Сценарий праздника в начальной школе «Мамочка моя и я очень дружная семья»

«Мамочка моя и я – очень дружная семья».

Цель: формирование у детей чувства любви и уважения к семье.

Задачи:

-активное вовлечение родителей в жизнь первоклассников;

- укрепление внутрисемейных отношений; 

- популяризация здорового образа жизни; 

-воспитание взаимовыручки, смелости, ловкости, силы; 

- вовлечение родителей в совместную деятельность.

Добрый вечер, дорогие гости! Мы рады Вас видеть в нашем

уютном классе! Сегодня наш праздник мы посвящаем - семье. Ведь

семья – это самые близкие люди, которые окружают нас всю

жизнь, это атмосфера любви, понимания и доброжелательности.

Добро пожаловать, гости дорогие!

Рассаживайтесь поудобнее, наши Вы родные!

Веселья вам да радости желаем!

Давно мы вас ждем – поджидаем,

Праздник без вас не начинаем.

Сегодня в этом зале 
Мы собрались не зря. 
Сегодня мы узнаем, 
Как нам важна семья. 

Давайте же о дружбе 
В семье поговорим, 
И дружбе в наших семьях 
Наш праздник посвятим.

Знают взрослые и дети,

Что важней всего на свете –

Мама, папа, ты и я –

Вместе дружная семья.

Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слезы, и смех,

Взлет и паденье, радость, печаль,

Дружба и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нем!

Ведущий  - А что для вас, ребята, означает СЕМЬЯ? 

Семья – словечко странное, 
Хотя не иностранное
Как слово получилось?
Не ясно нам совсем.

Ну «я» – мы понимаем,
А почему их семь?

- Не надо думать и гадать
А надо просто сосчитать:
- Давайте посчитаем?

-Два дедушки, две бабушки,
Плюс мама, папа, я.
– Сложили? Получается семь человек. Семь «я»

– А если есть собака?
– Выходит восемь «я»?
– Нет. Если есть собака Выходит: «Во! Семья!»

Семья – самое главное в жизни для каждого из нас.

Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

Семья – волшебный символ жизни! 
В ней – всё, в ней капелька Отчизны! 

В ней – мама, папа, брат, сестра, 
В ней – маленький квадрат двора. 

В ней – солнце, в ней – березка, дом, 
Согрето все теплом кругом. 

 Любите и цените счастье! 
Оно рождается в семье, 
Что может быть ее дороже,
На этой сказочной земле?

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Все вместе: Какая хорошая Ваша семья!

                Дом, как известно всем давно,-

                Это не стены, не окно,

                Даже и стулья за столом – это не дом.

                Дом это там, куда готов

                Ты возвращаться вновь и вновь.

Яростным, добрым, нежным, злым, еле живым.

 Дом – это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут.

Где ты забудешь о плохом – это твой дом.

Дом, в котором мы живем, 
Самый лучший в мире дом. 
Память добрую о нем 
Мы всю жизнь в сердцах несем. 
Пусть тепло и добрый свет 
Будут в нем на тысячу лет. 

Ведущий: Сегодня мы собрались здесь, чтобы совершить увлекательное путешествие в страну ума, здоровья, интеллекта. Надеюсь, наше путешествие будет интересным и семейные команды окажутся дружными, смелыми, сообразительными, отчаянными.

 А раз нас ждут соревнования, значит, должно быть и жюри.

Жюри честное и справедливое.

Знакомьтесь:

Самый честный и справедливый директор школы ___________________ ,

самая умная , доброжелательная и отзывчивая завуч школы_______________

Клятва жюри

Жюри : Клянемся быть честными и справедливыми,

              Следить за исполнением всех правил и заданий,

              Строго наказывать за нарушение

              И выставлять самые высокие баллы за победы.

  Клянемся, клянемся, клянемся!!!

Ведущий:  Мы будем встречать участников нашего праздника –семейные команды – дружными аплодисментами. Они очень волнуются и переживают. Давайте сделаем дождь из аплодисментов – по репетируем.

