Участники стоят на линии старта: ПМР
Папа оббегает фишку, бежит за мамой. Папа с мамой держатся за руки, оббегают фишку, бегут за ребёнком. Папа с мамой берут ребенка за руки, оббегают фишку, возвращаются к старту.
2.«Прокати мяч»
Оборудование: большой мяч, 2 фишки. Участники стоят на линии старта: ПМР
Папа ведёт мяч до дальней фишки, обводя её, ведёт мяч к маме. Мама тоже ведёт мяч до дальней фишке, обводя её, ведёт мяч к ребёнку. Ребёнок ведёт мяч до ближней фишке, обводя фишку, возвращаются к старту.
«Интеллектуальная игра»
Вопросы 1 команде:
-В какое время года бывает вьюга?
-Что делают из муки?
-Москва это город или страна?
-Песок сыплют, а воду…?
-Стул можно сломать, а чашку…?
-Какое время года наступает после зимы?
-Назовите последний месяц весны?
-Кто из животных вторым прибежал к теремку?
Вопросы 2 команде:
-В какое время бывает капель?
-В какой стране вы живете?
-Сено косят, а волосы…?
-Котлеты жарят, а суп…?
-Назовите первый месяц осени?
-Толстокожее животное – его вытянул из болота Айболит?
-Сколько человек тянуло репку?
-Что делают из молока?
Вопросы 3 команде:
-В какое время года собирают урожай?
-В каком городе живёте?
-У лисы нора, а у медведя…?
-Кто спас бабушку и Красную шапочку?
-Назовите последней месяц зимы?
-Кто сломал теремок?
-Что делают из ягод?
-У кошки котята, а у собаки…?
3.«Построй дом»
Оборудование: модули 3шт (фундамент - прямоугольник, стены - куб, крыша - треугольник).
Участники стоят на линии старта: РМП. На линии финиша 3 модуля.
По сигналу бежит ребенок, оббегают дом, берут крышу, бежит к старту, передав эстафету, бежит мама, эстафету заканчивает папа, возвращается к старту, ставит фундамент, затем быстро мама ставит стены, ребенок завершает эстафету, ставит крышу.
4.«Классики»
Оборудование: 2 обруча. Участники стоят на линии старта: ПМР.
Перед командами в шахматном порядке лежат обручи. По сигнал участнику прыгают в обручи, как в игре классики, оббегают фишку, возвращаются бегом, передают следующему участнику.
Музыкальная пауза.
5.«Эстафета сложная»
Оборудование: мяч, скакалка, хоп. Участники стоят на линии старта: ПМР.
Папа бежит с мячом, отбивая его об пол, обводя фишку и назад к линии старта. Затем бежит мама, прыгая на скакалке, обводя фишку и возвращаясь к старту. Завершает эстафету ребёнок, прыгает на мяче-попрыгунчике до фишки и назад.
6.«Салют»
Оборудование: мячики 3 цветов.
По всему залу рассыпаны мячи, по сигналу команды собирают мячи своего цвета в корзину. Собрав все мячи, строятся на линии старта.
Подведение итогов соревнований
Музыкальная пауза.
Награждение.
Литература:
Научно практический журнал «Инструктор по физкультуре», - М.:ТЦ СФЕРА, 1/2012, 3/2014.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173981-scenarij-fizkulturnogo-dosuga-mama-papa-jasp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Образование детей с инвалидностью»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.