- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательный час «Безналичные деньги»
Воспитательный час «Безналичные деньги»
Цель: познакомить воспитанников с безналичными деньгами.
Сценарный план
1. Организационный момент
2. Сообщение темы и цели
3. Обсуждение темы
4. Практическое задание
5. Итог занятия
Ход занятия
1.Организационный момент.
2.Сообщение темы и цели.
- Ребята, посмотрите внимательно на купюру и на монеты, что на них написано? (Ответы детей.)
- Это билеты банка Росси, они выпущены центральным банком России, то есть государством. Эти деньги называются наличными. Но существуют еще и безналичные деньги, о которых мы будем сегодня говорить. И тема нашего занятия называется « Как работают безналичные деньги».
3. Обсуждение темы.
- Что такое безналичные деньги? И какие виды безналичных денег существуют? (Ответы детей.)
- Безналичные деньги - это банковские деньги, сюда входят счета чековые вклады, чеки, кредитные карты. Именно торговые дома Вавилона стали первыми выпускать безналичные деньги. Так как возить с собой крупные суммы в обычных монетах было неудобно: и весили они немало, и лишиться их было очень просто - на базарах промышляли воры-карманники, а на караванных путях поджидали разбойники. Они стали выписывать своим клиентам расписки о приеме на хранение определенного количества золота.
- Как вы думаете, что можно было получить по расписке?(Ответы детей.)
- При этом получить у банкира это золото мог любой, кто предъявит ему эту расписку и подтверждение своего права на владение ею (например, подпись или оттиск печати того, кто внес деньги на хранение, и на чье имя расписка была выписана первоначально.)
- Что это означало?( Ответы детей.)
- Делая надпись и ставя печать в подтверждение добровольности передачи расписки, ее владелец переуступал другому человеку право получить свое золото- то, которое было им отдано на хранение банкиру. И хотя само золото при этом не покидало полки в кладовой банкира, это не мешало ему выступать в качестве платы за товары, проданные владельцу расписки. Просто в этой сделке из рук в руки переходил «полномочный представитель» золота - банковская расписка.
Со временим банкиры додумались до еще более удобного решения - они изобрели чековые расчеты, то есть чеки. Как вы думаете, для чего они это сделали? (Ответы детей.)
- Дело в том, что простая банковская расписка тоже имела свои недостатки. Поскольку она выписывалась на весь объем золота, сданный банкиру на хранение, ее можно было использовать как средства лишь по стоимости объема товара. А если купец отдал на хранение 1 кг золота, а ему нужно купить товары у двух других купцов, каждому из которых ему надо заплатить сумму, равную стоимости полкилограмма золота? Увы, расписку банкира нельзя разрезать пополам. Так чеки и дошли до нашего времени.
- Что такое чек? (Ответы детей.)
- Чек - письменное распоряжение покупателей или заказчиков своим банкам выплатить указанную в чеке сумму.
- Что такое чековая книжка? ( Ответы детей.)
- Чековая книжка выдается в банке после внесения человеком определенной суммы денег. Эта книжка содержит некоторое количество чеков, на каждом из которых ее владелец может написать определенную сумму. Предъявитель такого чека получает по нему деньги в банке.
Сегодня уже во многих странах при расчетах пользуются кредитными карточками. Это и есть « электронные деньги», связанные с компьютером.
- Что такое кредитная карточка? ( Ответы детей.)
- Кредитная карта тоже выдается в банке после того, как человек внес в банк определенную сумму денег. Для чего она нужна? ( Ответы детей.)
- Кредитная карта используется для получения в банкоматах наличных денег или для оплаты покупок в магазинах. С помощью такой карточки можно платить за квартиру, погасить кредит и многое другое. Сколько времени ею можно пользоваться? ( Ответы детей.)
- Кредитная карта действует до тех пор, пока не израсходованы все деньги,
внесенные на счет ее в банк. Каждый банк выпускает свои собственные
кредитные карты.( Показать образец кредитной карты Сберегательного банка.)
- Как вы думаете, чем удобны чековые книжки и кредитные карты? (Ответы детей.)
- Чековые книжки и кредитные карты удобны тем, что не надо при себе хранить деньги. Их можно всегда получить в нужном количестве и в любое время суток.
- Ребята, как вы думаете, чековые книжки и кредитные карты более безопасное средство расчетов, чем наличные деньги? ( Ответы детей.)
- Если вдруг украдут чековую книжку, то потерпевший может немедленно позвонить в банк и предупредить. Но даже если он это сделает не сразу, все равно ничего страшного не произойдет: ведь на чеке должна быть личная подпись владельца чековой книжки (образец ее оставляется в банке при открытии чекового счета, и с ней в банке будут сверять подпись на чеке.)
При подозрении на возможное мошенническое использование карты посторонними лицами необходимо срочно сообщить об этом в банк или немедленно направить об этом, сообщение, по факсу указав в нем номер вашей карты, Ф.И.О., контактный телефон и причину обращения, или заблокировать карту.
4. Практическая работа.
- Ребята, это образец чековой книжки. И вы сейчас заполните этот документ.
Серия………………………………. №…………………………………… Чековая книжка выдана на сумму ……………………………..рублей « »………………………...20…. | ………………………………………….. ( наименование учреждения банка) …………………………………………... ( номер и местонахождение) Серия …………………………………... №………………………………………... Контрольный талон чековой книжки на сумму ………………………………………...... ………………………………………….. ………………………………………….. Ф.И.О. владельца чековой книжки « »…………………………….20…….. ………………………………………….. Владелец кассир |
5. Итог занятия.
1).Где и для чего придумали первые чеки?
2).Что такое безналичный расчет?
3).Чем удобны чеки и кредитные карты?
4). У тебя потерялся или украли чековую книжку или кредитную карту. Твои действия.
- Молодцы. Я надеюсь, что эти знания вам обязательно пригодятся в жизни.
Списокиспользованной литературы
1. Обществознание. 7 класс: учебник для общеобразоват. учреждений/ Л.Н.Боголюбов и др.
2. Школа юного экономиста /Авт.-сост. М.М.Воронина
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174554-vospitatelnyj-chas-beznalichnye-dengi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование УУД в рамках учебного курса ОРКСЭ»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.