-Как звучит мелкий дождь? Хорошо!

-А как  звучит сильный дождь? Отлично!

-А как звучит ливень! Прекрасно!

-Встретим наших участников ливнем аплодисментов.

Представление команд.

(Семья…., наш девиз …и т.д. )

Девиз-Там, где дружная семья, 

Любят всех всегда, всегда!!!!!

Девиз-Там где дружная семья, 
   От счастья кружится голова!  

Девиз-Там где дружная семья,

Лица светятся улыбкой и смеётся детвора

Девиз- Там, где дружная семь, 

Удач тропинка пролегла!

Девиз-- Там, где дружная семья,  

Много счастья им добра!

Девиз-Там, где дружная семья, 

Смех, улыбки до утра!

Девиз-Там, где дружная семья, 

Все проблемы решаются сообща.

 Ведущий : Каждая семья это маленький городок со своими обычаями, традициями. Сегодня мы проведем с вами состязания и посмотрим, чья же семья самая творческая, находчивая и дружная.

Прежде чем соревноваться

Нужно нам скорей размяться

Приглашаем все семьи на весёлую разминку.

Конкурс №1 «Не ошибись! »(отвечают все семьи одновременно)

Семья как можно дружнее должна договорить фразу.

Ведущий:Раньше рифма помогала,
А теперь коварной стала.
Семьи, вы не торопитесь,
На крючок не попадитесь!

 В ползунки всегда одет,
Спит в саду с пустышкой … (не дед, а братик)

Шьют и варят холодцы
Нам, конечно же, … (не отцы, а мамы)

Чинят крыши, мебель, рамы,
На рыбалку ходят… (не мамы, а папы)

Съел немытый огурец,
С двойкой сжег дневник… (не отец, а сын)

И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет… (не мама, а дочка)

В нашем доме шум и гам,
Пыль и грязь всегда от… (не мам, а детей)
 

Конкурс №2 «Что нам стоит дом построить?» .

У каждой семьи должен быть свой дом. Хорошо, когда дом строят все вместе. Наши семьи сейчас «построят» дома из геометрических фигур. На это даётся 3 минуты. (жюри оценивает результат).

Конкурс для болельщиков

И так внимание. Я буду называть первую часть имени или названия, а вы продолжаете.

Конек… (Горбунок)

Гуси…(Лебеди)

Красная …(Шапочка)

Бременские..(Музыканты)

Гадкий…(Утёнок)

Крошечка…(Хаврошечка) Молодцы все знают сказки.

  Конкурс №3 «Самая стройная семья.»

За последнее время с экранов телевизоров нам предлагается множество

средств для уменьшения веса и улучшения фигуры. Мы не знаем какими

средствами пользуетесь вы у себя дома, но мы в школе поддерживаем свою фигуру только за счет занятий спортом. И сейчас мы определим самую стройную семью. За одну минуту все члены семьи должны как можно плотнее прижаться друг к другу. Можно вырасти

вверх, взять кого-нибудь на руки, или посалить на плечи. А мы обмерим вашу семью на уровне талии. И определим самую стройную.

  Конкурс №4 для ваших детей "Урок вежливости".

Я буду начинать стихотворение, а дети по одному продолжать. Выходите, ребята. (Дети выстраиваются в шеренгу лицом к зрителям).

Итак, внимание! Слушайте!

- Растает даже ледяная глыба от слова теплого …. (СПАСИБО)

- Зазеленеет старый пень, когда услышит …. (ДОБРЫЙ ДЕНЬ)

- Если больше есть не в силах, скажем маме мы … .(СПАСИБО)

- Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече (Здравствуйте)

- Когда нас бранят за шалости, говорим …. (Прости, Пожалуйста)

- И во Франции и в Дании на прощанье говорят … .(До свидания).

