- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие по литературе , посвященное завершению Года Литературы
Внеклассное мероприятие, посвященное завершению Года Литературы
Цель: Повышение интересу к русской литературе ; знакомство с интересными фактами из жизни и творчества С.А.Есенина; развитие сценической и выразительной речи; воспитание патриотических чувств любви к Родине, литературе, природе ; воспитание культуры общения в процессе коллективной работы.
Вступление Ребята, завершается 2015 год, который был провозглашен Президентом Р.Ф. Годом литературы. Именно этому завершению года посвящено наше мероприятие .
В этот год проводились областные и районные конкурсы, связанные с литературой, в которых мы приняли участие (перечислить)
Этот год примечателен еще и тем, что отмечается юбилейная дата со дня рождения С.А.Есенина. Этому будет посвящена часть мероприятия.
Биография С.А. Есенина
Сергей Александрович Есенин родился 21 сентября 1895года в селе Константиново Рыбновского района Рязанской области. Село пролегало широкой прямой улицей, насчитывало около 600 дворов, шло вдоль крутого берега реки Оки. Село было тихое, чистое, утопающее в зелени.
Основным украшением села являлась церковь, стоявшая в центре. Белая прямоугольная колокольня, заканчивающаяся пятью крестами: 4 по углам и 5-й, более высокий, в середине; купол, выкрашенный зелёной краской, придавали ей вид какой-то удивительной лёгкости и стройности.
Дом Есениных стоял как раз напротив церкви. В доме было чисто и уютно. Двери, рамы, наличники покрашены белой краской.
Вот здесь на этих просторах протекало детство Сергея. На этих лугах, в зарослях озёр босоногим мальчиком он вылавливал утиные выводки, здесь рвал цветы, валялся на траве
Отец Сергея, Александр Александрович Есенин, много лет работал мясником в Москве в лавке у купца. Он был худощавый, среднего роста. Светлые волосы и небольшая рыжеватая борода были аккуратно подстрижены и причёсаны. Он был немногословным человеком, редко и кратко ругал детей, никогда не бил, если кто-то провинится, но так посмотрит, что лучше бы побил. Умел читать и писать
Мать Сергея всю жизнь прожила в деревне. Она не была строга, но никогда не ласкала детей как другие матери: никогда не погладит по голове, не поцелует. Она считала это баловством.
Мать не любила давать кому-то что-то в долг и сама обращалась с просьбами в самом крайнем случае. Она жила по принципу: «Ложись без хлеба, вставай без долга».
Она была неграмотная и всю жизнь об этом жалела. Уже, будучи пожилой женщиной, она пыталась учиться, но руки плохо слушались и она, едва научилась расписываться и читать по слогам.
Она была большая мастерица рассказывать сказки, пела песни на стихи Пушкина, Лермонтова, Никитина. У неё была хорошая память и, слушая, как дети заучивали стихи, она их запоминала и иногда читала вслух.
Когда Сергею исполнилось 9 лет, он начал учиться в церковно-приходской школе. Учился он хорошо, но за шалости в 3 классе был оставлен на второй год. Школу он закончил с похвальным листом за отличную успеваемость.
Первыми его учителями были муж с женой: Иван Матвеевич (отец Иван) и Лидия Ивановна. Учиться было трудно. Писали на бумаге, какую кто сумеет достать, вплоть до газет. Вместо чернил писали свекольным соком, а промокашкой был чистый песок с реки Оки.
Есенин с 1904-1909 г учится в Константиновском земском училище, окончил с похвальным листом.
с 1909-1912 учится в спас-клеповской школе, получает свидетельство о присвоении звания учитель. Пишет стихи.Писать Есенин начал будучи подростком. Уже первые стихи о любви проникнуты тонким лиризмом.музыкальны, богаты средствами изобразительности. Излюбленный приём Есенина- сравнение любимой девушки с берёзкой. Основные мотивы лирики Есенина- стихи о Родине, о природе родного края, любовная лирика, философская лирика
В 1913 г занимается на историко - философском отделении московского городского университета.
В 1913 г вступает в брак с Анной Изрядовой (2 детей)
В 1915 приезжает в Петроград .Имеет стремительный успех как поэт . В 1916 г выходит сборник стихов "Радуница"
В1917 г знакомство с З Райх ( в браке 2 детей), развелись в 1921г.
В 1921г приезд Айседоры Дункан в Россию , знакомство с Есенина с Дункан. (показ презентации)
В 1922г поженились, Есенин уезжает за границу в Европу , Америку побывал во многих странах, тоскует по России., уезжает на Родину.
В 1923г посвящает цикл стихов августе Миклашевской "Любовь хулигана"
В 1925 г вступает в 4-й брак с Софьей Толстой.
Погиб 28 декабря в гостинице "Англитер" в Ленинграде.
Предсмертное стихотворение "До свиданья , мой друг, досвиданья"
Есенин умер рано, но его стихи мелодичны , понятные каждому любимы многими и сейчас. ( Прослушать стихотворение "Береза" )
Мелодичны песни Есенина, поэтому на его стихи создано множество песен различных жанров ( прослушать песни)
Викторина( дать название команды, связанное с литературой)
Ответить на вопросы: 1
1 Сколько лет со дня рождения Есенина исполняется в этом году? (120)
2 Сколько лет прожил Есенин?(30)
3Где родился Есенин?(с Константиново)
4Когда вышел первый поэтический сборник Есенина?(1916 г)
5 Как назывался этот сборник?("Радуница)
6 Любимое дерево Есенина?(береза)
7 Нарисовать любимое дерево С.А.Есенина (презентация +музыка)
8 выразительное прочтение стихотворения С.А.Есенина наизусть
2
1Ты меня, наверно, знаешь.я сказки Пушкина герой. Но если "Л" на "Н" заменишь, Сибирской стану я рекой (Енисей- Елисей)
2 Первое- это же имя мальчишки, ну а второе- читаешь в книжке.
3 Не только документ об успеваемости, но и форма литературного произведения.(дневник)
4 У этой "народной " сказки есть автор- Даль. назовите сказку, где главная героиня- домашняя птица (курочка0 Ряба0
5 появлению какой сказки мы обязаны дочке Чуковского, которая не любила умываться ( "Мойдодыр")
6 Грозное оружие Соловья- разбойника (свист)
7 назовите отчество хитрой и ловкой лисы, встречающееся в сказках. Случайно ли оно выбрано? (Лиса Патрикеевна.Позаимствовано у литовского коварного и хитрого князя Патрикея, посеявшего вражду между новгородцами в 14 веке.)
8 В какой сказке рассказывается об ограниченном приеме пайщиков в жилищный кооператив? ("Теремок)
9 Назовите героиню сказки "Репка" , имя которой нам известно? (Жучка)
10Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи (Царевна-Лягушка)
11 Назовите имя сказочного царя- долгожителя (Кощей)
12Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать ? ( Шапку- невидимку)
13 самая маленькая сказочная девочка (Дюймовочка)
14 Дружит со щукой (Емеля)
15 Отчество Мороза (Иванович)
16 Какая финская писательница придумала сказочных муми-троллей ?(Туве Янсон.)
Подведение итогов викторины и конкурсов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174405-vneklassnoe-meroprijatie-po-literatureposvja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.