Как я проводила уроки по ФГОС

Как я проводила уроки по ФГОС

Примерно 95% учителей сталкиваются с проблемой освоения неприступных ФГОС. Они искренне хотят перемен, бегают с одного курса на другой, пылесосят интернет, нигде не могут освоить ФГОС и ведут уроки по устаревшим методикам.

Но эта ужасная проблема имеет простое решение. Когда я учился в докторантуре у Виталия Александровича Сластёнина, то разрабатывал подходы, которые точно соответствуют требованиям ФГОС. Используя эти подходы, я проводил уроки со студентами и школьниками.

Опираясь на разработанные подходы, я обучаю учителей этому невидимому искусству. Искусству проведения уроков по ФГОС.

Наш метод работы

состоит из трех архиважных компонентов,

которые работают, только если применять вместе!

1. Простота и эффективность. Пошаговые действия, простые как раз, два три. И эффективные как швейная машинка Зингер (все что сложно и до конца не понятно, Вы не внедрите).

2. Интенсивность. Поставить Вас в ситуацию, где Вы не можете не делать. Запомните, ВСЕ МОЖНО СДЕЛАТЬ БЫСТРЕЕ. За 21 день Вы сделаете то, на что в свободном плавании ушло бы 6 месяцев.

3. Проба на себе. Когда огурец попадает в банку с рассолом, у него нет выбора - он станет солёным, верно? Вам необходимо прочувствовать на себе все плюсы и минусы ФГОС, развить свои личные компетенции и универсальные учебные действия. Тогда новые компетенции и УУД будут тянуть Вас вверх.

Что даёт лично Вам участие в нашем курсе

За 36 часов этого мощного курса Вы сможете, как показал входной и выходной контроль во многих группах, в 1,5-2,0 раза развить уровень своих компетенций:

→ на 84% повысить логическое мышление, что улучшает качество принимаемых решений; понимание с учениками, членами семьи, начальниками, коллегами, соседями;

→ на 110% повысить умение концентрироваться на главных делах и перестать тонуть в мелочах;

→ на 70% улучшить планирование, т.е., улучшить управление личным и рабочим временем.

Гарантирую, что Вы тоже сможете развить эти и другие компетенции! И степень их роста зависит только от Вашего усердия.

Что Вы сможете дать ученикам на своих уроках по ФГОС

Мои уроки по ФГОС всегда давали потрясающие результаты. Школьники становились собраннее, ответственнее, организованнее. Они легко и чётко концентрировали внимание, выделяли суть изучаемой темы, умело распределяли время на выполнение заданий, запоминали огромные объёмы информации. Логично выстраивали устные и письменные ответы. И, в результате, начинали лучше учиться.

Например, в одной из школ Саранска я провёл всего 12 уроков по ФГОС с учениками 8 класса. Для чистоты эксперимента класс разделили на 2 группы. Так, чтобы суммы оценок за 1-ю четверть в группах были равны, см. рис.

Чтобы порадоваться росту оценок у своих учеников за 4-ю четверть, Вам нужно успеть провести по ФГОС всего 12 уроков!!!

Типовые мифы и стереотипы, которые существуют у Учителей

Научитесь проводить уроки по ФГОС так же легко, как читаете этот текст

Что Вам нужно, чтобы добиться Цели?

Мы реально знаем, что Вам нужно для достижения этой цели. Вам нужен быстрый результат в освоении новых методик и подходов. Это – проведение уроков по ФГОС.

Наши дистанционные курсы по ФГОС - это система, которая оттачивалась за годы экспериментов на студентах и школьниках, и прошла практику с тысячами учителей.

Что входит в дистанционный курс "Секреты проведения уроков по ФГОС"

Содержание пакета "Минимальный":

→ ЧТО каждый Учитель должен знать о ФГОС нового поколения: содержание, проблемы, противоречия.

→ Основные отличия «новых» ФГОС от привычного обучения.

→ Как устроена образовательная среда, позволяющая реализовать ФГОС (формы, методы, технологии, средства) без вложения сил, нервов и здоровья.

→ Инновационные подходы к развитию, воспитанию и социализации.

→ Педагогическая квалиметрия в условиях ФГОС.

→ Учебная и экономическая эффективность ФГОС.

→ Секреты проведения уроков по ФГОС: практика, практика и практика…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174564-kak-ja-provodila-uroki-po-fgos