Открытый урок по коррекционному обучению в 7 классе: изготовление текстильного сапожка

Открытый урок в 7 классе

Тема урока «Текстильный сапожок»

Цели: (О) знакомство учащихся с технологией выполнения текстильного сапожка, развитие умений применять на практике полученные ранее знания

(К-Р) Коррекция и развитие мыслительной деятельности ,развитие умения составлять технологическую карту

(В)Воспитание коммуникативности у учащихся

Оборудование и ВНП:

Швейные машины, швейные иглы, ножницы, приспособления (наперстки, булавки и др.)

Ткани различных видов, швейные нитки разных цветов, тесьма, ленты

Образцы изделий, аппликаций, эскизы, шаблоны

Ход урока

Организационный момент

Актуализация знаний и мотивация

Наш урок сегодня проходит под девизом «Любой отход - в дело, в доход» Что значит эта фраза? (ответы учащихся)

Мы сегодня решаем очередную экономическую задачу, как из ненужных и брошенных вещей сделать полезное изделие. Я предлагаю вам выполнить новогодний подарок в виде сапожка. Текстильный сапожок. А что значит слово текстильный, текстиль?

Обратимся к словарю. По определению из толкового словаря Ожегова текстиль – это изделия, выработанные из волокон и нитей.

Внимание на доску. Сегодня 18. 12. Сколько дней осталось до нового года? (13) А знаете ли вы, что в России до Петра I началом нового года считалось 1 сентября. «Лучшего ради согласия с народом европейским» царь Петр с 1700 года коренным образом изменил наше летоисчисление и традиции празднования Нового года, заимствовал их в Голландии и др. странах Западной Европы. В знак этого «доброго начинания» повелено

было: « по большим проезжим улицам, перед воротами учинить некоторое украшение от деревьев и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых. А людям скудным, хоть по дереву или ветви над хоромами или воротами своими поставить…»

Давно стало традицией дарить подарки в новогодние праздники. Конфеты, игрушки, сувениры, книжки упаковывают в красивую оберточную бумагу. Множество различных упаковок предлагают нам торговые точки – это пакеты, коробочки, мешки и банки интересной формы и отделки. Обратите внимание на образцы предлагаемой продукции: снеговик- мешок, Свинка- банка, атласный сапожок, Дед Мороз и Снегурочка «с секретом» и др. Купить готовый подарок в такой упаковке очень хорошо, но дорого…Можно приложить усилия и замечательную упаковку сделать своими руками, используя при этом остатки лоскутков ткани, тесьмы, кружева и др.

Учащимся демонстрируются образцы тканей, лент, кружева, тесьмы, фурнитуры.

Так при минимальных затратах мы находим применение старым вещам и экономим денежные средства на упаковку подарка. Такой сапожок можно изготовить из различных материалов.

Учащимся демонстрируются образцы сапожков, выполненных педагогом.

Вопросы учащимся:

Что такое текстиль? (Изделие из волокон и нитей)

Что производят из волокон и нитей? (Ткань)

Какие виды тканей мы знаем? (Натуральные и синтетические)

Задание. У вас на столе 3 лоскутка ткани. Подпишите пожалуйста название.

4.Какими свойствами обладают хлопчатобумажные ткани?

Сейчас мы с вами познаем нелегкий труд хлопкороба. Наша игра-физпауза заключается в сборе комочков ваты-хлопка с пола: кто быстрее и чище соберет. Музыка. Начали. Молодцы

Чем отличаются ткани из волокон шерсти? Расскажите об их свойствах.

(Ткани мягкие , красивые, негладкие , прочные, не мнутся , пропускают воздух, впитывают влагу, срезы осыпаются и т. д)

Все свойства тканей мы должны учитывать при изготовлении различных вещей.

Отгадайте загадку. У чего есть лицо, а нет затылка? Подсказка: предмет неодушевленный или одушевленный? (ответ: у ткани)

Очень важно, чтоб лицо у ткани для нашего изделия было красивым- это праздничное изделие может быть и подарком.

Сейчас выясним , из каких деталей состоит сапожок: 2 основные детали, 2-3 отделочных детали, косые обтачки, петелька.

Какие можно использовать швы? Выполните задание: на карточке соедините название шва с описанием технологии выполнения шва прямой линией .

Проверяем: Соединительные швы--------------------------

Краевые швы------------------------------

В практической работе мы будем использовать окантовочный шов как краевой для обработки срезов и для соединения 2 деталей одновременно.

Мы подошли с планированию. Сейчас мы вместе составим технологическую карту по изготовлению текстильного сапожка.

Технология изготовления.

На основную деталь прикладываем отделочные детали (мысик, пятка, декор и др), приметываем, притачиваем на швейной машине строчкой «зигзаг»

Соединяем 2 детали изнаночными сторонами внутрь, сметываем, выравнивая срезы

Обрабатываем срезы основных деталей обтачкой

Петельку вставляем между деталями или шьем из обтачки.

Готовое изделие отутюживаем, пришиваем фурнитуру(если нужна)

Требования к качеству.

Швы выполнены ровно, без промежутков

Ширина обтачки одинакова по всей длине

Влажно тепловая обработка выполнена правильно

В технологическую карту вы занесли все правильно, указав при этом машинные и ручные швы, инструменты , оборудование и приспособления. Желаю вам хорошо выполнить практическую работу, соблюдая технологическую последовательность и правила техники безопасности.

Подведем итог урока.

Что нового вы сегодня узнали?

Какие трудности испытывали? Что нужно сделать, чтоб исправить ошибки?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174196-otkrytyj-urok