- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка обобщающего урока по теме «Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви»
Контрольная работа №2 по теме « Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви».
I вариант | IIвариант |
1..Половое размножение у червей-паразитов со сменой хозяев происходит: 1) в организме основного хозяина; 2) в организме промежуточного хозяина; 3) в наземно-воздушной среде; 4) почве и водной среде. | 1.Какое животное является промежуточным хозяином печёночного сосальщика: 1) собака; 2) человек; 3) корова; 4) малый прудовик. |
2. Лучевую симметрию тела не имеет: 1) медуза – корнерот; 2) белая планария; 3) пресноводная гидра; 4) красный коралл. | 2.Заражение человека бычьим цепнем может произойти при: 1) употреблении в пищу мяса, которое не проверено ветеринарным врачом; 2) употреблении в пищу плохо промытых овощей, на которых находятся яйца паразита; 3) купании в стоячем водоёме, в воде которого обитают личинки паразита; 4) использовании плохо вымытой посуды, из которой ел человек, заражённый паразитом. |
3.У паразитических червей покровы тела: 1) снабжены ресничками; 2) покрыты чешуёй; 3) состоят из хитина; 4) не растворяются пищеварительными соками хозяина. | 3.Взаимодействие человека и бычьего цепня называется: 1)симбиозом; 2) хищничеством; 3) паразитизмом; 4) протокооперацией. |
4.К какому типу относятся животные, у которых отсутствует полость тела, а промежутки между органами заполнены рыхлой соединительной тканью: 1) круглые черви; 2) кольчатые черви; 3) членистоногие; 4) плоские черви. | 4. Стенка тела плоских червей представлена: 1) только кожей; 2) наружным хитиновым скелетом; 3) раковиной; 4) кожно-мускульным мешком. |
5. Свободноживущим видом является: 1) планария; 2) широкий лентец; 3) эхинококк; 4) кошачья двуустка. | 5.Внутренние органы белой планарии помещаются: 1) в первичной полости тела; 2) во вторичной полости тела; 3) в рыхлой соединительной ткани; 4) в кишечной полости. |
6. Аскариды не удаляются из кишечника вместе с непереваренной пищей, так как: 1) обладают большой плодовитостью; 2) могут жить в бескислородной среде; 3) способны перемещаться в направлении противоположном движению пищи; 4) на покровы их тела не действует пищеварительный сок. | 6.Многоклеточных двустороннесимметричных животных удлинённой формы, не разделённых на членики, имеющих полость тела, относят к типу: 1) плоские черви; 2) круглые черви; 3) кишечнополостные; 4) кольчатые черви. |
7. Пищеварительная система аскариды человеческой в отличие от плоских червей:1) лишена кишечника; 2) лишена ротового отверстия; 3) имеет анальное отверстие; 4)лишена анального отверстия. | 7. Заражение человеческой аскаридой происходит при: 1) поедании сырого мяса; 2) поедании сырой рыбы; 3) несоблюдении норм личной гигиены; 4) заражении ран и порезов. |
8. В кожно-мускульном мешке аскариды мускулатура представлена: 1) только кольцевыми мышцами; 2) только косыми мышцами; 3) только продольными мышцами; 4) всеми перечисленными типами мышц. | 8. При переходе от плоских к круглым червям произошли следующие ароморфозы (усложнения): 1) появилась полость тела; 2) появилась кровеносная система; 3) появились органы дыхания; 4) появились специализированные органы движения. |
9.Переваривание дождевыми червями растительных остатков способствует: 1) перемешиванию почвы; 2) проникновению в почву воздуха; 3) обогащению почвы органическими веществами; 4) проникновению в почву влаги. | 9. В отличие от плоских и круглых червей у кольчатых червей имеется: 1) нервная система; 2) кровеносная система; 3) выделительная система; 4) пищеварительная система. |
10. Животные, какого типа имеют наиболее высокий уровень организации: 1) кишечнополостные; 2) плоские черви; 3) кольчатые черви; 4) круглые черви. | 10.Выделительная система кольчатых червей представлена: 1) выделительными железами; 2) парными почками в каждом сегменте тела; 3) парными выделительными воронками в каждом сегменте тела; 4) в каждом сегменте тела кожными железами. |
11. Часть В Установите соответствие между группами животных и характерными для них признаками: А) Плоские черви Б) Круглые черви 1) есть полость тела 2) нет полости тела 3) кишечник заканчивается слепо 4) кишечник заканчивается анальным отверстием 5) характерен жизненный цикл с одним хозяином 6) характерен жизненный цикл со сменой хозяев | 11. Часть В ( с выбором нескольких правильных ответов) Выберите три правильных утверждения из шести. К признакам кольчатых червей относят: 1) окологлоточное нервное кольцо и отходящие от него нервные стволы с ответвлениями 2) щетинки на члениках тела 3) окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка 4) слабое развитие или отсутствие органов чувств 5) наличие замкнутой кровеносной системы 6) питание тканями органов тела человека |
Контрольная работа №2 по теме « Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви».
