- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Настоящий друг
Тема: «Настоящий друг!»
Цель: Заложить основы эмоционально- положительного настроя в отношении друг с другом способствовать воспитанию у детей доброты милосердия чувства товарищества и дружбы.
Ход занятия.
Организационный момент | Здравствуйте мои дорогие друзья! Нашей встречи рада я! Разрешите вас обнять Всем удачи пожелать! |
Вступительная беседа | Прочитайте, что написано на доске. (На доске надпись: «Здравствуй, друг!» Какой смысл мы вкладываем в слово «здравствуйте?» (Пожелание здоровья, приветствие). |
Основная часть | Лишь у порядочного человека могут быть настоящие, верные, надёжные друзья. Друзья на всю жизнь такие, о которых мечтает каждый из вас. У ваших родителей, наверное, есть друзья, с которыми они дружат с юности. Прекрасное слово «Дружба». Дружить можно со всеми и с кем-то одним, дружить можно в классе и семье. Ученик: Раздаются порой голоса, Что чудес никаких не имеется. Есть на земле чудеса, Но их надо найти, разумеется. Дружба - главное чудо всегда. Сто открытий - для всех настоящие И любая беда не беда Если рядом друзья настоящие Так давайте, давайте дружить, Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся Если дружбой всегда дорожить, То любое желанье исполнится. Ребята, о друге, дружбе, сочинено много пословиц и поговорок. Ученик: Друзья познаются в беде. Друга на деньги не купишь. Верному другу цены нет. Старый друг, лучше новых двух. Друга ищи, а найдёшь - береги. Дерево держится корнями, а человек -друзьями Звучит песня «Настоящий друг». |
Игра- приветствие. | - Давайте разучим, новую игру, которая называется «Здравствуй, друг!» Для этого нам нужно встать в круг, взяться за руки, рассчитаться на «первый» и «второй»- это является сигналом для начала игры. По команде хором проговариваем: Здравствуй, солнце, Я твой лучик. Здравствуй, я- От сердца ключик. После этих слов «первые» номера поворачиваются «налево» ко «вторым» номерам, глядя в глаза своему партнеру приговаривая: Здравствуй, друг. Здравствуй, друг- Ты прекрасней всех вокруг! Затем «первые» номера поворачиваются ко «вторым» номерам справа относительно их, глядя , им в глаза и приговаривают всё те же слова. Придумайте на каждую букву слова «здравствуйте» доброе слово или пожелание. Передавайте листочек или игрушку по кругу и говорите своё слово пожелание. (Например такие, как здоровье, доброта, радость, активность, весёлость и др.) Затем слова пожелания усложняются, добавляется разнообразие. Ребята желают себе и друзьям зрелости, душевности, разумности, великодушия и т.д. Вот сколько добрых слов и пожеланий мы узнали. |
Творческое задание. | - Придумайте приветствие для своего друга, используя слова, Жесты. Лучшие из приветствий мы обыграем. Используем мимику, пантомиму. Например: сказать «Привет» и помахать рукой, поздороваться, используя рукопожатие и т.д. |
Тренинг «Скажи мне, кто твой друг». | - Безусловно, у каждого из вас в классе уже появился человек, который чем- то близок вам. В течение пяти минут вы должны набросать его словесный портрет. В портрете указать не только внешний вид, но 7-10 черт характера, привычек, особенностей, присущих этому человеку. Затем кто будет готов, выступает перед классом, остальные пытаются определить, чей это портрет. Тот кто узнал себя в представленном описании, также имеет право заявить об этом и обосновать свой вывод. Автор описания не должен сразу сообщать, кто из участников прав. Он делает это лишь после того, как выскажутся все желающие. |
Стихи о друзьях. | Ученик: Учитель озадачил нас Подумать на досуге И дома написать рассказ О лучшем своём друге Есть про кого мне вспоминать Не только на досуге Теперь ребята будут знать О лучшем моём друге. Друзей на свете много Но этот самый – самый Зовут его Серёга Живёт в деревне с мамой. Живёт в деревне круглый год А я гощу лишь летом Есть у Серёги рыжий кот И лайка бродит следом. От солнца чёрный он ходил Всё лето без рубашки Нам во дворе он смастерил Качели для Наташки. Где щука, где карась живёт Серёга точно знает С рыбалки больше всех несет И рыбой угощает. Умеет мотоцикл водить, В моторах разбираться, По компасу в лесу ходить (чтобы не потеряться) Хоть в школе не отличник он, Но много книг читает. Что станет пограничником, Серёжа точно знает. Чтоб хорошо ему служить, Надумал закаляться: Зимой без шапки стал ходить И в проруби купаться. Хочу на друга походить Как он, всё делать классно Хочу, как он, в деревне жить Но мама не согласна Тебя я вспоминал не раз Не только на досуге Серёжа, о тебе рассказ- О самом лучшем друге. Ученик: Кто верит в дружбу горячо Кто рядом чувствует плечо, Тот никогда не упадёт В любой беде не пропадёт А если и споткнётся вдруг! Всегда в беде надёжный друг Ему протянет руку. Ученик: Не стой в стороне равнодушно, Когда у кого- то беда Рвануться на выручку нужно В любую минуту, всегда И если кому-то поможет Твоя доброта и дружба твоя, Ты счастлив, что день не напрасно был прожит На свете живёшь ты не зря! Ученик: Если есть друзья на свете - Всё прекрасно всё цветёт Даже самый сильный ветер Даже буря не согнёт Мы и в дождь, и в снег, и в стужу Будем весело шагать При любой погоде дружим- Дружбы этой не порвать. И любой из нас ответит, Скажут все, кто юн и смел: Мы с тобой живём на свете Для хороших, славных дел. Звучит песня «Улыбка» |
8.Подведение итогов | -Давайте сделаем нашу жизнь хорошей, будем помогать друг другу в трудную минуту. Ценить и беречь хороших и верных товарищей. Давайте не будем ссориться и скажем друг другу слова известного мультипликационного героя, терпеливого мудрого кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» |
Используемая литература:
О.С. Богданова , О.Д.Калинина «Содержание и методика этических бесед с младшими школьниками» Москва « Просвещение» 1985г.
О.С.Богданова, В.И. Петрова «Воспитание культуры поведения учащихся» Москва « Просвещение» 1980г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174581-nastojaschij-drug
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Реализация адаптированных основных образовательных программ для детей с ОВЗ»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.