  Конкурс №5 «Урок русского языка»

 Когда-то бабушки и мамы были детьми и тоже ходили в школу. Сейчас мы проведем уроки для родителей и ребят.
 Из букв слова «Грамотеи» набрать как можно больше слов

(гора, рот, мир, мор ,Ира, Рита, Рома, Рим, морг ,игра, тема, тир, торг, тигр и т.д.)

  Конкурс №6 «Урок литературного чтения»

Для мам. Урок литературного чтения. Из набора слов, которые вы сейчас получите в конвертах, составьте пословицу. Можно изменять падеж, форму, добавлять предлоги и частицы. (Каждой команде по одной пословице)

1-Дети, тягость, радость. (Дети не в тягость, а в радость.) 
2– Дом, вести, рукав, трясти. (Дом вести – не рукавом трясти.) 
3– Семья, клад, лад, не нужен. (Не нужен клад, когда в семье лад.) 
4– Семья, место, душа, вместе. (Когда семья вместе, так и душа на месте.)

5– А, гостях, хорошо, лучше, в, дома. (В гостях хорошо, а дома лучше).

6– Сиротка, хозяйки, без, дом. ( Дом без хозяйки сиротка). 
7- Помогают,  дома, стены, и. (Дома и стены  помогают)

8—Мой, крепость, моя, дом. (Мой дом – моя крепость).

Загадки для детей:

1. Назовите сказку, в которой рассказывается о многодетной семье, где семь детей не слушались маму и попали в беду. (Волк и семеро козлят)

2. Назовите сказку, в которой мама-королева помогла своему сыну найти самую настоящую невесту при помощи горошины. (Принцесса на горошине)

3. Как называется сказка, в которой девочка пошла проведать больную бабушку, но по пути разговаривала с незнакомцем и из-за этого попала в беду? (Красная шапочка)

4. Как называется сказка, в которой благодаря дружной работе всей семьи удалось убрать большой урожай? (Репка)

5. В какой сказке морская обитательница постоянно спрашивала у старого дедушки чего ему надобно? (Сказка о золотой рыбке)

6. Как называется сказка о непослушном ребёнке, который убежал от бабушки и дедушки. (Колобок)

7. Назовите сказку, в которой сестра не разрешает брату напиться воды (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка).

Закончи пословицы:

1.При солнышке тепло, при матери – добро.

2.Материны руки не знают скуки.

3.У детины заболит пальчик, а у матери сердце.

4.Не та мать, что родила, а та мать, что вскормила.

5.Сыр калача белее, а мама всех друзей милее.

6.От одной матери да не равные детки.

7.Всю жизнь день и ночь трудись, а труд матери не возместить.

8.Птица рада весне, а ребята – матери.

9.Кто матери не послушает – в беду попадет.

10.Материнская ласка конца не знает.

  Конкурс №7 «Урок окружающего мира.»

По одному  вопросу каждой команде.

1.Сколько лет рыбачил старик, пока не поймал «Золотую рыбку» (30 лет и 3 года)

2.Море есть, плавать нельзя

Дороги есть – ездить нельзя

Земля есть – пахать нельзя

Луга есть – косить нельзя (географическая карта)

3.Какой песок в Волге? (мокрый)

4.Кругом вода, а пить нельзя (соленое море)

5.Не пловец, а плывущему плыть помогает, не хитрец, а мигает, мигает, мигает.(Маяк)

6.Каких камней нет в море ?(сухих)

7.Какая рыба кроме «Золотой» способна исполнить желание? (Щука)

8.Какая рыба в праздничные дни одевает шубу ? (сельдь)

 Скажите кто таков:

1. Сын моей матери. (Брат)
2. Мой родитель. (Отец)
3. Брат отца или матери. (Дядя)

4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня. (Сестра)
5. Та, что дала нам жизнь. (Мама)
6. Мать мужа. (Свекровь)
7. Сестра мамы или папы. (Тетя)
8. Сын моего ребенка. (Внук)
9. Мой наследник. (Сын)
10. Сын моей сестры или брата. (Племянник)
11. Отец жены. (Тесть)

- А кто родители ваших пап и мам?