IIIвариант | IVвариант |
1.Дыхание планарии происходит: 1) диффузно через покровы тела; 2) с помощью наружных выростов – жабр; 3) с помощью внутренних жабр; 4) с помощью лёгочных мешков. | 1. Нервная система плоских червей: 1) диффузного типа; 2) лестничного типа; 3) трубчатого типа; 4) отсутствует. |
2. Основным хозяином бычьего цепня является: 1) бык; 2) человек; 3) овца; 4) лошадь. | 2. Финна (личинка) бычьего цепня обычно развивается: 1) во внешней среде; 2) в мышцах и внутренних органах человека; 3) в мышцах и внутренних органах коровы; 4) в мышцах и внутренних органах собаки. |
3. Промежуточным хозяином печёночного сосальщика является: 1) бык; 2) человек; 3) рыба; 4) моллюск прудовик. | 3.Населяет тонкий кишечник, не имеет развитой пищеварительной системы:1) белая планария; 2) бычий цепень; 3) печёночный сосальщик; 4) кошачья двуустка. |
4. Кого относят к ресничным червям: 1) бычьего цепня; 2) свиного цепня; 3) эхинококка; 4) молочно-белую планарию. | 4.В цикле развития плоских червей наблюдается смена хозяев. Где происходит цикл развития печёночного сосальщика: 1) в организмах малого прудовика и крупного рогатого скота; 2) в организмах крупного рогатого скота и человека; 3) в организмах сельскохозяйственных животных и собаки; 4) все ответы ошибочны. |
5. У паразитических червей в процессе эволюции:1) появились глаза; 2) возник гермафродитизм; 3) редуцировалось анальное отверстие; 4) возникли органы прикрепления к организму хозяина. | 5.Какое из перечисленных животных не имеет анального отверстия:1) аскарида; 2) острица; 3) белая планария; 4) дождевой червь. |
6. У круглых червей в отличие от плоских полость тела заполнена:1) кровью; 2) воздухом; 3) жидкостью; 4) паренхимой (соединительной тканью). | 6.У круглых червей отсутствует: 1) полость тела; 2) выделительная система; 3) нервная система; 4) кровеносная система. |
7.Острицы паразитируют в: 1) желудке; 2) тонком кишечнике; 3) печени; 4) толстом кишечнике. | 7.Тело разделено на членики у:1) кишечнополостных; 2) губок; 3) круглых червей; 4) кольчатых червей |
8.Какие группы животных не используют в процессе дыхания кислород: 1) дождевые черви и другие обитатели почвы; 2) личинки насекомых, обитающих под корой деревьев; 3) аскарида и другие черви-паразиты; 4) скаты и другие обитатели морских глубин. | 8.Какое из перечисленных животных имеет круглое в сечении тело: 1) аскарида человеческая; 2) печёночный сосальщик; 3) бычий цепень; 4) сибирская двуустка. |
9.Нервная система дождевого червя представлена: 1) разбросанными по всему телу нервными клетками; 2) окологлоточным нервным кольцом и брюшной нервной цепочкой; 3) головными нервными узлами и отходящими от них стволами; 4) окологлоточным нервным кольцом, спинным и брюшным стволами. | 9.У кольчатых червей мускулатура: 1) кольцевая и продольная; 2) только кольцевая; 3) только продольная; 4) поперечная, продольная и кольцевая. |
10. Дождевые черви, прокладывая в почве ходы: 1) способствуют образованию в растениях органических веществ; 2) улучшают условия дыхания корней; 3) влияют на скорость передвижения в растениях минеральных веществ; 4) влияют на скорость передвижения в растениях органических веществ. | 10.Кольчатые черви отличаются от круглых: 1) двусторонней симметрией; 2) сквозным кишечником; 3) наличием полости тела;4) наличием кровеносной системы. |
11. Часть В Установите соответствие между признаком и типом живых организмов: А) Кишечнополостные Б) Кольчатые черви 1) двухслойные животные 2) наличие полости тела, заполненной жидкостью 3) сетчатая нервная система (диффузный тип) 4) туловище сегментировано 5) лучевая симметрия 6) наличие кровеносной системы | 11. Часть В Установите соответствие между мерой профилактики заражения человека и паразитом, его вызывающим: А) аскарида Б) бычий цепень 1) не есть сырого плохо проваренного или прожаренного мяса 2) мыть руки перед едой и после еды 3) не есть немытые сырые фрукты и овощи 4) защищать продукты питания от мух |
Контрольная работа №2
по теме « Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви».
Ответы
Iвариант | IIвариант | IIIвариант | IVвариант |
1.-1 | 1.-4 | 1.-1 | 1.-2 |
2.-2 | 2.-2 | 2.-2 | 2.-3 |
3.-4 | 3.-3 | 3.-4 | 3.-2 |
4.-4 | 4.-4 | 4.-4 | 4.-1 |
5.-1 | 5.-3 | 5.-4 | 5.-3 |
6.-3 | 6.-2 | 6.-3 | 6.-4 |
7.-3 | 7.-3 | 7.-4 | 7.-4 |
8.-3 | 8.-1 | 8.-3 | 8.-1 |
9.-3 | 9.-2 | 9.-2 | 9.-1 |
10.-3 | 10.-3 | 10.-2 | 10.-4 |
11.- А: 236 Б: 145(БААББА) | 11.-235 | 11.- А: 135 Б: 246(АБАБАБ) | 11.- А: 234 Б: 1(БААА) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174069-metodicheskaja-razrabotka-obobschajuschego-ur
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.