  Конкурс №8 «Урок физкультуры»

Бег бывает очень разный,

Но всегда такой прекрасный,

Быстрый, медленный и средний.

Бег с препятствием, барьерный,

А выигрывает тот,

Кто ни в чем не отстает.

Только страсть, тяжелый труд

Вас к победе приведут.

В огромном мусорном пакете отрезаем нижние углы. Это будут отверстия для ног. Пусть один член команды залезает в пакет, просовывает ноги в дырки, а руками и спиной держит верхний край пакета. Должна получиться бочка. Теперь собираем арбузы для засолки в бочку. Главное, чтобы тот, кто внутри пакета, не упал от смеха. Побеждает команда, у которой арбузов поместится больше за 3 минуты. ( Из листа бумаги скомкать шар и принести в «бочку» и т.д.)

С эстафетой справились отлично.

Быстро бегать — это всем привычно.

Видим мы со стороны

Команды в технике равны .

Взглянуть хотим мы побыстрей :

Чьи мамы, бабушки и дети поют веселей.

  Конкурс №9 «Урок музыки»

1) Каждая команда исполняет песню. (Д/з)

2)Вопросы для болельщиков пока жюри подводит итоги.

Угадайте, какая это песня.

1.Эта песня о трагической судьбе мирного насекомого. (В траве сидел кузнечик)

2.Эта песня о том, как хорошо в дождь играть на гармошке на глазах у изумленной публики, отмечая очередную годовщину своего рождения. (Пусть бегут неуклюже)

3.Эта песня о девушке, которая скучала о милом человеке на берегу реки в то время, как кругом цвели плодовые деревья. (Катюша)

4.Эта песня о веселом мальчике, который хитростью увильнул от работы в поле по сбору урожая картофеля. (Антошка)

5.Эта песня об одном географическом объекте, расположенном в тропиках, на котором жители веселятся и питаются экзотическими фруктами. (Чунга-Чанга)

6.Эта песня о том, что идти в поход лучше всего в обществе хороших друзей, а петь песни в большом хоре. (Вместе весело шагать)

7.Эта песня о веселом выражении лица, которое вызывает хорошее настроение у друзей и способствует возникновению природного явления в виде разноцветных полос. (Улыбка)

8.Эта песня о том, как вели себя домашние птицы, живущие у немолодой женщины. (Жили у бабуси…)

  Конкурс №10 «Урок труда»

За отведенное время изготовить цепь с помощью скрепок. Чья цепь окажется длиннее — побеждают в конкурсе.

  Конкурс №11 «Мамина помощница»

 1. Представление семьями фирменных блюд

2. Лепка пельменей на время

Мамам предлагается за определенное время, пока звучит музыка, налепить как можно больше пельменей. В качестве фарша-конфеты, тесто- бумага. Кто завернет больше, тот и победитель.

Ведущий :

Семейная радость,

Счастливые лица!

Желаю всем семьям

Любовью светиться!

Пусть всё это только игра,

Но ею сказать мы хотели:

Великое чудо - семья!

Храните её, берегите её!

Нет в жизни важнее цели!

Ведущий : Ну вот наш семейный праздник подошел к концу. Спасибо всем огромное за участие.   И не важно, кто стал победителем, мы уверены, что сегодня, победили все команды. Все они показали, что могут быть умелыми, сильными и сплоченными. А закончить наш праздник я предлагаю весёлой песней.

Родители поют песню на мотив песни "Где-то на белом свете"

Мы вам хотим признаться,

Мы вам хотим сказать-

Лучше детишек наших

В мире не сыскать.

Поют они прекрасно,

Умеют танцевать.

Могут детишки наши

Громче всех визжать.

Припев:

Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла,

Наших ребятишек мы,

Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла,

Поздравляем от души.

Бегают вместе со всеми,

Прыгают и шумят.

Но можно отличным ребёнком

Каждого назвать.

Красивым детишкам нашим

Хотим всем пожелать-

Быть с каждым днем все краше

И не унывать!

Припев: тот же

Вед: Вы знаете, ребята сказали, что папы у них силачи. Сейчас мы это проверим, необходимо посадить своего ребёнка на плечи передать маме на другой стороне зала, затем доказать всем что они любят свою семью-  маму и ребёнка крепко поцеловать.

«Мама, папа, я- смекалистая семья!»

Ведущий: И так внимание Я буду называть первую часть имени или названия, а вы продолжаете.

Конек… (Горбунок)

Гуси…

Красная …

Мороз…

Бременские

Заюшкин…

Кот….

Гадкий…

Крошечка…

Белоснежка…

Молодцы все знают сказки.

Сколько лет рыбачил старик, пока не поймал «Золотую рыбку» (30 лет и 3 года)

Море есть, плавать нельзя

Дороги есть – ездить нельзя

Земля есть – пахать нельзя

Луга есть – косить нельзя (географическая карта)

Какой песок в Волге (мокрый)

Кругом вода, а пить нельзя (соленое море)

Не пловец, а плывущему плыть помогает, не хитрец, а мигает, мигает, мигает.(Маяк)

Каких камней нет в море (сухих)

Какая рыба кроме «Золотой» способна исполнить желание (Щука)

Какая рыба в праздничные дни одевает шубу (сельдь)

Ведущая 1:

А теперь конкурс, который называется «Помощники». Мама, папа, дедушка и бабушка стоят на линии старта, дети стоят на линии ориентира, в руках у детей кепка для папы, косынка, для мамы, пояс для дедушки и фартук для бабушки. По сигналу, мама бежит до ребенка, берет у него косынку, надевает ее и, возвращаясь на линию старта, передает эстафету папе. Папа бежит к ребенку, надевает кепку, возвращается на линию старта, потом бегут бабушка и дедушка. Завершают эстафету дети, они бегут к своей семье.(жюри оценивает результат).

Ведущая 2:

А сейчас мы с вами узнаем, как наши семейные команды знают сказки. Конкурс так и называется «Угадай сказку».

Я читаю отрывок из сказки, а вы должны сказать, как она называется.

1. «Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел…» (Колобок)

2. «Не садись на пенек, не ешь пирожок…» (Маша и медведь);

3. «Не пей братец, этой водицы – козленочком станешь…» (Сестрица Аленушка и братец Иванушка);

4. «Яблоня, яблоня, спрячь нас…» (Гуси-лебеди);

5. «Спи глазок, спи другой…» (Хаврошечка);

6. «Лягушечка, лягушечка, отдай мою стрелу…» (Царевна-лягушка);

7. «Козлятушки, ребятушки, отопритеся, отворитеся…» (Волк и семеро козлят);

8. «Чего тебе надобно, старче?» (Сказка о золотой рыбке);

9. «По щучьему веленью, по моему хотенью…» (По щучьему веленью);

10. «Сивка – Бурка, вещая каурка, стань передо мной, как лист перед травой…» (Сивка - бурка).

Ведущая 1:

Мы с вами много соревновались, пришло время подкрепиться. Заключительный конкурс называется «Семейный обед». На финише стоят столы с посудой и муляжами еды. Первые бегут, взявшись за руки мама и папа – расставляют тарелки, раскладывают вилки и ложки, затем дедушка и бабушка – раскладывают еду по тарелкам, завершают эстафету дети – расставляют кружки и салфетки.

Ведущая 2:

 Поздравляем и благодарим всех участников наших соревнований! И не важно, кто стал победителем, мы уверены, что сегодня, победили все команды. Все они показали, что могут быть умелыми, сильными и сплоченными. (награждение всех участников).

 Ведущая 1:

Следующее задание спортивное "Кто быстрее" (с обручами). Сейчас всем членам семьи нужно будет проявить быстроту, ловкость и главное – сплоченность. (Дети бегут, прыгая из обруча в обруч; передают эстафету маме: мама и бабушка бегут по очереди с большим обручем, прокатывая его, передают эстафету папе, а папа и дедушка с двумя обручами идут, как на "ходулях".) (жюри оценивает результат).

Ведущая 2:

 Эстафета – "Шустрый поварёнок". Вечером, когда вся семья собирается дома нужно приготовить еду – быстро и вкусно. Вам нужно будет приготовить макароны. У каждого члена команды есть тонкая проволока и тарелка с макаронами. Нужно за 2 минуты нанизать макароны и связать все вместе. Посмотрим, у кого получится самая длинная макаронина.(жюри оценивает результат).

Ведущая 1:

А теперь конкурс для наших детей "Урок вежливости". Я буду начинать стихотворение, а дети по одному продолжать. Выходите, ребята. (Дети выстраиваются в шеренгу лицом к зрителям).

Итак, внимание! Слушайте!

- Растает даже ледяная глыба от слова теплого …. (СПАСИБО)

- Зазеленеет старый пень, когда услышит …. (ДОБРЫЙ ДЕНЬ)

- Если больше есть не в силах, скажем маме мы … .(СПАСИБО)

- Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече (Здравствуйте)

- Когда нас бранят за шалости, говорим …. (Прости, Пожалуйста)

- И во Франции и в Дании на прощанье говорят … .(До свидания).

Ведущая 2:

Ведущая. Спасибо всем! Если вам сегодня было интересно и весело - мы очень рады. Пусть этот праздник станет традицией и в ваших семьях.

2 эстафета «Не урони».

По очереди, сначала папа, затем мама, потом ребёнок – переносят на голове маленький мешочек до стойки и обратно. Побеждает команда, прибежавшая первой.

Инвентарь: по 1 мешочку и 1 стойке

3 эстафета «Прыг-скок»»

Перед каждой командой лежит мяч в обруче, далее лежат обручи в шахматном порядке. Каждый участник сначала прыгает, зажав мяч коленями, а затем из обруча в обруч с мячом в руках, как в «классики», обегает стойку, обратно то же самое, передает эстафету следующему участнику.

Инвентарь: по 1 мячу, по 1 обручу, по 5 обручей (маленьких)

4 эстафета «Лягушка - путешественница».

Папа и мама несут гимнастическую палку, на которой сидит ребёнок, держа родителей за шею. До стойки и обратно.

Инвентарь: по 1 стойке и 1 гимнастической палке

5 эстафета. Наш весёлый, звонкий мяч.

У каждого участника свой мяч. Папа обводит стойки (5) ногой футбольным мячом туда и обратно, мама обводит стойки баскетбольным мячом, а ребёнок с теннисным мячом

Инвентарь: по 1 футбольному, баскетбольному и теннисному мячу и по 5 столбиков.

6 эстафета. «Воздушный шарик».

У каждой команды по одному воздушному шарику и ракетке. Подбрасывая шарик ракеткой, надо добежать до отметки и вернуться обратно.

Инвентарь: по1 ракетке и 1 воздушному шару, 1 стойка

7 эстафета. «Быстрая команда»

По всему залу разбросаны шарики 3-5 цветов. Каждая команда по сигналу собирает шарики своего цвета в короб. Собрав все шарики, команда строится на линии старта. Кто быстрей

Инвентарь: Шарики разных цветов, по 1 корзине

8 эстафета «Наша дружная семья».

Сначала бежит папа до стойки и обратно, забирает маму и они бегут до стойки вместе, затем забирают ребёнка и бегут уже все втроём. Побеждает команда, которая первая построится на линии старта.

Инвентарь: по 1 стойке

/>«Воздушный бой»

Надуйте 10 круглых воздушных шаров (по 5 штук двух разных цветов). Создайте две команды. Разделите помещение на 2-е равные части мелом, расставьте команды друг против друга. Каждой команде раздайте по 5 шаров. Задача: пока звучит музыка, нужно перебросить шары на сторону соперника. Это не так просто, ведь соперники возвращают  победные шары! Как только музыка останавливается, ребятишки замирают. Ведем подсчеты. Этот веселый конкурс для детей проводится в несколько этапов.

Побеждает та команда, на чьей стороне меньше шаров.

/>«Жадина»

Участники выстраиваются в очередь друг за другом. На полу (на расстоянии шага)  в линию раскладываем яблоки ( 20штук ) Задача : 1-й участник присаживается на корточки и берет первое яблоко, потом(!) делает, не вставая, маленький прыжок к следующему яблоку, берет его и так далее, перемещаясь прыжками на корточках. Задача: собрать как можно больше яблок! Как только яблоки рассыпаются, выкладываем их снова на полу, к заданию приступает следующий участник. Яблоки нельзя собирать в одежду. Можно в руки, на колени, под подбородок… Весело!

/>«Оркестр»

Раздайте детям ложки, крышки от кастрюль, половники, кастрюли, ведра. Придумайте для каждого инструмента свою музыкальную партию. Вы — дирижер! У вас в руках половник. Под известную мелодию («Марш Радецкого», например) вы создаете оркестр. Покажите половником на кастрюльщиков, и они заиграют как барабаны, на крышечников – зазвучат литавры, ложкари пусть отбивают ритм. Меняете аккомпаниаторов сначала медленно, потом быстрее и быстрее. В финале все инструменты оркестра звучат одновременно! Это громко и весело!

конкурсы с шарамиЭстафета «Сороконожка»

Разделите детей на команды (в команде может быть от 2-х до бесконечности). Дети становятся друг за другом, шарик зажимается между спиной предыдущего и животом последующего ребенка. Руки опущены вниз. А теперь — пошли! Нужно так пройти 5-7 метров до стула, взять «земляничку» (маленький красный шарик берет первый игрок), обойти стул и вернуться к началу дистанции. Гусеница, которая не рассыплется по дороге, победила!

конкурсы с шарами Снегурочка

Нужно на скорость повязать шарику платок и нарисовать лицо. Честно говоря, получается чаще Баба Яга, но это уже формальности. Суть ясна. Кстати, для примера можете показать детям веселых человечков из шариков.

Конкурс по сюжету народных сказок

Дети делятся на две команды. Ведущий говорит первые слова из названия народных сказок, участники должны сказать это название целиком. Выигрывает та команда, которая даст больше правильных ответов.

1. Иван Царевич и серый … (волк)

2. Сестрица Аленушка и братец … (Иван)

3. Финист — Ясный … (сокол)

4. Царевна — … (Жаба)

5. Гуси — … (Лебеди)

6. По щучьему … (велению)

7. Мороз … (Иванович)

8. Белоснежка и семь … (гномов)

9. Конек — … (Горбунок)

Скомкай газету

Вам понадобятся газеты по числу участников. Перед игроками на полу располагается развернутая газета. Задача — по сигналу ведущего скомкать газету, стараясь собрать весь лист в кулак.

Кто смог сделать это первым, тот и победитель.

Рыбалка

На стул ставится глубокая тарелка, участники должны по очереди бросать в неё с расстояния 2-3 метров пуговицу, либо пробку от бутылки, стараясь попасть так, чтобы пуговица осталась в тарелке.

Эта простая игра очень увлекает и захватывает ребят.

Достань конфету

Желающим принять участие в этом конкурсе выдаются обыкновенные бельевые прищепки. Участникам необходимо, взяв их в рот в том месте, где регулируется зажим, без помощи рук развернуть конфету или достать что-нибудь мелкое из коробки и донести до определенного места или в мягкую "почву" - муку, песок и т.д. - посадить небольшие искусственные веточки, цвет

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174694-scenarij-prazdnika-v-nachalnoj-shkole-mamochk